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陰山英男の徹底反復シリーズ 陰山 英男 小学館カゲヤマメソッド3ネンセイノコクシャサンリ タッタコレダケプリント カゲヤマ ヒデオ 発行年月：2014年03月13日 ページ数：80p サイズ：ムックその他 ISBN：9784091053602 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者保育士野郎(著)出版社中央法規出版発売日2025年07月ISBN9784824302885ページ数196Pキーワードこどもまんなかほいくのかんがえかたすすめかたげんば コドモマンナカホイクノカンガエカタススメカタゲンバ ほいくしやろう ホイクシヤロウ9784824302885内容紹介★新進気鋭の保育者“保育士野郎”が「こどもまんなか保育の実現への道」を提案?★こども家庭庁の掲げる「こどもまんなか」社会の実現に向けた、保育の心得から実践の具体的なヒントなど、現場で役に立つ視点が満載です。こどもまんなか保育の実現への道を、新進気鋭の保育者・保育士野郎が提案します。【こんな保育者に読んでほしい】〇自園の保育を何とか変えたいと思う人〇変えられない現状に押しつぶされそうな人 など この本の内容は、私の怒りそのものです。「は？」「で？」「それは何のため？」と問いたくなるようなことが、今、保育の現場では平然と行われています。保育者自身の意識の低さ、程度の低さが透けて見える場面にも、たびたび出会います（すべての保育者がそうだと言いたいわけではありません）。 保育の本質は、実はとてもシンプルです。こどもたちの姿を見つめ、その気持ちに寄り添い、必要なときにそっと手を差し伸べる。たったこれだけです。けれど、この当たり前の営みが、いつしか難しく、遠いものになってはいないでしょうか。（「はじめに」より）【目次構成】第1章 「こどもまんなか」保育の心得1 こどもをまんなかに置くとは？ 2 保育園では保育者がまんなか？ 3 こどもまんなかの落とし穴4 言葉が増えて現場が混乱？第2章 「こどもまんなか」保育の実践1 日常の風景に潜む落とし穴 2 環境構成は「始まり」 3 こどものための散歩 4 混ぜて食べさせてない？5 一口は食べよう 6 「 寝かせる」午睡 7 悲劇のヒロイン 8 抱っこは依存しない 9 手段と目的 10 「ドキュメンテーション」って何のため？第3章 「こどもまんなか」保育の保育者と組織1 役職者はプレイングマネジャー 2 主任は“伝える”ハブであり、つなぐ人3 育休明けの復帰 「何かしなきゃ」 とあせるあなたへ 4 ベテラン保育者、心して読んでください5 保育観の衝突をどう乗り越えるか 6 保育に魔法の言葉やコツなんてない7 保育者不足は保育園のせい 8 保育者が「辞めたい」と思う園の特徴9 ミスに対する考え方 10 ミスの解決策を見つけるプロセス 11 承認欲求が強い保育者へのかかわり12 「研修で言われたから」は本当に「こどもまんなか」か？ 13 男性保育者は見た目が10割第4章 園長の姿勢がつくる「こどもまんなか」の環境1 クラスに入らない園長はいらない 2 職員の提案、却下してない？ 話を聞かないトップが園を潰す3 職員を信頼できない？ 何でも自分でやる園長が現場を壊す4 責任をとらない園長はただの「飾り」 5 不機嫌な園長はいらない！自分で自分の機嫌をとれないなら辞めろ6 園長だから偉い？ 尊敬されるかどうかは別の話 7 黙る勇気をもて。 話を聞ける園長が信頼される※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 「こどもまんなか」保育の心得（こどもをまんなかに置くとは？/保育園では保育者がまんなか？ ほか）/第2章 「こどもまんなか」保育の実践（日常の風景に潜む落とし穴/環境構成は「始まり」 ほか）/第3章 「こどもまんなか」保育の保育者と組織（役職者はプレイングマネジャー/主任は“伝える”ハブであり、つなぐ人 ほか）/第4章 園長の姿勢がつくる「こどもまんなか」の環境（クラスに入らない園長はいらない/職員の提案、却下してない？話を聞かないトップが園を潰す ほか）
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現場と組織を変えるヒントと問い 保育士野郎 中央法規出版コドモマンナカホイクノカンガエカタススメカタ ホイクシヤロウ 発行年月：2025年07月07日 予約締切日：2025年07月06日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784824302885 保育士野郎（ホイクシヤロウ） 角田貴望。保育士、株式会社ホイクノヒミツキチ代表取締役。保育士養成校卒業後、認証保育園、小規模保育園、認可保育園等を経て独立。現在はInstagramでの発信に加えて、保育者向けの研修、研修動画の制作・販売などを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 「こどもまんなか」保育の心得（こどもをまんなかに置くとは？／保育園では保育者がまんなか？ ほか）／第2章 「こどもまんなか」保育の実践（日常の風景に潜む落とし穴／環境構成は「始まり」 ほか）／第3章 「こどもまんなか」保育の保育者と組織（役職者はプレイングマネジャー／主任は“伝える”ハブであり、つなぐ人 ほか）／第4章 園長の姿勢がつくる「こどもまんなか」の環境（クラスに入らない園長はいらない／職員の提案、却下してない？話を聞かないトップが園を潰す ほか） こどもたちの姿を見つめ、その気持ちに寄り添い、必要なときにそっと手を差し伸べること。そんな当たり前の保育に立ち返るための野郎の視点が満載。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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DGXで新たな地平をひらく 朝岡幸彦 高田文子 萌文書林カンキョウカラカンガエルアタラシイコドモガク アサオカユキヒコ タカダフミコ 発行年月：2025年05月27日 予約締切日：2025年05月26日 ページ数：205p サイズ：単行本 ISBN：9784893474520 朝岡幸彦（アサオカユキヒコ） 白梅学園大学特任教授／東京農工大学名誉教授 高田文子（タカダフミコ） 白梅学園大学副学長・教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 巻頭インタビュー 環境から考える新しい子ども学ーDGXを取り入れながら育てる子どもの力ー汐見稔幸氏（聞き手：田中真衣）／序章 DGX時代の新しい子ども学／第1章 なぜ子どもたちに自然が足りないのかー環境教育・ESD／子ども環境学1ー／第2章 子どもは環境をどう学ぶのかー子ども環境学2ー／第3章 子どもにSTEAM教育はどうなされるのかー子どもデジタル論1ー／第4章 インタープリテーションは子どもたちに何をもたらすのかーインタープリテーション技術ー／第5章 子どものためのシティズンシップとは何かー異文化コミュニケーションとシティズンシップ教育ー／第6章 ICTは保育と幼児教育をどう変えるのかー子どもデジタル論2ー／第7章 DGXは地域の福祉をどう変えるのかーコミュニティ調査実習ー／第8章 子どもにどのような体験が求められているのかー自然体験活動実習ー／第9章 みんなで動物園・水族館に行こうー動物園・水族館概論ー／終章 DGXは子ども学をどう変えるのかー子ども学の課題と可能性ー 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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PriPriブックス PriPri編集部 株式会社 世界文化社ケッテイバンソツエンシキオメデトウカザリ プリプリヘンシュウブ 発行年月：2024年11月21日 予約締切日：2024年11月20日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784418247127 トータルコーディネート／入り口飾り／アーチ飾り／看板飾り／ウェルカムボード／どこでも飾り／鉢花飾り／緞帳＆壁面飾り／子どもの製作でお祝い飾り／飾りとカード／卒園製作／思い出のカード／卒園式プログラム／手作りコサージュ おめでとうの気持ちを素敵な会場飾りに込めて。キュートなキャラクターやハッピーなモチーフがたくさん！プログラムやコサージュ、子どもが作る記念品などが満載。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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三好真史 東洋館出版社トビバコシドウノスベテ ミヨシシンジ 発行年月：2022年08月02日 予約締切日：2022年08月01日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784491049243 三好真史（ミヨシシンジ） 1986年大阪府生まれ。堺市立小学校教諭として13年間勤務。令和4年度より京都大学大学院教育学研究科に在籍。小学生2年生から大学まで14年間体操競技を続ける。全日本学生体操競技選手権大会「跳馬」準優勝。体操競技コーチ歴4年。2011年秋TV番組「SASUKE」に出場。教育サークル「ふくえくぼの会」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 安全な跳び箱指導（組体操より危険な跳び箱運動／器械運動の意義 ほか）／第2章 跳び箱指導の要点（跳び箱指導4つの特徴／3層の子どもを把握する ほか）／第3章 授業の展開と基礎知識（1時間の指導の流れ／2種類の跳躍 ほか）／第4章 技の指導（感覚づくりの運動／開脚とび ほか）／第5章 評価（跳び箱の評価について）／巻末資料 全学年対応！ケガ人をゼロにする！そのうえで、子どもに「できる喜び」を体感させる。QRコードでパッと教師も子どもも動画がすぐ見れる！指導に応じた場づくりも掲載！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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教育の未来を研究する会 明治図書出版サイシンキョウイクドウコウニセンニジュウロク 発行年月：2025年12月19日 予約締切日：2025年12月08日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784187026329 巻頭インタビュー 多様性を包摂する学校へーこれまでの「ふつう」の学校を捉え直す（一般社団法人UNIVA理事・野口晃菜）／1 学習指導要領改訂へ／2 政策／3 学習／4 学校／5 教師の環境／6 教員養成・教員採用／7 NEXT GIGA／8 子ども／9 多様性／10 社会問題／11 生成AI 指導要領改訂へ。最新論点を読む。教育業界人必携。一次資料にも簡単アクセス！教員必須の最新知識が一気にわかる！豪華執筆陣が徹底解説！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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丸岡 慎弥 学陽書房コベツサイテキナマナビトツナガルキョウドウテキナジュギョウスタートブック マルオカシンヤ 発行年月：2025年03月24日 予約締切日：2025年03月23日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784313655249 丸岡慎弥（マルオカシンヤ） 1983年、神奈川県生まれ。三重県育ち。元大阪市公立小学校15年勤務。現在、立命館小学校勤務。関西道徳教育研究会代表。日本道徳教育学会会員、日本キャリア教育学会会員、日本道徳教育方法学会会員。銅像教育研究家。教師の挑戦を応援し、挑戦する教師を応援し合うコミュニティ「まるしん先生の道徳教育研究所」を運営。自身の道徳授業実践も公開中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 子どもが自分で動き出す！「協働的な学び」の超基本／2 決め手はここ！「協働的な学び」を成功させる7つのポイント／3 どの子も主役に！子どもが主体的に学び出す学級づくり／4 ここが成否の分かれ道！「協働的な学び」の進め方／5 「もっと学びたい！」が飛び交う教室に！教科別実践事例／6 メリット盛りだくさん！これからの時代に不可欠な「協働しながら学ぶ力」 子ども1人1人の“驚き・発見”をぐ〜んと引き出す！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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中学・高校教員向け スクールプランニングノート制作委員会 学事出版スクール プランニング ノート スクール プランニング ノート セイサク イインカイ 発行年月：2025年11月 予約締切日：2025年10月02日 サイズ：単行本 ISBN：9784761930684 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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小学校教員向け スクールプランニングノート制作委員会 学事出版スクール プランニング ノート スクール プランニング ノート セイサク イインカイ 発行年月：2025年11月 予約締切日：2025年10月02日 サイズ：単行本 ISBN：9784761930677 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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オープンセサミシリーズ 東京アカデミー ティーエーネットワーク 東京アカデミー七賢出キョウイン サイヨウ シケン タイサク セサミ ノート キョウショク キョウヨウ トウキョウ アカデミー 発行年月：2025年09月 予約締切日：2025年08月28日 ページ数：225p サイズ：全集・双書 ISBN：9784864556989 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者外岡潤(編著)出版社中央法規出版発売日2025年04月ISBN9784824302038ページ数200Pキーワードけあまねのぎようむはんいがちやんとわかる ケアマネノギヨウムハンイガチヤントワカル そとおか じゆん ソトオカ ジユン9784824302038内容紹介★ケアマネ業務のグレーゾーン。専門弁護士が法的根拠で正しい知識と対応ポイントを解説?★◆現場であるあるの36のグレーゾーン事例をもとに判断のポイントを解説！◆ 現場で遭遇しがちな36事例を厳選し、その事例ごとに業務範囲をどのように判断すればよいのかを解説しています。公共料金の支払代行、買い物代行、安否確認、救急車への同乗、家族からの相談など……対応に悩みやすい場面での支援方法を、法的根拠をもとに具体的に指南します。◆「ちょっと深掘り！」でさまざまなパターンに対応できる！◆ 事例において、利用者の状態や条件等が少し変われば、支援の方針が大きく変わる場合もあります。各事例に「ちょっと深掘り！」として、その事例に類似した別のパターンではどのような支援が必要になるのかを解説しています。◆カスハラ（ハラスメント）への対応方法も掲載！◆ 利用者と直接かかわるケアマネは、カスタマーハラスメントに悩まされることも多いです。どのような言動をカスハラと認定するのかやカスハラを受けたときに、個人として、事業所としてどのように対応すればよいのかを紹介しています。また、最終手段として、契約解除をするためのステップや具体的な解除通知の文例も示しています。【主な目次】第1章 これってケアマネ業務？ ケアマネ業務の実際と考え方第2章 ケアマネ業務のきほん第3章 事例で考える！ グレーゾーン業務に迷わない支援のポイント第4章 困った！ クレーム、ハラスメントへの対応※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 これってケアマネ業務？ケアマネ業務の実際と考え方（遠くの親戚より近くのケアマネ！？/法的にみたケアマネ業務 ほか）/2 ケアマネ業務のきほん（インテーク/アセスメント ほか）/3 36の事例でわかる！グレーゾーン業務の見極め方（日常生活への対応/ケアマネ業務に近接する手続きへの支援/緊急時の対応/家族への対応/その他のグレーゾーン業務につながる状況への対応）/4 困った！こんなときどうする？クレーム、ハラスメントへの対応（介護現場におけるクレーム、ハラスメント/ハラスメントの種類 ほか）
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三好 真史 学陽書房ドウガツキデワカルタイイクガニガテナキョウシデモカナラズウマクイクマットテツボウトビバコシドウノキョウカショカイテイバン ミヨシシンジ 発行年月：2025年10月31日 予約締切日：2025年08月20日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784313655195 三好真史（ミヨシシンジ） 1986年大阪府生まれ。京都大学大学院教育学研究科修了。堺市立小学校教諭として16年間勤務し、現在は花園大学社会福祉学部専任講師。小学校から大学まで14年間、体操競技を続ける。器械運動指導を研究し、教員を対象とした研修を行っている。全日本学生体操競技選手権大会「跳馬」準優勝（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 器械運動の指導で大切にしたい10のこと（何のために器械運動を学ぶのか？／指導の流れ8ステップ）／2 マット運動編（ここを押さえればうまくいく！マット運動の指導法／知っておきたい！マット運動理論：目線理論 ほか）／3 鉄棒運動編（ここを押さえればうまくいく！鉄棒運動の指導法／知っておきたい！鉄棒運動理論：ふりこ理論 ほか）／4 跳び箱運動編（ここを押さえればうまくいく！跳び箱運動の指導法／知っておきたい！跳び箱運動理論：ホウキ理論 ほか）／5 器械運動の指導と評価のポイント（低学年の授業づくりのポイント／中学年の授業づくりのポイント ほか）／巻末付録 子どもの意欲がどんどん高まる！器械運動のワークシート 基本の指導法はもちろん、補助の仕方、つまずいている子へのアドバイスなど、イラスト＆動画とともに一挙ご紹介！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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学校講話・メッセージ研究会 教育開発研究所ニセンニジュウゴニセンニジュウロクイマコドモタチニツタエタイニュウガクシキソツギョウシキノコウチョウシキジヨンジュウニ ガッコウコウワメッセージケンキュウカイ 発行年月：2025年01月23日 ページ数：184p サイズ：ムックその他 ISBN：9784865608229 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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中学1年「言の葉」全授業記録 長谷川博之の国語著作集 2 長谷川 博之 野口 芳宏 学芸みらい社セイトガカワルアットウテキジジツノキセキ シップウドトウノチュウガクセイトウロンノジュギョウニイドム ゲカン ハセガワ ヒロユキ ノグチ ヨシヒロ 発行年月：2025年12月17日 予約締切日：2025年12月16日 ページ数：140p サイズ：単行本 ISBN：9784867570951 長谷川博之（ハセガワヒロユキ） TOSS副代表。NPO法人埼玉教育技術研究所代表理事。NPO法人TOSS中学代表理事。日本教育技術学会理事、事務局長。JP郵便教育推進委員。埼玉県公立中学校教諭。全国各地で開催されるセミナーや学会をはじめ、自治体や学校、幼稚園・保育園が開催する研修に招かれ、年間100本の講演や授業を行っている 野口芳宏（ノグチヨシヒロ） 教頭だった時に教育技術法則化運動と出合い、向山先生の招きに応じて運動に参加。66歳から授業道場野口塾を主宰、現在25年650回余りを数え、継続中。他に実感道徳研究会、「鍛える国語教室研究会」、一般社団法人日本こども音読協会会長、野口国語継承セミナー等を主宰。幼児教育、孝道振興会、（公財）モラロジー道徳教育研究財団参与などにも積極的参加。小学館のWebで「みんなの教育技術」「本音・実感の教育不易論」（現在74回目）連載中。1936年千葉県君津市生まれ、千葉大学教育学部卒（国語科）。国公立小学校教諭、教頭、校長を経て北海道教育大学教授（函館校 国語科教育）、退官後、同大学他短大、専門学校、大学非常勤講師、植草学園大学教授、後に同大学名誉教授。この間、千葉県教育委員、日本教育技術学会会長、日本言語技術教育学会副会長等を務めた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 9月 授業環境を整え勉強法伝授、結果を出すためには3回の繰り返し／10月 「否定」を「肯定的フィードバック」に換える作業のもたらすもの／11月 最終目標は、初見の文章を自力で読解出来るようにすることだ／12月 授業とは生徒と教師の真剣で情熱的な共同作業／1月 授業で本物の力を育むために／2月 彼を知り己を知れば百戦殆ふからず／3月 間違えて、間違えて、成長する／野口芳宏・長谷川博之／誌上対談 「指名なし討論」をめぐる往復書簡 大ベストセラー「国語の授業が楽しくなる」の令和版！生徒が変わる圧倒的事実の軌跡。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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中学1年「言の葉」全授業記録 長谷川博之の国語著作集 1 長谷川 博之 野口 芳宏 学芸みらい社セイトガカワルアットウテキジジツノキセキ シップウドトウノチュウガクセイトウロンノジュギョウニイドム ジョウカン ハセガワ ヒロユキ ノグチ ヨシヒロ 発行年月：2025年09月05日 予約締切日：2025年09月04日 ページ数：140p サイズ：単行本 ISBN：9784867570944 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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入学準備から入学後の学校生活まで「困った」「不安」をまるごと解決 小学校教師ハチ ロングセラーズイチネンセイニナッタラタイゼン ショウガッコウキョウシハチ 発行年月：2025年01月21日 予約締切日：2025年01月20日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784845425433 小学校教師ハチ（ショウガッコウキョウシハチ） 10年以上の現役小学校教師。そのうちの半分が小学1・2年生担任で、低学年担任としてのスキルや経験が豊富。また、小学生をはじめとする娘たちの子育て中。その経験を生かし、各種SNSで、小学校入学前から低学年のお子さんをもつママのお悩みを解決するコンテンツを発信している。勉強や学校生活のお悩みの解決法、お子さんが使いやすい文房具や学用品の紹介が人気を集めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグーなぜ「入学前後」の今が大事か／いまからでも間に合う 入学前にやっておいたほうがよいこと 日常生活編／少しずつ準備しよう 入学前にやっておいたほうがよいこと 学習編／教えてハチ先生！入学前に聞いておきたいQ＆A／知っておくと安心 小学1年生の学校生活 日常生活編／わかっていると安心 小学1年生のよくあるつまずき 学習編／教えてハチ先生！小学1年生の「こんなときどうする？」Q＆A／エピローグー「はじめて」は誰でも不安 小学1年生の「はじめて」のことで不安になったり、疑問が出てきたりしたときには、いつでもこの本を開いてくださいね。また、お子さんの学年が上がっても、学校生活のこと、勉強のことなど、心配なことが出てくることがあると思います。そんなときにも、ヒントがあるかもしれません。（エピローグより） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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「うちだけ？」が、「うちも！」に変わる！ 予測不能な日々を、笑いに変えるあるある集 やまかな 理工図書ショウガクセイトリアツカイセツメイショ ヤマカナ 発行年月：2025年12月15日 予約締切日：2025年10月31日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784844609872 やまかな（ヤマカナ） 子育てあるある発信者。インスタグラマー。Instagramで「子育てあるある」や「ズボラ育児」ネタを発信する3児の母。保育士の経験や、アドラー心理学をベースに、育児の悩みや日常をユーモアたっぷりに描き、全国のママたちから共感を集めている。「小学生の取扱説明書」シリーズが話題となり、SNSを通じて子育ての孤独を笑顔に変える発信を続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 小学生笑撃写真展覧会／第1章 基本性能と初期設定／第2章 日々の誤作動とトラブル対処／第3章 小学生男子の特別仕様／第4章 小学生女子の特別仕様／第5章 新1年生の基本構造／第6章 小学生のママあるある／第7章 取扱いに慣れてきた頃の心得／ポエム “小学生あるある”が書籍化！SNSで話題沸騰！なんでうちの子のこと知ってるの！？15万人が共感した投稿が、ついに一冊に。“小学生取扱説明書”の決定版。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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教室の「あたりまえ」をほぐす理論と実践 大江未知 虎岩朋加 旬報社ガッコウノダンセイセイヲトウ オオエミチ トライワトモカ 発行年月：2025年07月28日 予約締切日：2025年07月27日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784845121052 大江未知（オオエミチ） 公立小学校教師を40年。現在は大学教員養成課程の教員 虎岩朋加（トライワトモカ） 椙山女学園大学人間関係学部教授。教員養成課程での教育に従事しつつ、フェミニズムから教育学を考える研究をしてきた 前川直哉（マエカワナオヤ） 1977年兵庫県生まれ。灘中・高教諭などを経て、福島大学教育推進機構准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章 なぜ「学校の男性性」を問うのか（前川直哉）／第1章 「指導力」という名の教員の「暴力」ー男性支配への合意を調達する仕組み（前川直哉）／第2章 「男性性」の“くびき”をまなざす（大江未知）／第3章 「自分らしさ」では届かない場所へーフェミニズムとともに歩む教室の実践（星野俊樹×大江未知）／第4章 男子の聖域（福島はなこ）／第5章 男子校でこそ感情の言語化を（田中めぐみ）／第6章 トラブルとしての異性装（菅野真文）／第7章 フェミニズムから「男性性」を問う（虎岩朋加） 教室は男女平等か？学校の「良いこと、目指すべきこと」の基準の多くが「男性性」と結びついている。わたしたちはそれを当たり前に受け入れていないか。学校の日常をジェンダーの視点から問い直す。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者ちかみつ出版社フォレスト出版発売日2026年02月08日ISBN9784866807515キーワードあぷせからのきんきゅうつうこくちきゅうじんへのぎん アプセカラノキンキュウツウコクチキュウジンヘノギン9784866807515
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学び方を学ぶ 前田 康裕 さくら社マンガデシル ガクシュウホウリャク マエダ ヤスヒロ 発行年月：2025年12月03日 予約締切日：2025年12月02日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784908983870 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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言葉かけから環境づくりまで 寳川雅子 中央法規出版フアンヲジシンニカエルホイクノカカワリミナオシブック ホウカワマサコ 発行年月：2024年06月14日 予約締切日：2024年06月13日 ページ数：156p サイズ：単行本 ISBN：9784824300690 寳川雅子（ホウカワマサコ） 鎌倉女子大学短期大学部准教授。専門は保育・子育て支援・乳幼児精神保健。全国の自治体や団体、法人、施設等にて保育・養育や子どもにかかわる研修を行っている。近頃は、子どもの人権や不適切な保育の防止、保育所の立て直し等にかかわる機会が増加している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 園全体で確認しよう！安心して保育を行うためのポイント（安心して保育を行うための3つのポイント／子どもの行動、どこまで認めていい？〜迷ったときに確認しよう／無意識に行っていませんか？〜よりよい保育にブレーキをかける言い訳）／2 具体的場面でチェックしよう！（保育者の声・言葉／行動／食事／午睡／排泄・着替え／環境／基本のおさらい）／3 チームで保育をするために必要なこと（風通しのよい職場環境をつくる／知識を身につける） よかれと思ってつい言ってしまいがちな言葉、やってしまいがちな行動はありませんか。日々の保育を振り返り、子どもの権利をふまえた保育を行いましょう。子どもの権利の保障は、あなたのかかわりから始まっています。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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23位
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栄光ゼミナール 永岡書店エイコウゼミナールノガクシュウポスターブック エイコウゼミナール 発行年月：2025年05月10日 予約締切日：2025年05月09日 ページ数：17p サイズ：全集・双書 ISBN：9784522442852 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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24位
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小学校教員向け スクールプランニングノート制作委員会 学事出版スクール プランニング ノート スクール プランニング ノート セイサク イインカイ 発行年月：2025年11月 予約締切日：2025年10月02日 サイズ：単行本 ISBN：9784761930721 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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25位
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中学・高校教員向け スクールプランニングノート制作委員会 学事出版スクール プランニング ノート スクール プランニング ノート セイサク イインカイ 発行年月：2025年11月 予約締切日：2025年10月02日 サイズ：単行本 ISBN：9784761930738 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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26位
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校長・副校長・教頭 教務主任向け スクールプランニングノート制作委員会 学事出版スクール プランニング ノート スクール プランニング ノート セイサク イインカイ 発行年月：2025年11月 予約締切日：2025年10月02日 サイズ：単行本 ISBN：9784761930691 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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27位
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健康ライブラリーイラスト版 坂上 裕子 講談社コドモノココロノハッタツガヨクワカルホン サカガミ ヒロコ 発行年月：2024年07月11日 予約締切日：2024年07月10日 ページ数：100p サイズ：全集・双書 ISBN：9784065359617 坂上裕子（サカガミヒロコ） 青山学院大学教育人間科学部心理学科教授、博士（教育学）、臨床発達心理士・公認心理師。1993年京都大学教育学部卒業。2000年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。（財）小平記念日立教育振興財団日立家庭教育研究所（2015年閉鎖）研究員、東京経済大学コミュニケーション学部准教授を経て、2009年青山学院大学教育人間科学部心理学科准教授に着任。2020年より現職。専門は、生涯発達心理学、臨床発達心理学。特に乳・幼児期の心理発達と親子関係についての研究をおこなう。子育て支援施設や療育施設での支援活動にも20年以上従事している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 赤ちゃんは生まれたときから有能（“おなかの中で”「外の世界」を感じながら、準備をしている／“原始反射”赤ちゃんは自然にからだが動く ほか）／2 触って、歩いて、世界を発見する（“手指の発達1”触って、なめて、自分を確認する／“手指の発達2”最初はグー。だんだんグーパーへ ほか）／3 言葉があふれる、世界が広がる（“非言語的コミュニケーション”しゃべる前からコミュニケーションがはじまる／“言葉の一歩”「アーアー」と喃語でおしゃべりをする ほか）／4 他者に気づく、世界が変わる（“自己認知”だんだんと自分が何者かわかるようになる／“自己意識と感情”他者から見た自分も意識しはじめる ほか）／5 社会への一歩を踏みだす（“社会とのかかわり”出会いが社会性を育てていく／“きょうだい”きょうだいの誕生は世界を変える ほか） 発達心理学からみた赤ちゃんの成長。自我の芽生え、言葉の習得、他者とのかかわり…。就学前までの子どものこころの発達を徹底解説！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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高森 崇史 明治図書出版センセイノハタラキカタヲカエルジュンビシコウ センセイノシゴトハソナエガジュウワリ タカモリタカフミ 発行年月：2025年12月05日 予約締切日：2025年11月21日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784183129277 高森崇史（タカモリタカフミ） 1988年熊本県生まれ。熊本大学教育学部を卒業後、熊本県公立小学校教諭として勤務。2024年、Google for Education AI＋Edu Fellowshipに選抜される。Google for Education認定トレーナーやマイクロソフト認定数育イノベーター（MIEE）、Goodnotes Brand Ambassador（日本人初）、Kahoot！Ambassador，Wakelet Ambassador、ロイロ認定Teacher、シンキングツールアドバイザー、デジタル推進委員などの資格を取得。また、Instagram、Voicyを中心とした各種SNSで学級経営や授業、仕事術、AIやICTの活用について発信。総フォロワー数4，5万人超え（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 先生の仕事は「備え」が10割／第2章 1学期を成功に導く「学級開き・4月まで」の準備術／第3章 毎日が少し楽になる「授業づくり」の準備術／第4章 長期休みを生かす「仕込み」の準備術／第5章 トラブルの対処がうまくなる「予想・予防」の準備術／第6章 イベント・行事がうまくいく「計画・演出」の準備術 前もって考えるを徹底するだけ。1学期を成功に導く学級開き。毎日が少し楽になる授業づくり。長期休みの仕込み。トラブルに対処する予想・予防。イベント・行事の計画・演出。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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29位
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子どもが動き出す「仕組み」12ヶ月 高森 崇史 学芸みらい社ジソウスルガッキュウノツクリカタ タカモリ タカフミ 発行年月：2025年12月17日 予約締切日：2025年12月16日 ページ数：184p サイズ：単行本 ISBN：9784867571040 高森崇史（タカモリタカフミ） 1988年熊本県生まれ。熊本大学教育学部を卒業後、熊本県公立小学校教諭として勤務。2024年、Google for Education AI＋Edu Fellowshipに選抜される。Google for Education認定トレーナーやマイクロソフト認定教育イノベーター（MIEE）、Goodnotes Brand Ambassador（日本人初）、Kahoot！Ambassador，Wakelet Ambassador、ロイロ認定Teacher、シンキングツールアドバイザー、デジタル推進委員などの資格を取得。また、Instagram、Voicyを中心とした各種SNSで学級経営や授業、仕事術、AIやICTの活用について発信。総フォロワー数5万人超え（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 4月 スタートがすべて！「自走の土台をつくる」を育てる／5月 小さな成功と改善で“任せる学級”を育てる／6月 落ち着いた学級へ／7月 子どもの自走の土台づくりを完成させる／8月 2学期を円滑に進めるための仕事貯金術／9月 再スタートで自走モードへ切り替える／10月 自走する学習者を育てる／11月 子どもたちだけで動く学級づくりの定着を目指す／12月 仕事を効率化し、さらに仕事力を高める／1月 年明けリスタート期の仕掛け／2月 最後のひと月半でさらに成長させるために／3月 自走する学級の集大成として 「荒れない学級」の鍵は「仕組み」と「継続」。学級づくり・授業づくり・仕事術の3本柱を音声付きで解説！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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鳥羽和久 赤々舎ソレ ガ ヤサシサジャ コマル トバ,カズヒサ 発行年月：2025年09月 予約締切日：2025年08月30日 ページ数：132p サイズ：単行本 ISBN：9784865412109 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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