【障害児教育】おすすめＴＯＰ３０

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1位 ¥2,970 円評価: 0.0	特別支援教育サポートBOOKS　ワーキングメモリに配慮した「読み」「書き」「算数」支援教材2 [ 湯澤　正通 ] 楽天ブックス湯澤　正通明治図書出版トクベツシエンキョウイクサポートブックス　ワーキングメモリニハイリョシタヨミカキサンスウシエンキョウザイツーユザワ　マサミチ発行年月：2026年01月30日予約締切日：2025年11月14日ページ数：128p サイズ：全集・双書 ISBN：9784185307291 湯澤正通（ユザワマサミチ）広島大学大学院人間社会学研究科教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士（心理学）。専門領域は、教育心理学、発達心理学。特別支援教育士スーパーバイザー〔S．E．N．SーSV〕（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　学習時にワーキングメモリの弱さを支えるポイント／2　ワーキングメモリに配慮した「読み」「書き」「算数」教材集（漢字の構成／ことば／文／筆算／単位／分数／小数／単位量／速さ／割合／図形）コピーしてそのまま使える。小学校2年生以降のつまずきをスモールステップで解消する104のワークシートを収録！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
2位 ¥2,970 円評価: 0.0	どの子もわかる社会科プリント3年　QRコードつき児童のタブレットに配信できる　ゆっくりていねいに学べる　絵とマンガと映像で楽しく学ぶ [ 原田善造 ] 楽天ブックス児童のタブレットに配信できる　ゆっくりていねいに学べる　絵とマンガと映像で楽しく学ぶ原田善造喜楽研ドノコモワカルシャカイカプリントサンネン　キュウアールコードツキハラダゼンゾウ発行年月：2025年02月14日予約締切日：2025年02月13日ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862774774 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
3位 ¥1,540 円評価: 4.0	ことばの遅れが気になるなら　接し方で子どもは変わる（健康ライブラリー） [ 古荘純一 ] 楽天ブックス健康ライブラリー古荘純一講談社コトバノオクレガキニナルナラセッシカタデコドモハカワルフルショウジュンイチ発行年月：2021年08月26日予約締切日：2021年08月25日ページ数：102p サイズ：全集・双書 ISBN：9784065245828 古荘純一（フルショウジュンイチ）青山学院大学教育人間科学部教育学科教授。小児科医、小児精神科医、医学博士。1984年昭和大学医学部卒、88年同大学院修了。昭和大学医学部小児科学教室講師を経て現職。小児精神医学、小児神経学、てんかん学などが専門。発達障害、トラウマケア、虐待、自己肯定感などの研究を続けながら、教職・保育士などへの講演も。小児の心の病気から心理、支援まで幅広い見識をもつ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）プロローグ　自分を責めないで。発想を変えてみよう（ことばの遅れケース1ー義母に「発達障害」と言われ…不安です／ことばの遅れケース2ーことばが遅いのは英才教育が原因？　ほか）／1　「ことばの遅れ」ってどういうこと？（うちの子はふつうじゃない？ー子どもはみんな成長途上。日々発育している／ことばは何歳で出てくるの？ー目安は一〜三歳。人と比べる必要はない　ほか）／2　接し方を変えてことばを育てよう（発想を変えるー正すことより喜びを増やそう／あやすー泣いたときは抱きしめて安心させる　ほか）／3　感覚遊びを発語につなげよう（遊びはなぜ必要？ー感覚や運動機能とともにことばも育つ／手指を使った遊びーふれることでことばの世界が広がる　ほか）／4　特性をとらえ子どもの幸福感につなげよう（気になる行動ー子どもの“困っていること”に気づこう／個人差が大きいー成長とともに解消されることが多い　ほか）声かけ、読み聞かせ、スキンシップ、感覚遊び…心と体への働きかけでことばが育つ！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
4位 ¥3,080 円評価: 5.0	ワークシートから始める特別支援教育のための性教育子どもが変わる保護者が変わる [ 松浦賢長 ] 楽天ブックス子どもが変わる保護者が変わる松浦賢長千葉県立柏特別支援学校ジアース教育新社ワークシートカラハジメルトクベツシエンキョウイクノタメノセイキョウイマツウラ,ケンチョウチバケンリツカシワトクベツシエンガッコウ発行年月：2018年03月予約締切日：2018年04月10日ページ数：243p サイズ：単行本 ISBN：9784863714564 付属資料：CDーROM1 第1章　解説編　本書の使い方（本書の新しい考え方／略案の記載と考え方）／第2章　実践編　指導略案＆ワークシート（指導略案　おとこトイレ、おんなトイレどっちにはいる？／指導略案　おふろにはいろう／指導略案　みずぎにきがえよう　ほか）／第3章　資料編　学校で指導、保護者との連携（特別支援学校での性に関する指導／保護者との連携／初経指導と月経指導）／第4章　素材編　CDーROM収録イラスト一覧小・中・高の12年間の系統性を持った性に関する指導。千葉県教育委員会の研究指定を受けて千葉県立柏特別支援学校が取り組んだ実践の成果を、性教育の第一人者である福岡県立大学の松浦賢長教授の協力を得て、一冊の本にまとめました。児童生徒の実態に即してすぐに使えるワークシート、そしてコマザキ先生の素敵なイラスト素材も豊富に収録したCDーROM付きです。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
5位 ¥3,080 円評価: 0.0	学習障がいのある児童・生徒のための外国語教育その基本概念、指導方法、アセスメント、関連機関との [ 竹田契一 ] 楽天ブックスその基本概念、指導方法、アセスメント、関連機関との竹田契一ジュディット・コーモス明石書店ガクシュウショウガイノアルジドウセイトノタメノガイコクゴキョタケダ,ケイイチコーモス,ジュディット発行年月：2017年10月ページ数：310p サイズ：単行本 ISBN：9784750345772 コーモス，ジュディット（Kormos,Judit）英国ランカスター大学言語学・英語学部教授。通信制大学院修士課程（外国語としての英語教育）の長を務める傍ら、自らも第二言語習得や教師教育のモジュールを担当している。Language　Learners　with　Special　Needs：An　International　Perspective編集委員。ハンガリーにおけるディスレクシアと聴覚障がい者への言語教育に関わる教師のための研修主担当者。第二言語教育や特別支援の観点からの言語教育に関する著書多数スミス，アン・マーガレット（Smith,Anne Margaret）（スミス，アンマーガレット）英国カンブリア大学上級講師。25年間にわたり、英国国内はもとよりケニヤ、ドイツ、スウェーデンで英語を教える。この15年間は、ディスレクシア専門家と評価者として活躍している。カンブリア大学では、第二言語としての英語教育を担当し、ディスレクシア講義を含む第二言語としての英語教育のクラスを担当している竹田契一（タケダケイイチ）大阪医科大学LDセンター顧問、大阪教育大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　教育における障がいのとらえ方／第2章　ディスレクシアとは？／第3章　学級の中での学習障がい／第4章　言語学習における認知的、情意的側面／第5章　判定と公表／第6章　学び方の違いへの配慮／第7章　言語教授のための指導法／第8章　アセスメント／第9章　移行と学びの進捗本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
6位 ¥3,194 円評価: 0.0	【中古】静的弛緩誘導法動作の不自由な子どものための基礎的指導改訂新版/御茶の水書房/立川博（単行本） VALUE BOOKS ◆◆◆おおむね良好な状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。【毎日発送】商品状態著者名立川博出版社名御茶の水書房発売日 1987年09月01日 ISBN 9784275007629
7位 ¥3,300 円評価: 5.0	【3千円以上送料無料】発達障害児の偏食改善マニュアル食べられるってうれしいね食べられないが食べられるに変わる実践／藤井葉子／山根希代子 bookfan 1号店楽天市場店 ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者藤井葉子(編著) 山根希代子(監修)出版社中央法規出版発売日2019年09月ISBN9784805859445ページ数137Pキーワードはつたつしようがいじのへんしよくかいぜんまにゆあるハツタツシヨウガイジノヘンシヨクカイゼンマニユアルふじいようこやまねきよこフジイヨウコヤマネキヨコ9784805859445内容紹介【発達障害のある子どもたちの“偏食”へのかかわり方がわかる！】「毎日同じものしか食べてくれない」「無理やり食べさせることになってしまってつらい」など、発達障害のある子どもの偏食は、保護者の方をはじめとする子どもの食事にかかわる支援者に共通する課題となっています。本書は子どもたちが食事を楽しんで食べられるよう、偏食を改善するために必要な対応をマニュアル化したものです。【子どもの状態の読み取りから、食事の支援まで写真とイラストで解説！】第1章の「偏食に関する基礎知識」では、偏食の原因や現場の実情など、支援を始めるにあたって知っておくべき事柄を整理しています。第2章から第4章は「偏食改善マニュアル」として、具体的な対応方法をまとめています。まず第2章で子どもの普段の姿や身長・体重などをさまざまな情報をもとに偏食の原因を考え、一人ひとりの状態に応じた対応の仕方をイラストでわかりやすく紹介します。続く第3章では、偏食に悩む子どもでも手が出しやすい特別な食事について解説し、写真を交えて用意の仕方も掲載しています。第4章では、著者が実際に相談を受けた経験をもとに、具体的な場面に応じた対応方法を解説しています。【目次】第1章偏食に関する基礎知識第2章偏食改善マニュアル(1) 子どもの状態を確認する第3章偏食改善マニュアル(2) 特別な食事を用意する第4章偏食改善マニュアル(3) 支援のテクニック実践に役立つ資料集※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章偏食に関する基礎知識（偏食とは/偏食への対応）/第2章偏食改善マニュアル1 子どもの状態を確認する（子どもの状態を確認する/子どもの発達状態を確認するほか）/第3章偏食改善マニュアル2 特別な食事を用意する（口腔機能への対応—嚥下調整食/感覚への対応—口腔感覚対応食）/第4章偏食改善マニュアル3 支援のテクニック（支援のテクニック/特定場面ごとの対応）/資料編（食事調査票/食事記録票ほか）
8位 ¥3,300 円評価: 0.0	子どもの人権を守るイタリアのフルインクルーシブ教育　法整備と文献調査および現地視察から　鈴木秀洋/著ドラマ×プリンセスカフェ ■ISBN:9784571121531★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル子どもの人権を守るイタリアのフルインクルーシブ教育　法整備と文献調査および現地視察から　鈴木秀洋/著ふりがなこどものじんけんおまもるいたりあのふるいんくる−しぶきよういくほうせいびとぶんけんちようさおよびげんちしさつから発売日202604出版社福村出版ISBN9784571121531大きさ157P　22cm著者名鈴木秀洋/著
9位 ¥3,300 円評価: 0.0	さくらんぼ教室メソッド　プレ思春期のSSTワーク（学研のヒューマンケアブックス） [ 伊庭葉子 ] 楽天ブックス学研のヒューマンケアブックス伊庭葉子徳永由弥 Gakkenサクランボキョウシツメソッドプレシシュンキノソーシャルスキルトレーニングワークイバヨウコトクナガユミ発行年月：2025年03月03日予約締切日：2025年03月02日ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058024256 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
10位 ¥3,520 円評価: 4.25	三訂　DVDで学ぶ手話の本　全国手話検定試験3級対応（手話でステキなコミュニケーション） [ 社会福祉法人全国手話研修センター ] 楽天ブックス手話でステキなコミュニケーション社会福祉法人全国手話研修センター中央法規出版BKSCPN_【bookーfestivalーthr】サンテイディブイディデマナブシュワノホンゼンコクシュワケンテイシケンサンキュウタイオウシャカイフクシホウジンゼンコクシュワケンシュウセンター発行年月：2016年07月27日頃予約締切日：2016年07月26日ページ数：74p サイズ：単行本 ISBN：9784805853733 付属資料：DVD1 第1章　地域の行事について話してみましょう／第2章　子育てや学校について話してみましょう／第3章　仕事や職場のことについて話してみましょう／第4章　趣味や健康について話してみましょう／第5章　外出先での案内をしてみましょう／資料編全国手話検定試験対策の標準テキスト。新しい3級基本単語の手話表現をすべて収録。手話奉仕員養成講座のサブテキストにも最適。本人文・思想・社会社会科学人文・思想・社会社会その他人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
11位 ¥605 円評価: 0.0	【中古】ケース別　発達障害のある子へのサポート実例集　幼稚園・保育園編／上野一彦【監修】，酒井幸子，中野圭子【著】ブックオフ楽天市場店上野一彦【監修】，酒井幸子，中野圭子【著】販売会社/発売会社：ナツメ社発売年月日：2010/06/10JAN：9784816349034
12位 ¥3,630 円評価: 4.5	改訂版特別支援教育はじめのいっぽ！「困難の背景」がわかり、その子に合った支援ができる（教育ジャーナル選書） [ 井上賞子 ] 楽天ブックス「困難の背景」がわかり、その子に合った支援ができる教育ジャーナル選書井上賞子杉本陽子学研教育みらいカイテイバントクベツシエンキョウイクハジメノイッポイノウエショウコスギモトヨウコ発行年月：2021年09月24日予約締切日：2021年09月23日ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058016923 付属資料：CDーROM1 井上賞子（イノウエショウコ）島根県公立学校教諭。小学校の学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士杉本陽子（スギモトヨウコ）福岡県公立学校教諭。小学校の学級担任、特別支援学級担任を経て、平成19年度からLD・ADHD通級指導教室担当。特別支援教育士小林倫代（コバヤシミチヨ）教育学博士、臨床発達心理士、学校心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所名誉所員。広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター客員研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　わかってほしい、学びにくさのある子どものこと（改訂にあたって／いまさら聞けない「特別支援教育」のこと／うまくやれない、やり方がわからない…子ども、そして教師も　ほか）／2章　困難の背景を予想した支援例ー「はじめのいっぽ！」を活用して（目からの情報処理の困難ー課題のどこに注目してよいのかがわからなくなりがちなAさん（3年生・女児）／耳からの情報処理の困難ー忘れ物・なくし物が多く、いつも注意されているBさん（2年生・男児）／衝動性の困難ー課題に落ち着いて取り組めないCさん（1年生・男児）　ほか）／3章　「はじめのいっぽ！」の利用法（使い方／アイデアシートについて／国語　ほか）「困難の背景」がわかり、その子に合った支援ができる。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
13位 ¥3,740 円評価: 0.0	「できる」をふやす漢字・熟語プリント [ 後藤隆章 ] 楽天ブックス後藤隆章 Gakkenデキルヲフヤスカンジジュクゴプリントゴトウタカアキ発行年月：2025年09月11日予約締切日：2025年09月10日ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784058025321 第1章　教材の構成と進め方（教材の構成とその目的／教材の概要と進め方）／第2章　漢字・熟語プリント　生活・地域（4年までの漢字）（交通安全／町の散歩　ほか）／第3章　漢字・熟語プリント　仕事（5年までの漢字）（スーパーマーケット／病院　ほか）／第4章　漢字・熟語プリント　社会のしくみ（6年までの漢字）（資源／ごみの分別　ほか）スモールステップで進める。個に応じた漢字の支援教材。生活・社会の文章から必要な熟語を学習。小4〜中学対象。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
14位 ¥3,740 円評価: 0.0	改訂版　特別支援教育　はじめのいっぽ！国語のじかん「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100 （教育ジャーナル選書） [ 井上賞子 ] 楽天ブックス「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100 教育ジャーナル選書井上賞子杉本陽子 Gakkenカイテイバントクベツシエンキョウイクハジメノイッポコクゴノジカンイノウエショウコスギモトヨウコ発行年月：2025年02月13日予約締切日：2025年02月12日ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058023150 井上賞子（イノウエショウコ）島根県公立学校教諭。小学校の学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士杉本陽子（スギモトヨウコ）福岡県公立学校教諭。小学校の学級担任、特別支援学級担当を経て、平成19年度からLD・ADHD通級指導教室担当。特別支援教育士小林倫代（コバヤシミチヨ）教育学博士、臨床発達心理士、学校心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所名誉所員。広島大学ダイバーシティ＆インクルージョン推進機構特別支援教育実践センター客員研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　「読み・書き」の困難さを理解するために〜「国語のじかん」を支える支援教材　監修：小林倫代（子どもたちの文字から考える／読み書きの困難さについて／この本で紹介している教材について）／2章　通常の学級で国語の支援教材を活用した実践事例（ひらがな　拗音が抜けたり、表記の仕方を間違えたりするAさん（1年生）／漢字　形を整えて漢字を書くことが苦手なBさん（1年生）／漢字　「日記で漢字名人」で、漢字を確認する手だてを持ったCさん（4年生）　ほか）／3章　今すぐ使える！国語の支援教材（ひらがなチップ／音とひらがなの一致「みんなでひらがな」／ひらがなカードの選択　ほか）ダウンロードしてすぐに使える。「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
15位 ¥3,740 円評価: 0.0	改訂版　特別支援教育　はじめのいっぽ！算数のじかん「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100 （教育ジャーナル選書） [ 井上賞子 ] 楽天ブックス「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100 教育ジャーナル選書井上賞子杉本陽子 Gakkenカイテイバントクベツシエンキョウイクハジメノイッポサンスウノジカンイノウエショウコスギモトヨウコ発行年月：2024年08月01日予約締切日：2024年07月31日ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058023167 井上賞子（イノウエショウコ）島根県公立学校教諭。小学校の学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士杉本陽子（スギモトヨウコ）福岡県公立学校教諭。小学校の学級担任、特別支援学級担当を経て、平成19年度からLD・ADHD通級指導教室担当。特別支援教育士小林倫代（コバヤシミチヨ）教育学博士、臨床発達心理士、学校心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所名誉所員。広島大学ダイバーシティ＆インクルージョン推進機構特別支援教育実践センター客員研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　授業参加を支える支援教材（子どもにとって授業場面とは／授業中に配慮を必要とする子どもの指導について／授業の展開と支援教材の活用　ほか）／2章　通常学級で算数の支援教材を活用した実践事例（イメージすることが苦手なAさん／かけ算の意味が理解しにくいBさん／細かな目盛りを読み取ることが苦手なCさん　ほか）／3章　今すぐ使える！算数の支援教材の作り方・使い方（数字の表／3種の数学カードで「数マッチング」／6種の数字カードで「数字カードゲーム」　ほか）「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
16位 ¥1,760 円評価: 0.0	個性の塊！うちの子がゆく [ SAKURA ] 楽天ブックス SAKURA 城間直秀沖繩タイムス社コセイノカタマリ　ウチノコガユクサクラシロマナオヒデ発行年月：2025年12月24日予約締切日：2025年12月23日ページ数：132p サイズ：単行本 ISBN：9784871273251 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
17位 ¥1,760 円評価: 5.0	どうにかなるっちゃ知的障がいのある自閉症児ゆいなの母の記録 [ 蓬郷　由希絵 ] 楽天ブックス蓬郷　由希絵 KADOKAWAドウニカナルッチャチテキショウガイノアルジヘイショウジユイナノハハノキロクトマゴウ　ユキエ発行年月：2025年09月18日予約締切日：2025年09月17日ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784046851093 蓬郷由希絵（トマゴウユキエ） 1984年生まれ、岡山県津山市在住。知的障がいのある自閉症児の母。インスタグラムで家族の日常や子育てのリアルを、ユーモアを交えて発信。多くの共感を呼び、全国から講演会のオファーが絶えない。本作が初の著書となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　ゆいなの子育て記録、これまでの歩み（津山のパワフルガールがゆいなを授かるまで／1歳半健診で号泣！ゆいな1歳〜／わかっていても…診断の日の、絶望　ほか）／第2章　「諦めない」。私が子育てを通して学んだ大切なこと（「どうせわからないから」はナシ。伝えることを諦めない／障がいのある子、同時に「対等なひとりの人間」／できないと決めつけない　ほか）／第3章　うちの子育てライフハック（「色」でお出かけのギャン泣きがなくなった／スケジュールを「見える化」する／冠婚葬祭などは「絵カード」で予習　ほか）／第4章　助けてゆきえさん！子育てお悩み相談（ストレスで爆発しそう！発散、どうしていますか？／ゆきえさんマインドになりたい！／子どもにイライラ。怒鳴るのをやめたいです　ほか）子育てで心折れそうになっているすべての親・家族に、「大丈夫だよ。」と伝える希望の書。「それでも私は、ゆいなに伝えること、ゆいなを育てることだけは諦めなかった」講演会で全国の母親が感動！！初の著書！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
18位 ¥1,980 円評価: 0.0	愛着障害スペクトラム　こどもの気持ち＆支援スキル大全（こころライブラリー） [ 米澤好史 ] 楽天ブックスこころライブラリー米澤好史講談社アイチャクショウガイスペクトラムコドモノキモチアンドシエンスキルタイゼンヨネザワヨシフミ発行年月：2026年02月27日予約締切日：2026年02月26日ページ数：352p サイズ：単行本 ISBN：9784065425268 米澤好史（ヨネザワヨシフミ）奈良県生まれ。京都大学文学部を卒業後、同大大学院文学研究科博士後期課程、和歌山大学教育学部助教授などを経て2004年より和歌山大学教育学部教授。専門は臨床発達心理学および実践教育心理学（こどもの特性理解と発達支援、学習支援。人間関係支援、子育て支援）。あかちゃんから大人までのトータルな発達支援と現場主義をモットーに、児童養護施設、障害児者入所・通所施設、幼稚園、保育園、こども園から小中学校、高校、特別支援学校まで、さまざまな現場に直接出向いて助言・支援を行ってきた。信条は「元気が出て納得できるアドバイスを支援者に行うこと」。2026年1月急逝（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　愛着とはなにか／第2章　愛着障害とはなにか／第3章　愛着の問題を抱えるこどもの気持ち／第4章　愛着障害の支援スキル1　関係性をつくり安心基地になる／第5章　愛着障害の支援スキル2　不適切行動などへの対応／第6章　愛着障害の支援スキル3　人間関係の拡大と自立の促進大声や奇声を発する。親や先生から逃げる。初対面の人にまとわりつく。要求がエスカレート。自分の非を認めない。危険行為をくり返す。大言壮語、ウソ、暴言。ほめられると激怒。原因は発達障害ではありません！手ごわい不適切行動の意味と解決策を解き明かす決定版。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
19位 ¥2,200 円評価: 0.0	PriPriパレット2026　6・7月 [ PriPriパレット編集部 ] 楽天ブックス PriPriパレット編集部世界文化社プリプリパレットニセンニジュウリクロクナナガツプリプリパレットヘンシュウブ発行年月：2026年04月27日ページ数：96p サイズ：ムックその他 ISBN：9784418261208 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
20位 ¥2,200 円評価: 4.7	コグトレ　みる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング [ 宮口　幸治 ] 楽天ブックス宮口　幸治三輪書店BKSCPN_【bookーfestivalーthr】コグトレミルキクソウゾウスルタメノニンチキノウキョウカトレーニングミヤグチ　コウジ発行年月：2015年03月10日予約締切日：2015年03月09日ページ数：80p サイズ：単行本 ISBN：9784895905060 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
21位 ¥2,200 円評価: 4.88	SSTワークシート（思春期編）あたまと心で考えよう [ LD発達相談センターかながわ ] 楽天ブックスあたまと心で考えよう LD発達相談センターかながわかもがわ出版ソーシャルスキルトレーニングワークシートエルディーハッタツソウダンセンターカナガワ発行年月：2012年10月ページ数：157p サイズ：単行本 ISBN：9784780305739 1　自己認知スキル（自分データづくり／自分発見！上手な自己PR　ほか）／2　コミュニケーションスキル（コミュニケーション態度を育てる／ノンバーバルコミュニケーション　ほか）／3　社会的行動（集団参加・ルール理解・集団における気持ちのコントロール／提案・助言・共感・協力・主張・問題解決）／4　プランニング・自立にむけて（計画する／仕事を知る他）思春期は、異性や同性、部活（先輩・後輩）などの人間関係の悩みに加え、社会生活（家庭や学校が中心）を自主的・計画的に過ごすため、将来にむけて仕事や自立を意識するための内容も盛り込まれています。対象年齢：小学校高学年から中学生、高校生くらい。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
22位 ¥2,200 円評価: 3.75	健診とことばの相談 1歳6か月児健診と3歳児健診を中心に [ 中川信子 ] 楽天ブックス 1歳6か月児健診と3歳児健診を中心に中川信子ぶどう社ケンシントコトバノソウダンナカガワ,ノブコ発行年月：1998年07月ページ数：190p サイズ：単行本 ISBN：9784892401381 第1章　「健診」をめぐって／第2章　健診と「ことばの相談」の実際ー東京都調布市の場合／第3章　ことばと発達の行動観察記録表（試案）／第4章　「発達障害」について学ぶ／第5章　ことばと聞こえのしくみとその障害／第6章　ことばの遅れーどうとらえ、どう支援するか／第7章　ことばを育てる暮らしー脳のはたらきとことばの発達／第8章　上手な「ことばかけ」へのアドバイス／第9章　人生の見通しを持って支えるお母さんの育児を支援し、元気と励ましをおくる健診に！子どもと家族を人生の見通しを持って支えよう！と呼びかけ「ことばと発達」の相談と支援に必要なたくさんの基礎知識と具体的方法を紹介する。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
23位 ¥2,420 円評価: 0.0	個性的で心豊かな大人に育てるにじいろ子育て [ 本田　秀夫 ] 楽天ブックス本田　秀夫金剛出版コセイテキデココロユタカナオトナニソダテルニジイロコソダテホンダ　ヒデオ発行年月：2026年06月08日予約締切日：2026年03月26日ページ数：250p サイズ：単行本 ISBN：9784772421805 本人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
24位 ¥2,420 円評価: 0.0	自立活動×ソーシャルスキル　心が動き出すあそび100 教室ですぐできる！ [ いるかどり ] 楽天ブックス教室ですぐできる！いるかどり時事通信出版局ジリツカツドウソーシャルスキルココロガウゴキダスアソビヒャクイルカドリ発行年月：2026年02月02日予約締切日：2025年11月06日ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784788720800 いるかどり（イルカドリ）特別支援教育コーディネーター。空に架かる橋Iコミュニティ代表。一般社団法人日本インクルーシブ教育学会　代表理事。幼稚園教諭　小学校教諭　学校心理士。オリジナル教材「いるかどり教材　ver．2025．Kaze」などの作成・提供している。全国で講演会や特別支援教育教材展示会を主催（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）パート1　自分を大切にする／パート2　コミュニケーション／パート3　人間関係・集団生活／パート4　手作り教材／パート5　アレンジ／パート6　プリント教材子どもたちは、大人に否定的に怒られた体験よりも「自分でできた！」「先生とできた！」「友達とできた！」という成功体験を通して大きく成長していきます。さらに、「また、やりたい！」という明日の期待感につながります。本書では、癇癪や暴言などの表現のカタチ（従来の問題行動）を消去することよりも、自己理解、他者理解、自己効力感、満足感、達成感など肯定的な気持ちを育むことができる活動・環境づくりを重視しています。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
25位 ¥2,420 円評価: 0.0	はじめての特別支援教育　発達障害・知的障害のある子の自立活動アイデア図鑑 [ 齋藤　大地 ] 楽天ブックス齋藤　大地明治図書出版ハジメテノトクベツシエンキョウイク　ハッタツショウガイチテキショウガイノアルコノジリツカツドウアイデアズカンサイトウ　ダイチ発行年月：2025年08月08日予約締切日：2025年08月07日ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784181519209 齋藤大地（サイトウダイチ）宇都宮大学共同教育学部准教授。東京学芸大学卒業、筑波大学大学院修了。東京学芸大学附属特別支援学校を経て現職。学校心理士、特別支援教育士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　はじめて自立活動を指導する先生が知っておきたい3つのこと（自立活動の目標について理解しよう！／自立活動の内容について理解しよう！／AIとともに実態把握を深め、指導内容を考えよう！）／第2章　はじめてでもうまくいく自立活動の指導アイデア（健康の保持／心理的な安定／人間関係の形成／環境の把握／身体の動き／コミュニケーション） 6区分27項目の指導の具体を教材や手順とともに解説！無料でQRコードを読み込んで使える！自立活動サポートAI。実態把握から指導内容の設定まで。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
26位 ¥2,860 円評価: 0.0	こどもの気持ちからはじめる標準的な支援強度行動障害を予防する [ 種村祐太 ] 楽天ブックス強度行動障害を予防する種村祐太豊田和浩中央法規出版コドモノキモチカラハジメルヒョウジュンテキナシエンタネムラユウタトヨダカズヒロ発行年月：2026年05月29日予約締切日：2026年03月27日ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784824304520 本人文・思想・社会教育・福祉福祉人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
27位 ¥2,860 円評価: 4.0	イラストでわかるDCDの子どものサポートガイド不器用さのある子の「できた！」が増える134のヒントと45の知識 [ 中井昭夫,若林秀昭,春田大志,小野ひろみ ] 楽天ブックス不器用さのある子の「できた！」が増える134のヒントと45の知識中井昭夫,若林秀昭,春田大志,小野ひろみ合同出版イラストデワカルディーシーディーノコドモノサポートガイドナカイアキオ発行年月：2022年03月14日予約締切日：2022年03月13日ページ数：228p サイズ：単行本 ISBN：9784772614771 中井昭夫（ナカイアキオ）医学博士、小児科専門医、子どものこころ専門医、公認心理師、臨床発達心理士、小児精神神経学会認定医、日本小児科医会「子どもの心相談医」。武庫川女子大学教育研究所／大学院臨床教育学研究科／子ども発達科学研究センター教授。1986年福井医科大学を一期生として卒業。1991年同大学院博士課程修了。福井医科大学附属病院救急部助手、小児科助手・助教、福井県こども療育センター主任医長、福井大学「子どものこころの発達研究センター」特命准教授、兵庫県立リハビリテーション中央病院「子どもの睡眠と発達医療センター」副センター長などを経て、2018年より現職。この間、1998年から2年間カナダMcGill大学モントリオール神経研究所Brain　Imaging　Centre留学、脳内物質セロトニンとその脳機能画像研究を行う。国際DCD研究・支援学会（ISRAーDCD）日本代表委員、日本赤ちゃん学会理事、日本子ども学会理事、日本発達神経科学会理事、日本小児神経学会評議員、日本小児精神神経学会代議員、アジア・オセアニア小児神経学会終身会員、NPO法人AOZORA福井理事、一般社団法人　笑壺研（ETUBOLAB）理事を務める。また、日本DCD学会を設立し、その理事を務め、大会長として2017年に第1回学術集会を開催。日本小児精神神経学会（2013）、日本小児神経学会（2017）、日本LD学会（2017）、日本精神神経学会（2019）、においてDCDに関するシンポジウムを初めて開催、日本作業療法学会（2015）、日本ADHD学会（2017）、日本小児心身医学会（2017）、アジア・オセアニア小児神経学会（2012）、ASEAN小児科会議（2017）等での教育・特別・招待講演などを行う。DCDに関する研究や出版物に対し、福井大学医学部優秀論文賞、日本発育発達学会優秀研究賞、日本作業療法士協会奨励賞、日本自閉症スペクトラム学会実践研究賞、日本てんかん学会優秀ポスター賞、日本視聴覚協会優秀映像教材選奨最優秀作品賞（文部科学大臣賞）を受賞若林秀昭（ワカバヤシヒデアキ）作業療法士。兵庫県立リハビリテーション中央病院。1991年国立東名古屋病院附属リハビリテーション学院卒業、2011年兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了。免許取得後、作業療法士として医療機関、青年海外協力隊、小児療育センター、作業療法士養成校に勤務しながら養護学校自立活動専任講師（非常勤）に従事、2008年より現職。現在、兵庫県作業療法士会の活動として、特別支援教育における作業療法士の連携・協働について模索中春田大志（ハルタタイシ）理学療法士。京都府立宇治支援学校。2000年3月、京都大学医療技術短期大学部理学療法学科卒業後、京都府立学校の実習助手（内部専門家）として採用され、向日が丘養護学校にて11年間勤務。2010年の宇治支援学校開校準備室を経て、2011年より現在に至る。特別支援学校では、特別支援教育ならびに自立活動の充実のために、肢体不自由や不器用さのある児童生徒の指導や支援、教員への助言を行っている。京都府理学療法士会の小児ネットワーク活動（2017年〜）や全国エデュケアハビリテーション研究会（2020年代表理事）において、特別支援教育における理学療法士の役割や、医療・教育・福祉の連携について情報提供（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1部　DCDにみられやすい57の困り事と134の支援のヒント（座る姿勢／鉛筆の持ち方／筆圧の調節／整った文字の書き方／板書を写す　ほか）／第2部　DCDの子どもを理解し困り事を解決する45の知識（DCD（Developmental　Coordination　Disorder：発達性協調運動障害）って何ですか？／身体が不器用な原因は何ですか？／DCDの子どもはどのくらいいるのですか？／日本人は器用、また、女の子のほうが手先が器用などと言われていますが？／DCDにはどのような（サブ）タイプがありますか？　ほか）「協調運動」は体育・スポーツに限らず、衣類の着脱や、箸やナイフ・フォークを用いる食事、書字、文具の使用、楽器操作などの教科学習はもちろん、姿勢よく座る、ものを落とさない、人やものにぶつからないなど、日常生活のほとんどの動作に関わる重要な脳の機能です。DCDの子どもたちはこの協調運動の発達に問題があり、学校や家庭など日々の生活で様々な困難を抱えています。第1部では、DCDの子どもたちが直面しやすい26の困難な場面の57の具体的な困り事に対する、すぐに使える支援のヒント134について、イラストでていねいに解説しています。第2部では、DCDについての最新の医学的・脳科学的知見や発達心理に配慮した介入方法、保護者や支援者に知ってほしい具体的な関わり方など45項目の知識についてわかりやすく解説しています。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
28位 ¥1,650 円評価: 5.0	改訂新版特別支援が必要な子どもの進路の話 [ 山内康彦 ] 楽天ブックス山内康彦 WAVE出版カイテイシンパントクベツシエンガヒツヨウナコドモノシンロノハナシヤマウチヤスヒコ発行年月：2024年09月25日予約締切日：2024年09月24日ページ数：204p サイズ：単行本 ISBN：9784866214931 山内康彦（ヤマウチヤスヒコ）学校心理士SV（スーパーバイザー）。1968年岐阜県生まれ。岐阜大学教育学部卒業。岐阜大学大学院教育学研究科修了。岐阜大学大学院地域科学研究科修了。岐阜県の教員を20年務めた後、教育委員会で教育課長補佐となり、就学指導委員会や放課後子ども教室等を担当。その後、学校心理士とガイダンスカウンセラーの資格を取得。現在は一般社団法人障がい児成長支援規会の代表理事を務めながら、学会発表や全国での講演活動を積極的に行なっている。中部学院大学非常勤講師。株式会社グロー・トラス取締役教育局長。明蓬館SNEC高等学校愛知・江南（グロー高等学院）顧問。元日本教育保健学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　一八歳の出口から今の進路や療育を考える／第2章　中学校時代から高校までの進路を考える／第3章　小学校時代から中学校までの進路を考える／第4章　幼・保卒園時代から小学校までの進路を考える／第5章　未就学期に考えておくこと・取り組んでおくこと／第6章　子どもたちに学力と社会性を身につけさせる工夫（療育教材の紹介）／付録　高等特別支援学校の入試問題特別支援教育の専門家が、思い込みや先入観を外し、本当に役立つ情報と計画的に取り組む方法をわかりやすく語る！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
29位 ¥2,497 円評価: 5.0	放課後等デイサービス　5領域に対応　療育トレーニング50 [ 中村一彰 ] 楽天ブックス中村一彰小嶺一寿東洋館出版社ホウカゴナドデイサービスゴリョウイキニタイオウリョウイクトレーニングゴジュウナカムラカズアキコミネカズヒサ発行年月：2025年02月12日予約締切日：2025年02月11日ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784491056685 中村一彰（ナカムラカズアキ）株式会社ヴィリング代表取締役。埼玉大学教育学部卒。教育実習にて公教育の画一的な集団形成に違和感を抱き民間に就職。株式会社ゴールドクレストを経て、医療・介護向けITベンチャーの株式会社エス・エム・エスに転職。同社では創業期からマザーズ上場、東証一部への市場変更までの7年間で、新規事業・人事の責任者などを歴任。2012年8月に退社。同年、株式会社ヴィリングを創業。時代に合った教育への改革を志し、探究学習とSTEAM教育の実践をスタート。民間教育／公教育の両面から日本の教育のアップデートに取り組む小嶺一寿（コミネカズヒサ） AIセラピストcoーmii開発者。株式会社みやとの作業療法士。療育センターや福祉の児童分野で16年以上の経験を持ち、放課後等デイサービスや保育所等訪問支援に携わる。自治体や公的機関との共同プロジェクトにも参加し、研修会の主催や講師として、療育の現場で幅広く活躍。学校の先生向けに療育支援についての講義も行い、福祉と療育の発展に尽力している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　知っておきたい放デイの基礎知識（発達障害の子が増加している理由／2024年4月の法改正のねらい（令和6年度障害福祉サービス等報酬改定）／報酬改訂の具体とポイント／「放課後等デイサービスガイドライン」の改訂／5領域の支援）／第2章　アセスメントの重要性（支援計画をつくるためのアセスメント／よくある間違った対処療法／個別支援計画の作成と注意点／coーmiiを開発したねらい）／第3章　療育メニュー50（健康・生活／運動・感覚／言語・コミュニケーション／認知・行動／社会性・人間関係）令和6年度障害福祉サービス等報酬改定対応。改定のポイントとアセスメントの重要性がわかる！個別支援計画に役立つ「5領域」に対応した支援メニュー。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
30位 ¥1,870 円評価: 5.0	14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで [ 朝野幸一 ] 楽天ブックス朝野幸一新潮社ジュウヨンサイジヲカケナイワタシガカクヨロコビヲテニスルマデアサノコウイチ発行年月：2026年02月18日予約締切日：2026年02月17日ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784103567318 朝野幸一（アサノコウイチ） 2010年生まれ。東京都下に生まれ、幼少期から中学時代までを過ごす。漢字を学ぶ頃から、文字を手書きすることが苦しい「書き障害」に悩み、小学5年生の時に、障害と認定された。発達障害の症状があり、空気を読むこととうるさい環境が苦手。得意なことは読書と執筆。趣味はピアノとカメラ。本書が初めての著書となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）一　やさぐれていたころ（読書が好きな少年／一年生になった〜らぁ〜／字が書けない？　ほか）／二　「書く」ことは楽しい（朝焼け、小学五年生冬の出会い／KIKUTAプログラムの意味／書ける、書けるぞ！　ほか）／三　14歳だって考える（読み書き障害へのスタンスは二つある／合理的配慮を申請する勇気の出ない仲間へ／自分のことなんてすぐに理解できるわけがない　ほか）手書きで、字が、書けない。暗闇の中にいた私の転機は、小学5年生の時に訪れた。素直に綴られた、魂の救済の告白に、感動の声、続々！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育

順位	説明
1位 ¥2,970 円評価: 0.0	特別支援教育サポートBOOKS　ワーキングメモリに配慮した「読み」「書き」「算数」支援教材2 [ 湯澤　正通 ] 楽天ブックス湯澤　正通明治図書出版トクベツシエンキョウイクサポートブックス　ワーキングメモリニハイリョシタヨミカキサンスウシエンキョウザイツーユザワ　マサミチ発行年月：2026年01月30日予約締切日：2025年11月14日ページ数：128p サイズ：全集・双書 ISBN：9784185307291 湯澤正通（ユザワマサミチ）広島大学大学院人間社会学研究科教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士（心理学）。専門領域は、教育心理学、発達心理学。特別支援教育士スーパーバイザー〔S．E．N．SーSV〕（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　学習時にワーキングメモリの弱さを支えるポイント／2　ワーキングメモリに配慮した「読み」「書き」「算数」教材集（漢字の構成／ことば／文／筆算／単位／分数／小数／単位量／速さ／割合／図形）コピーしてそのまま使える。小学校2年生以降のつまずきをスモールステップで解消する104のワークシートを収録！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
2位 ¥2,970 円評価: 0.0	どの子もわかる社会科プリント3年　QRコードつき児童のタブレットに配信できる　ゆっくりていねいに学べる　絵とマンガと映像で楽しく学ぶ [ 原田善造 ] 楽天ブックス児童のタブレットに配信できる　ゆっくりていねいに学べる　絵とマンガと映像で楽しく学ぶ原田善造喜楽研ドノコモワカルシャカイカプリントサンネン　キュウアールコードツキハラダゼンゾウ発行年月：2025年02月14日予約締切日：2025年02月13日ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862774774 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
3位 ¥1,540 円評価: 4.0	ことばの遅れが気になるなら　接し方で子どもは変わる（健康ライブラリー） [ 古荘純一 ] 楽天ブックス健康ライブラリー古荘純一講談社コトバノオクレガキニナルナラセッシカタデコドモハカワルフルショウジュンイチ発行年月：2021年08月26日予約締切日：2021年08月25日ページ数：102p サイズ：全集・双書 ISBN：9784065245828 古荘純一（フルショウジュンイチ）青山学院大学教育人間科学部教育学科教授。小児科医、小児精神科医、医学博士。1984年昭和大学医学部卒、88年同大学院修了。昭和大学医学部小児科学教室講師を経て現職。小児精神医学、小児神経学、てんかん学などが専門。発達障害、トラウマケア、虐待、自己肯定感などの研究を続けながら、教職・保育士などへの講演も。小児の心の病気から心理、支援まで幅広い見識をもつ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）プロローグ　自分を責めないで。発想を変えてみよう（ことばの遅れケース1ー義母に「発達障害」と言われ…不安です／ことばの遅れケース2ーことばが遅いのは英才教育が原因？　ほか）／1　「ことばの遅れ」ってどういうこと？（うちの子はふつうじゃない？ー子どもはみんな成長途上。日々発育している／ことばは何歳で出てくるの？ー目安は一〜三歳。人と比べる必要はない　ほか）／2　接し方を変えてことばを育てよう（発想を変えるー正すことより喜びを増やそう／あやすー泣いたときは抱きしめて安心させる　ほか）／3　感覚遊びを発語につなげよう（遊びはなぜ必要？ー感覚や運動機能とともにことばも育つ／手指を使った遊びーふれることでことばの世界が広がる　ほか）／4　特性をとらえ子どもの幸福感につなげよう（気になる行動ー子どもの“困っていること”に気づこう／個人差が大きいー成長とともに解消されることが多い　ほか）声かけ、読み聞かせ、スキンシップ、感覚遊び…心と体への働きかけでことばが育つ！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
4位 ¥3,080 円評価: 5.0	ワークシートから始める特別支援教育のための性教育子どもが変わる保護者が変わる [ 松浦賢長 ] 楽天ブックス子どもが変わる保護者が変わる松浦賢長千葉県立柏特別支援学校ジアース教育新社ワークシートカラハジメルトクベツシエンキョウイクノタメノセイキョウイマツウラ,ケンチョウチバケンリツカシワトクベツシエンガッコウ発行年月：2018年03月予約締切日：2018年04月10日ページ数：243p サイズ：単行本 ISBN：9784863714564 付属資料：CDーROM1 第1章　解説編　本書の使い方（本書の新しい考え方／略案の記載と考え方）／第2章　実践編　指導略案＆ワークシート（指導略案　おとこトイレ、おんなトイレどっちにはいる？／指導略案　おふろにはいろう／指導略案　みずぎにきがえよう　ほか）／第3章　資料編　学校で指導、保護者との連携（特別支援学校での性に関する指導／保護者との連携／初経指導と月経指導）／第4章　素材編　CDーROM収録イラスト一覧小・中・高の12年間の系統性を持った性に関する指導。千葉県教育委員会の研究指定を受けて千葉県立柏特別支援学校が取り組んだ実践の成果を、性教育の第一人者である福岡県立大学の松浦賢長教授の協力を得て、一冊の本にまとめました。児童生徒の実態に即してすぐに使えるワークシート、そしてコマザキ先生の素敵なイラスト素材も豊富に収録したCDーROM付きです。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
5位 ¥3,080 円評価: 0.0	学習障がいのある児童・生徒のための外国語教育その基本概念、指導方法、アセスメント、関連機関との [ 竹田契一 ] 楽天ブックスその基本概念、指導方法、アセスメント、関連機関との竹田契一ジュディット・コーモス明石書店ガクシュウショウガイノアルジドウセイトノタメノガイコクゴキョタケダ,ケイイチコーモス,ジュディット発行年月：2017年10月ページ数：310p サイズ：単行本 ISBN：9784750345772 コーモス，ジュディット（Kormos,Judit）英国ランカスター大学言語学・英語学部教授。通信制大学院修士課程（外国語としての英語教育）の長を務める傍ら、自らも第二言語習得や教師教育のモジュールを担当している。Language　Learners　with　Special　Needs：An　International　Perspective編集委員。ハンガリーにおけるディスレクシアと聴覚障がい者への言語教育に関わる教師のための研修主担当者。第二言語教育や特別支援の観点からの言語教育に関する著書多数スミス，アン・マーガレット（Smith,Anne Margaret）（スミス，アンマーガレット）英国カンブリア大学上級講師。25年間にわたり、英国国内はもとよりケニヤ、ドイツ、スウェーデンで英語を教える。この15年間は、ディスレクシア専門家と評価者として活躍している。カンブリア大学では、第二言語としての英語教育を担当し、ディスレクシア講義を含む第二言語としての英語教育のクラスを担当している竹田契一（タケダケイイチ）大阪医科大学LDセンター顧問、大阪教育大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　教育における障がいのとらえ方／第2章　ディスレクシアとは？／第3章　学級の中での学習障がい／第4章　言語学習における認知的、情意的側面／第5章　判定と公表／第6章　学び方の違いへの配慮／第7章　言語教授のための指導法／第8章　アセスメント／第9章　移行と学びの進捗本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
6位 ¥3,194 円評価: 0.0	【中古】静的弛緩誘導法動作の不自由な子どものための基礎的指導改訂新版/御茶の水書房/立川博（単行本） VALUE BOOKS ◆◆◆おおむね良好な状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。【毎日発送】商品状態著者名立川博出版社名御茶の水書房発売日 1987年09月01日 ISBN 9784275007629
7位 ¥3,300 円評価: 5.0	【3千円以上送料無料】発達障害児の偏食改善マニュアル食べられるってうれしいね食べられないが食べられるに変わる実践／藤井葉子／山根希代子 bookfan 1号店楽天市場店 ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者藤井葉子(編著) 山根希代子(監修)出版社中央法規出版発売日2019年09月ISBN9784805859445ページ数137Pキーワードはつたつしようがいじのへんしよくかいぜんまにゆあるハツタツシヨウガイジノヘンシヨクカイゼンマニユアルふじいようこやまねきよこフジイヨウコヤマネキヨコ9784805859445内容紹介【発達障害のある子どもたちの“偏食”へのかかわり方がわかる！】「毎日同じものしか食べてくれない」「無理やり食べさせることになってしまってつらい」など、発達障害のある子どもの偏食は、保護者の方をはじめとする子どもの食事にかかわる支援者に共通する課題となっています。本書は子どもたちが食事を楽しんで食べられるよう、偏食を改善するために必要な対応をマニュアル化したものです。【子どもの状態の読み取りから、食事の支援まで写真とイラストで解説！】第1章の「偏食に関する基礎知識」では、偏食の原因や現場の実情など、支援を始めるにあたって知っておくべき事柄を整理しています。第2章から第4章は「偏食改善マニュアル」として、具体的な対応方法をまとめています。まず第2章で子どもの普段の姿や身長・体重などをさまざまな情報をもとに偏食の原因を考え、一人ひとりの状態に応じた対応の仕方をイラストでわかりやすく紹介します。続く第3章では、偏食に悩む子どもでも手が出しやすい特別な食事について解説し、写真を交えて用意の仕方も掲載しています。第4章では、著者が実際に相談を受けた経験をもとに、具体的な場面に応じた対応方法を解説しています。【目次】第1章偏食に関する基礎知識第2章偏食改善マニュアル(1) 子どもの状態を確認する第3章偏食改善マニュアル(2) 特別な食事を用意する第4章偏食改善マニュアル(3) 支援のテクニック実践に役立つ資料集※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章偏食に関する基礎知識（偏食とは/偏食への対応）/第2章偏食改善マニュアル1 子どもの状態を確認する（子どもの状態を確認する/子どもの発達状態を確認するほか）/第3章偏食改善マニュアル2 特別な食事を用意する（口腔機能への対応—嚥下調整食/感覚への対応—口腔感覚対応食）/第4章偏食改善マニュアル3 支援のテクニック（支援のテクニック/特定場面ごとの対応）/資料編（食事調査票/食事記録票ほか）
8位 ¥3,300 円評価: 0.0	子どもの人権を守るイタリアのフルインクルーシブ教育　法整備と文献調査および現地視察から　鈴木秀洋/著ドラマ×プリンセスカフェ ■ISBN:9784571121531★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル子どもの人権を守るイタリアのフルインクルーシブ教育　法整備と文献調査および現地視察から　鈴木秀洋/著ふりがなこどものじんけんおまもるいたりあのふるいんくる−しぶきよういくほうせいびとぶんけんちようさおよびげんちしさつから発売日202604出版社福村出版ISBN9784571121531大きさ157P　22cm著者名鈴木秀洋/著
9位 ¥3,300 円評価: 0.0	さくらんぼ教室メソッド　プレ思春期のSSTワーク（学研のヒューマンケアブックス） [ 伊庭葉子 ] 楽天ブックス学研のヒューマンケアブックス伊庭葉子徳永由弥 Gakkenサクランボキョウシツメソッドプレシシュンキノソーシャルスキルトレーニングワークイバヨウコトクナガユミ発行年月：2025年03月03日予約締切日：2025年03月02日ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058024256 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
10位 ¥3,520 円評価: 4.25	三訂　DVDで学ぶ手話の本　全国手話検定試験3級対応（手話でステキなコミュニケーション） [ 社会福祉法人全国手話研修センター ] 楽天ブックス手話でステキなコミュニケーション社会福祉法人全国手話研修センター中央法規出版BKSCPN_【bookーfestivalーthr】サンテイディブイディデマナブシュワノホンゼンコクシュワケンテイシケンサンキュウタイオウシャカイフクシホウジンゼンコクシュワケンシュウセンター発行年月：2016年07月27日頃予約締切日：2016年07月26日ページ数：74p サイズ：単行本 ISBN：9784805853733 付属資料：DVD1 第1章　地域の行事について話してみましょう／第2章　子育てや学校について話してみましょう／第3章　仕事や職場のことについて話してみましょう／第4章　趣味や健康について話してみましょう／第5章　外出先での案内をしてみましょう／資料編全国手話検定試験対策の標準テキスト。新しい3級基本単語の手話表現をすべて収録。手話奉仕員養成講座のサブテキストにも最適。本人文・思想・社会社会科学人文・思想・社会社会その他人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
11位 ¥605 円評価: 0.0	【中古】ケース別　発達障害のある子へのサポート実例集　幼稚園・保育園編／上野一彦【監修】，酒井幸子，中野圭子【著】ブックオフ楽天市場店上野一彦【監修】，酒井幸子，中野圭子【著】販売会社/発売会社：ナツメ社発売年月日：2010/06/10JAN：9784816349034
12位 ¥3,630 円評価: 4.5	改訂版特別支援教育はじめのいっぽ！「困難の背景」がわかり、その子に合った支援ができる（教育ジャーナル選書） [ 井上賞子 ] 楽天ブックス「困難の背景」がわかり、その子に合った支援ができる教育ジャーナル選書井上賞子杉本陽子学研教育みらいカイテイバントクベツシエンキョウイクハジメノイッポイノウエショウコスギモトヨウコ発行年月：2021年09月24日予約締切日：2021年09月23日ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058016923 付属資料：CDーROM1 井上賞子（イノウエショウコ）島根県公立学校教諭。小学校の学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士杉本陽子（スギモトヨウコ）福岡県公立学校教諭。小学校の学級担任、特別支援学級担任を経て、平成19年度からLD・ADHD通級指導教室担当。特別支援教育士小林倫代（コバヤシミチヨ）教育学博士、臨床発達心理士、学校心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所名誉所員。広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター客員研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　わかってほしい、学びにくさのある子どものこと（改訂にあたって／いまさら聞けない「特別支援教育」のこと／うまくやれない、やり方がわからない…子ども、そして教師も　ほか）／2章　困難の背景を予想した支援例ー「はじめのいっぽ！」を活用して（目からの情報処理の困難ー課題のどこに注目してよいのかがわからなくなりがちなAさん（3年生・女児）／耳からの情報処理の困難ー忘れ物・なくし物が多く、いつも注意されているBさん（2年生・男児）／衝動性の困難ー課題に落ち着いて取り組めないCさん（1年生・男児）　ほか）／3章　「はじめのいっぽ！」の利用法（使い方／アイデアシートについて／国語　ほか）「困難の背景」がわかり、その子に合った支援ができる。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
13位 ¥3,740 円評価: 0.0	「できる」をふやす漢字・熟語プリント [ 後藤隆章 ] 楽天ブックス後藤隆章 Gakkenデキルヲフヤスカンジジュクゴプリントゴトウタカアキ発行年月：2025年09月11日予約締切日：2025年09月10日ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784058025321 第1章　教材の構成と進め方（教材の構成とその目的／教材の概要と進め方）／第2章　漢字・熟語プリント　生活・地域（4年までの漢字）（交通安全／町の散歩　ほか）／第3章　漢字・熟語プリント　仕事（5年までの漢字）（スーパーマーケット／病院　ほか）／第4章　漢字・熟語プリント　社会のしくみ（6年までの漢字）（資源／ごみの分別　ほか）スモールステップで進める。個に応じた漢字の支援教材。生活・社会の文章から必要な熟語を学習。小4〜中学対象。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
14位 ¥3,740 円評価: 0.0	改訂版　特別支援教育　はじめのいっぽ！国語のじかん「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100 （教育ジャーナル選書） [ 井上賞子 ] 楽天ブックス「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100 教育ジャーナル選書井上賞子杉本陽子 Gakkenカイテイバントクベツシエンキョウイクハジメノイッポコクゴノジカンイノウエショウコスギモトヨウコ発行年月：2025年02月13日予約締切日：2025年02月12日ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058023150 井上賞子（イノウエショウコ）島根県公立学校教諭。小学校の学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士杉本陽子（スギモトヨウコ）福岡県公立学校教諭。小学校の学級担任、特別支援学級担当を経て、平成19年度からLD・ADHD通級指導教室担当。特別支援教育士小林倫代（コバヤシミチヨ）教育学博士、臨床発達心理士、学校心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所名誉所員。広島大学ダイバーシティ＆インクルージョン推進機構特別支援教育実践センター客員研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　「読み・書き」の困難さを理解するために〜「国語のじかん」を支える支援教材　監修：小林倫代（子どもたちの文字から考える／読み書きの困難さについて／この本で紹介している教材について）／2章　通常の学級で国語の支援教材を活用した実践事例（ひらがな　拗音が抜けたり、表記の仕方を間違えたりするAさん（1年生）／漢字　形を整えて漢字を書くことが苦手なBさん（1年生）／漢字　「日記で漢字名人」で、漢字を確認する手だてを持ったCさん（4年生）　ほか）／3章　今すぐ使える！国語の支援教材（ひらがなチップ／音とひらがなの一致「みんなでひらがな」／ひらがなカードの選択　ほか）ダウンロードしてすぐに使える。「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
15位 ¥3,740 円評価: 0.0	改訂版　特別支援教育　はじめのいっぽ！算数のじかん「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100 （教育ジャーナル選書） [ 井上賞子 ] 楽天ブックス「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100 教育ジャーナル選書井上賞子杉本陽子 Gakkenカイテイバントクベツシエンキョウイクハジメノイッポサンスウノジカンイノウエショウコスギモトヨウコ発行年月：2024年08月01日予約締切日：2024年07月31日ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784058023167 井上賞子（イノウエショウコ）島根県公立学校教諭。小学校の学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士杉本陽子（スギモトヨウコ）福岡県公立学校教諭。小学校の学級担任、特別支援学級担当を経て、平成19年度からLD・ADHD通級指導教室担当。特別支援教育士小林倫代（コバヤシミチヨ）教育学博士、臨床発達心理士、学校心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所名誉所員。広島大学ダイバーシティ＆インクルージョン推進機構特別支援教育実践センター客員研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　授業参加を支える支援教材（子どもにとって授業場面とは／授業中に配慮を必要とする子どもの指導について／授業の展開と支援教材の活用　ほか）／2章　通常学級で算数の支援教材を活用した実践事例（イメージすることが苦手なAさん／かけ算の意味が理解しにくいBさん／細かな目盛りを読み取ることが苦手なCさん　ほか）／3章　今すぐ使える！算数の支援教材の作り方・使い方（数字の表／3種の数学カードで「数マッチング」／6種の数字カードで「数字カードゲーム」　ほか）「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア100。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
16位 ¥1,760 円評価: 0.0	個性の塊！うちの子がゆく [ SAKURA ] 楽天ブックス SAKURA 城間直秀沖繩タイムス社コセイノカタマリ　ウチノコガユクサクラシロマナオヒデ発行年月：2025年12月24日予約締切日：2025年12月23日ページ数：132p サイズ：単行本 ISBN：9784871273251 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
17位 ¥1,760 円評価: 5.0	どうにかなるっちゃ知的障がいのある自閉症児ゆいなの母の記録 [ 蓬郷　由希絵 ] 楽天ブックス蓬郷　由希絵 KADOKAWAドウニカナルッチャチテキショウガイノアルジヘイショウジユイナノハハノキロクトマゴウ　ユキエ発行年月：2025年09月18日予約締切日：2025年09月17日ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784046851093 蓬郷由希絵（トマゴウユキエ） 1984年生まれ、岡山県津山市在住。知的障がいのある自閉症児の母。インスタグラムで家族の日常や子育てのリアルを、ユーモアを交えて発信。多くの共感を呼び、全国から講演会のオファーが絶えない。本作が初の著書となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　ゆいなの子育て記録、これまでの歩み（津山のパワフルガールがゆいなを授かるまで／1歳半健診で号泣！ゆいな1歳〜／わかっていても…診断の日の、絶望　ほか）／第2章　「諦めない」。私が子育てを通して学んだ大切なこと（「どうせわからないから」はナシ。伝えることを諦めない／障がいのある子、同時に「対等なひとりの人間」／できないと決めつけない　ほか）／第3章　うちの子育てライフハック（「色」でお出かけのギャン泣きがなくなった／スケジュールを「見える化」する／冠婚葬祭などは「絵カード」で予習　ほか）／第4章　助けてゆきえさん！子育てお悩み相談（ストレスで爆発しそう！発散、どうしていますか？／ゆきえさんマインドになりたい！／子どもにイライラ。怒鳴るのをやめたいです　ほか）子育てで心折れそうになっているすべての親・家族に、「大丈夫だよ。」と伝える希望の書。「それでも私は、ゆいなに伝えること、ゆいなを育てることだけは諦めなかった」講演会で全国の母親が感動！！初の著書！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
18位 ¥1,980 円評価: 0.0	愛着障害スペクトラム　こどもの気持ち＆支援スキル大全（こころライブラリー） [ 米澤好史 ] 楽天ブックスこころライブラリー米澤好史講談社アイチャクショウガイスペクトラムコドモノキモチアンドシエンスキルタイゼンヨネザワヨシフミ発行年月：2026年02月27日予約締切日：2026年02月26日ページ数：352p サイズ：単行本 ISBN：9784065425268 米澤好史（ヨネザワヨシフミ）奈良県生まれ。京都大学文学部を卒業後、同大大学院文学研究科博士後期課程、和歌山大学教育学部助教授などを経て2004年より和歌山大学教育学部教授。専門は臨床発達心理学および実践教育心理学（こどもの特性理解と発達支援、学習支援。人間関係支援、子育て支援）。あかちゃんから大人までのトータルな発達支援と現場主義をモットーに、児童養護施設、障害児者入所・通所施設、幼稚園、保育園、こども園から小中学校、高校、特別支援学校まで、さまざまな現場に直接出向いて助言・支援を行ってきた。信条は「元気が出て納得できるアドバイスを支援者に行うこと」。2026年1月急逝（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　愛着とはなにか／第2章　愛着障害とはなにか／第3章　愛着の問題を抱えるこどもの気持ち／第4章　愛着障害の支援スキル1　関係性をつくり安心基地になる／第5章　愛着障害の支援スキル2　不適切行動などへの対応／第6章　愛着障害の支援スキル3　人間関係の拡大と自立の促進大声や奇声を発する。親や先生から逃げる。初対面の人にまとわりつく。要求がエスカレート。自分の非を認めない。危険行為をくり返す。大言壮語、ウソ、暴言。ほめられると激怒。原因は発達障害ではありません！手ごわい不適切行動の意味と解決策を解き明かす決定版。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
19位 ¥2,200 円評価: 0.0	PriPriパレット2026　6・7月 [ PriPriパレット編集部 ] 楽天ブックス PriPriパレット編集部世界文化社プリプリパレットニセンニジュウリクロクナナガツプリプリパレットヘンシュウブ発行年月：2026年04月27日ページ数：96p サイズ：ムックその他 ISBN：9784418261208 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
20位 ¥2,200 円評価: 4.7	コグトレ　みる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング [ 宮口　幸治 ] 楽天ブックス宮口　幸治三輪書店BKSCPN_【bookーfestivalーthr】コグトレミルキクソウゾウスルタメノニンチキノウキョウカトレーニングミヤグチ　コウジ発行年月：2015年03月10日予約締切日：2015年03月09日ページ数：80p サイズ：単行本 ISBN：9784895905060 本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
21位 ¥2,200 円評価: 4.88	SSTワークシート（思春期編）あたまと心で考えよう [ LD発達相談センターかながわ ] 楽天ブックスあたまと心で考えよう LD発達相談センターかながわかもがわ出版ソーシャルスキルトレーニングワークシートエルディーハッタツソウダンセンターカナガワ発行年月：2012年10月ページ数：157p サイズ：単行本 ISBN：9784780305739 1　自己認知スキル（自分データづくり／自分発見！上手な自己PR　ほか）／2　コミュニケーションスキル（コミュニケーション態度を育てる／ノンバーバルコミュニケーション　ほか）／3　社会的行動（集団参加・ルール理解・集団における気持ちのコントロール／提案・助言・共感・協力・主張・問題解決）／4　プランニング・自立にむけて（計画する／仕事を知る他）思春期は、異性や同性、部活（先輩・後輩）などの人間関係の悩みに加え、社会生活（家庭や学校が中心）を自主的・計画的に過ごすため、将来にむけて仕事や自立を意識するための内容も盛り込まれています。対象年齢：小学校高学年から中学生、高校生くらい。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
22位 ¥2,200 円評価: 3.75	健診とことばの相談 1歳6か月児健診と3歳児健診を中心に [ 中川信子 ] 楽天ブックス 1歳6か月児健診と3歳児健診を中心に中川信子ぶどう社ケンシントコトバノソウダンナカガワ,ノブコ発行年月：1998年07月ページ数：190p サイズ：単行本 ISBN：9784892401381 第1章　「健診」をめぐって／第2章　健診と「ことばの相談」の実際ー東京都調布市の場合／第3章　ことばと発達の行動観察記録表（試案）／第4章　「発達障害」について学ぶ／第5章　ことばと聞こえのしくみとその障害／第6章　ことばの遅れーどうとらえ、どう支援するか／第7章　ことばを育てる暮らしー脳のはたらきとことばの発達／第8章　上手な「ことばかけ」へのアドバイス／第9章　人生の見通しを持って支えるお母さんの育児を支援し、元気と励ましをおくる健診に！子どもと家族を人生の見通しを持って支えよう！と呼びかけ「ことばと発達」の相談と支援に必要なたくさんの基礎知識と具体的方法を紹介する。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
23位 ¥2,420 円評価: 0.0	個性的で心豊かな大人に育てるにじいろ子育て [ 本田　秀夫 ] 楽天ブックス本田　秀夫金剛出版コセイテキデココロユタカナオトナニソダテルニジイロコソダテホンダ　ヒデオ発行年月：2026年06月08日予約締切日：2026年03月26日ページ数：250p サイズ：単行本 ISBN：9784772421805 本人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
24位 ¥2,420 円評価: 0.0	自立活動×ソーシャルスキル　心が動き出すあそび100 教室ですぐできる！ [ いるかどり ] 楽天ブックス教室ですぐできる！いるかどり時事通信出版局ジリツカツドウソーシャルスキルココロガウゴキダスアソビヒャクイルカドリ発行年月：2026年02月02日予約締切日：2025年11月06日ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784788720800 いるかどり（イルカドリ）特別支援教育コーディネーター。空に架かる橋Iコミュニティ代表。一般社団法人日本インクルーシブ教育学会　代表理事。幼稚園教諭　小学校教諭　学校心理士。オリジナル教材「いるかどり教材　ver．2025．Kaze」などの作成・提供している。全国で講演会や特別支援教育教材展示会を主催（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）パート1　自分を大切にする／パート2　コミュニケーション／パート3　人間関係・集団生活／パート4　手作り教材／パート5　アレンジ／パート6　プリント教材子どもたちは、大人に否定的に怒られた体験よりも「自分でできた！」「先生とできた！」「友達とできた！」という成功体験を通して大きく成長していきます。さらに、「また、やりたい！」という明日の期待感につながります。本書では、癇癪や暴言などの表現のカタチ（従来の問題行動）を消去することよりも、自己理解、他者理解、自己効力感、満足感、達成感など肯定的な気持ちを育むことができる活動・環境づくりを重視しています。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
25位 ¥2,420 円評価: 0.0	はじめての特別支援教育　発達障害・知的障害のある子の自立活動アイデア図鑑 [ 齋藤　大地 ] 楽天ブックス齋藤　大地明治図書出版ハジメテノトクベツシエンキョウイク　ハッタツショウガイチテキショウガイノアルコノジリツカツドウアイデアズカンサイトウ　ダイチ発行年月：2025年08月08日予約締切日：2025年08月07日ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784181519209 齋藤大地（サイトウダイチ）宇都宮大学共同教育学部准教授。東京学芸大学卒業、筑波大学大学院修了。東京学芸大学附属特別支援学校を経て現職。学校心理士、特別支援教育士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　はじめて自立活動を指導する先生が知っておきたい3つのこと（自立活動の目標について理解しよう！／自立活動の内容について理解しよう！／AIとともに実態把握を深め、指導内容を考えよう！）／第2章　はじめてでもうまくいく自立活動の指導アイデア（健康の保持／心理的な安定／人間関係の形成／環境の把握／身体の動き／コミュニケーション） 6区分27項目の指導の具体を教材や手順とともに解説！無料でQRコードを読み込んで使える！自立活動サポートAI。実態把握から指導内容の設定まで。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
26位 ¥2,860 円評価: 0.0	こどもの気持ちからはじめる標準的な支援強度行動障害を予防する [ 種村祐太 ] 楽天ブックス強度行動障害を予防する種村祐太豊田和浩中央法規出版コドモノキモチカラハジメルヒョウジュンテキナシエンタネムラユウタトヨダカズヒロ発行年月：2026年05月29日予約締切日：2026年03月27日ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784824304520 本人文・思想・社会教育・福祉福祉人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
27位 ¥2,860 円評価: 4.0	イラストでわかるDCDの子どものサポートガイド不器用さのある子の「できた！」が増える134のヒントと45の知識 [ 中井昭夫,若林秀昭,春田大志,小野ひろみ ] 楽天ブックス不器用さのある子の「できた！」が増える134のヒントと45の知識中井昭夫,若林秀昭,春田大志,小野ひろみ合同出版イラストデワカルディーシーディーノコドモノサポートガイドナカイアキオ発行年月：2022年03月14日予約締切日：2022年03月13日ページ数：228p サイズ：単行本 ISBN：9784772614771 中井昭夫（ナカイアキオ）医学博士、小児科専門医、子どものこころ専門医、公認心理師、臨床発達心理士、小児精神神経学会認定医、日本小児科医会「子どもの心相談医」。武庫川女子大学教育研究所／大学院臨床教育学研究科／子ども発達科学研究センター教授。1986年福井医科大学を一期生として卒業。1991年同大学院博士課程修了。福井医科大学附属病院救急部助手、小児科助手・助教、福井県こども療育センター主任医長、福井大学「子どものこころの発達研究センター」特命准教授、兵庫県立リハビリテーション中央病院「子どもの睡眠と発達医療センター」副センター長などを経て、2018年より現職。この間、1998年から2年間カナダMcGill大学モントリオール神経研究所Brain　Imaging　Centre留学、脳内物質セロトニンとその脳機能画像研究を行う。国際DCD研究・支援学会（ISRAーDCD）日本代表委員、日本赤ちゃん学会理事、日本子ども学会理事、日本発達神経科学会理事、日本小児神経学会評議員、日本小児精神神経学会代議員、アジア・オセアニア小児神経学会終身会員、NPO法人AOZORA福井理事、一般社団法人　笑壺研（ETUBOLAB）理事を務める。また、日本DCD学会を設立し、その理事を務め、大会長として2017年に第1回学術集会を開催。日本小児精神神経学会（2013）、日本小児神経学会（2017）、日本LD学会（2017）、日本精神神経学会（2019）、においてDCDに関するシンポジウムを初めて開催、日本作業療法学会（2015）、日本ADHD学会（2017）、日本小児心身医学会（2017）、アジア・オセアニア小児神経学会（2012）、ASEAN小児科会議（2017）等での教育・特別・招待講演などを行う。DCDに関する研究や出版物に対し、福井大学医学部優秀論文賞、日本発育発達学会優秀研究賞、日本作業療法士協会奨励賞、日本自閉症スペクトラム学会実践研究賞、日本てんかん学会優秀ポスター賞、日本視聴覚協会優秀映像教材選奨最優秀作品賞（文部科学大臣賞）を受賞若林秀昭（ワカバヤシヒデアキ）作業療法士。兵庫県立リハビリテーション中央病院。1991年国立東名古屋病院附属リハビリテーション学院卒業、2011年兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了。免許取得後、作業療法士として医療機関、青年海外協力隊、小児療育センター、作業療法士養成校に勤務しながら養護学校自立活動専任講師（非常勤）に従事、2008年より現職。現在、兵庫県作業療法士会の活動として、特別支援教育における作業療法士の連携・協働について模索中春田大志（ハルタタイシ）理学療法士。京都府立宇治支援学校。2000年3月、京都大学医療技術短期大学部理学療法学科卒業後、京都府立学校の実習助手（内部専門家）として採用され、向日が丘養護学校にて11年間勤務。2010年の宇治支援学校開校準備室を経て、2011年より現在に至る。特別支援学校では、特別支援教育ならびに自立活動の充実のために、肢体不自由や不器用さのある児童生徒の指導や支援、教員への助言を行っている。京都府理学療法士会の小児ネットワーク活動（2017年〜）や全国エデュケアハビリテーション研究会（2020年代表理事）において、特別支援教育における理学療法士の役割や、医療・教育・福祉の連携について情報提供（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1部　DCDにみられやすい57の困り事と134の支援のヒント（座る姿勢／鉛筆の持ち方／筆圧の調節／整った文字の書き方／板書を写す　ほか）／第2部　DCDの子どもを理解し困り事を解決する45の知識（DCD（Developmental　Coordination　Disorder：発達性協調運動障害）って何ですか？／身体が不器用な原因は何ですか？／DCDの子どもはどのくらいいるのですか？／日本人は器用、また、女の子のほうが手先が器用などと言われていますが？／DCDにはどのような（サブ）タイプがありますか？　ほか）「協調運動」は体育・スポーツに限らず、衣類の着脱や、箸やナイフ・フォークを用いる食事、書字、文具の使用、楽器操作などの教科学習はもちろん、姿勢よく座る、ものを落とさない、人やものにぶつからないなど、日常生活のほとんどの動作に関わる重要な脳の機能です。DCDの子どもたちはこの協調運動の発達に問題があり、学校や家庭など日々の生活で様々な困難を抱えています。第1部では、DCDの子どもたちが直面しやすい26の困難な場面の57の具体的な困り事に対する、すぐに使える支援のヒント134について、イラストでていねいに解説しています。第2部では、DCDについての最新の医学的・脳科学的知見や発達心理に配慮した介入方法、保護者や支援者に知ってほしい具体的な関わり方など45項目の知識についてわかりやすく解説しています。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
28位 ¥1,650 円評価: 5.0	改訂新版特別支援が必要な子どもの進路の話 [ 山内康彦 ] 楽天ブックス山内康彦 WAVE出版カイテイシンパントクベツシエンガヒツヨウナコドモノシンロノハナシヤマウチヤスヒコ発行年月：2024年09月25日予約締切日：2024年09月24日ページ数：204p サイズ：単行本 ISBN：9784866214931 山内康彦（ヤマウチヤスヒコ）学校心理士SV（スーパーバイザー）。1968年岐阜県生まれ。岐阜大学教育学部卒業。岐阜大学大学院教育学研究科修了。岐阜大学大学院地域科学研究科修了。岐阜県の教員を20年務めた後、教育委員会で教育課長補佐となり、就学指導委員会や放課後子ども教室等を担当。その後、学校心理士とガイダンスカウンセラーの資格を取得。現在は一般社団法人障がい児成長支援規会の代表理事を務めながら、学会発表や全国での講演活動を積極的に行なっている。中部学院大学非常勤講師。株式会社グロー・トラス取締役教育局長。明蓬館SNEC高等学校愛知・江南（グロー高等学院）顧問。元日本教育保健学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　一八歳の出口から今の進路や療育を考える／第2章　中学校時代から高校までの進路を考える／第3章　小学校時代から中学校までの進路を考える／第4章　幼・保卒園時代から小学校までの進路を考える／第5章　未就学期に考えておくこと・取り組んでおくこと／第6章　子どもたちに学力と社会性を身につけさせる工夫（療育教材の紹介）／付録　高等特別支援学校の入試問題特別支援教育の専門家が、思い込みや先入観を外し、本当に役立つ情報と計画的に取り組む方法をわかりやすく語る！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
29位 ¥2,497 円評価: 5.0	放課後等デイサービス　5領域に対応　療育トレーニング50 [ 中村一彰 ] 楽天ブックス中村一彰小嶺一寿東洋館出版社ホウカゴナドデイサービスゴリョウイキニタイオウリョウイクトレーニングゴジュウナカムラカズアキコミネカズヒサ発行年月：2025年02月12日予約締切日：2025年02月11日ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784491056685 中村一彰（ナカムラカズアキ）株式会社ヴィリング代表取締役。埼玉大学教育学部卒。教育実習にて公教育の画一的な集団形成に違和感を抱き民間に就職。株式会社ゴールドクレストを経て、医療・介護向けITベンチャーの株式会社エス・エム・エスに転職。同社では創業期からマザーズ上場、東証一部への市場変更までの7年間で、新規事業・人事の責任者などを歴任。2012年8月に退社。同年、株式会社ヴィリングを創業。時代に合った教育への改革を志し、探究学習とSTEAM教育の実践をスタート。民間教育／公教育の両面から日本の教育のアップデートに取り組む小嶺一寿（コミネカズヒサ） AIセラピストcoーmii開発者。株式会社みやとの作業療法士。療育センターや福祉の児童分野で16年以上の経験を持ち、放課後等デイサービスや保育所等訪問支援に携わる。自治体や公的機関との共同プロジェクトにも参加し、研修会の主催や講師として、療育の現場で幅広く活躍。学校の先生向けに療育支援についての講義も行い、福祉と療育の発展に尽力している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1章　知っておきたい放デイの基礎知識（発達障害の子が増加している理由／2024年4月の法改正のねらい（令和6年度障害福祉サービス等報酬改定）／報酬改訂の具体とポイント／「放課後等デイサービスガイドライン」の改訂／5領域の支援）／第2章　アセスメントの重要性（支援計画をつくるためのアセスメント／よくある間違った対処療法／個別支援計画の作成と注意点／coーmiiを開発したねらい）／第3章　療育メニュー50（健康・生活／運動・感覚／言語・コミュニケーション／認知・行動／社会性・人間関係）令和6年度障害福祉サービス等報酬改定対応。改定のポイントとアセスメントの重要性がわかる！個別支援計画に役立つ「5領域」に対応した支援メニュー。本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育
30位 ¥1,870 円評価: 5.0	14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで [ 朝野幸一 ] 楽天ブックス朝野幸一新潮社ジュウヨンサイジヲカケナイワタシガカクヨロコビヲテニスルマデアサノコウイチ発行年月：2026年02月18日予約締切日：2026年02月17日ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784103567318 朝野幸一（アサノコウイチ） 2010年生まれ。東京都下に生まれ、幼少期から中学時代までを過ごす。漢字を学ぶ頃から、文字を手書きすることが苦しい「書き障害」に悩み、小学5年生の時に、障害と認定された。発達障害の症状があり、空気を読むこととうるさい環境が苦手。得意なことは読書と執筆。趣味はピアノとカメラ。本書が初めての著書となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）一　やさぐれていたころ（読書が好きな少年／一年生になった〜らぁ〜／字が書けない？　ほか）／二　「書く」ことは楽しい（朝焼け、小学五年生冬の出会い／KIKUTAプログラムの意味／書ける、書けるぞ！　ほか）／三　14歳だって考える（読み書き障害へのスタンスは二つある／合理的配慮を申請する勇気の出ない仲間へ／自分のことなんてすぐに理解できるわけがない　ほか）手書きで、字が、書けない。暗闇の中にいた私の転機は、小学5年生の時に訪れた。素直に綴られた、魂の救済の告白に、感動の声、続々！本人文・思想・社会教育・福祉教育人文・思想・社会教育・福祉障害児教育

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