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文芸社セレクション 新江凜人 文芸社イジメ ト キョウイク ノ カベ ハラスメント ノ ナクナラナイ ヨノナカ エ ニイエ,リト 発行年月：2025年05月 予約締切日：2025年04月11日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784286264707 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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2位
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森田直樹 リーブル出版BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 フトウコウ ワ イチニチ サンプン ノ ハタラキカケ デ クジュウクパーセント カ モリタ,ナオキ 発行年月：2011年08月 ページ数：150p サイズ：単行本 ISBN：9784863380448 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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齊藤万比古 日東書院本社フトウコウノハジマリカラオワリマデ サイトウカズヒコ 発行年月：2025年03月12日 予約締切日：2025年03月11日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784528024540 齊藤万比古（サイトウカズヒコ） 児童精神科医。恩賜財団母子愛育会愛育研究所顧問。1975年千葉大学医学部卒業。1979年国立国府台病院児童精神科。1999年国立精神・神経センター国府台病院心理・指導部長。2003年国立精神・神経センター精神保健研究所児童思春期精神保健部長。2008年国立国際医療センター国府台病院第二病棟部長。2010年独立行政法人国立国際医療研究センター国府台病院精神科部門診療部長。2013年恩賜財団母子愛育会総合母子保健センター愛育病院小児精神保健科部長。2015年恩賜財団母子愛育会愛育研究所児童福祉・精神保健所研究部部長、愛育相談所所長。2023年から現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 不登校とは〜子どもが学校にいけなくなるまで〜／第2章 子どもが学校にいけなくなる理由／第3章 不登校中の子どもの心と生活／第4章 心の病気と発達障害／第5章 不登校の子に家族ができること／第6章 学校や社会とのつながりと適切な支援 児童精神科医が教える不登校のゴールまでの4ステップ。いま必要なサポートが全部わかる。学校に行けない子どもの気持ち、親にできること・やってはいけないこと、子どもの人生の見つけ方。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理 美容・暮らし・健康・料理 その他
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野々はなこ あさ出版ダレニモタヨレナイフトウコウノコノオヤノタメノホン ノノハナコ 発行年月：2025年02月12日 予約締切日：2025年02月11日 ページ数：296p サイズ：単行本 ISBN：9784866677330 野々はなこ（ノノハナコ） 不登校専門家。ウェルビーイング教育コーチ。大阪府生まれ。大学を卒業後、高校教師を務めて30年以上。担任、保健室担当、特別支援教育コーディネーターとして不登校、発達障害やメンタル不全の生徒たちと長年関わってきた経験を持つ。プライベートでは子ども2人が不登校になったが、心理学や脳科学、栄養学などを学び、それらを子どもの教育に取り入れたことで2人とも大学進学するまで回復させることに成功。不登校で悩む保護者を応援するために改善の秘訣を発信しているブロガーであるほか、ウェルビーイング教育の普及活動も行っている。本書が初の著作（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 不登校の子が見ている世界／第2章 不登校の子どもはどのようにして回復するのか／第3章 不登校と向き合う親の基本姿勢／第4章 不登校の子どもが回復する親のための実践ノウハウ／第5章 声かけで親子関係を劇的に改善する／第6章 不登校の子どものための後悔しない転校・進学方法 思春期の不登校専門家、不登校だった子どもの親、2つの視点で不登校を改善する実践的ノウハウを記載しました。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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鈴木 理子 すばる舎モトシクジリママガオシエルフトウコウノコドモガホントウニシテホシイコト スズキリコ 発行年月：2025年01月27日 予約締切日：2025年01月26日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784799112878 鈴木理子（スズキリコ） 一般社団法人家族心理サポート協会代表理事。株式会社ファミリータイズ代表取締役。慶應義塾大学文学部卒業。国内航空会社で国際線客室乗務員として8年間従事した後、研修講師として独立、約15年で延べ2万人以上をサポート。自身の三女が中学3年生で不登校になり、学んできた心理学、カウンセリング、コーチングなどを活かして親子のコミュニケーションを徹底的に見直す。娘は元気になり、希望の大学に無事合格。4年間大学生活を楽しみ尽くした後、現在は社会人として自分の道を歩き出している。「家族に笑顔を取り戻すKET理子塾」と題した親子心理・コミュニケーション講座を主宰している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 不登校になったらどうする？（よくある親のしくじり その（1）理由を聞きまくる／よくある親のしくじり その（2）あの手この手で再登校させようとする ほか）／第2章 5つの行動傾向との向き合い方（不登校の子どもが見せる行動には、5つの傾向がある／行動傾向（1）自分の殻に閉じこもる ほか）／第3章 親を苦しめる「呪い」の真実（子どもの問題の前に、あなたの心は平穏？／「すべき」「せねば」思考が心の平穏を乱す「呪い」となる ほか）／第4章 不登校を解決する親と子の関わり方（「親が導くべき」を止めて自分の人生を充実させる／親子はそれぞれ自分の機嫌は自分でとる ほか）／第5章 親も子どもも自分らしい人生を歩む（子どもの思いを尊重し受け止める／親子間に境界線を引くことを忘れない ほか） 昼夜逆転、赤ちゃん返り、暴言・暴力、強迫行動、タイプ別の接し方・言葉がけと親の心がラクになるワークで家庭に笑顔を取り戻す。注目のメソッドを書籍化！！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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足立 啓美 鈴木 水季 株式会社法研コドモノギャッキョウニハマケナイチカラレジリエンスヲソダテルホン アダチ ヒロミ スズキ ミキ 発行年月：2022年02月10日 予約締切日：2022年02月09日 ページ数：116p サイズ：単行本 ISBN：9784865138580 足立啓美（アダチヒロミ） 一般社団法人日本ポジティブ教育協会代表理事。レジリエンスジャパン推進協議会委員。公認心理師、認定ポジティブ心理学コーチ。メルボルン大学大学院ポジティブ教育専門コース修了。国内外の教育機関で10年間の学校運営と生徒指導を経て現職。現在は、ポジティブ心理学をベースとした教育プログラム開発、小学校〜高校、適応指導教室などでレジリエンス教育の講師として活躍。ポジティブメンタルヘルスに関わる企業研修、管理職向けのコーチングも行っている 鈴木水季（スズキミキ） 一般社団法人日本ポジティブ教育協会理事。郁文館夢学園スクールカウンセラー。千葉経済大学非常勤講師。公認心理師、臨床心理士、精神保健福祉士、認定ポジティブ心理学コーチ。精神科病院、企業の産業カウンセリングの臨床を経て、東京都スクールカウンセラーとして勤務後、現職。学校現場では、カウンセリングのみならずレジリエンス・トレーニングなどの心理教育も手がける。日本ポジティブ教育協会レジリエンス・トレーナー養成講座講師を担当（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 レジリエンスとは（レジリエンスとはどんな力？／レジリエンスはなぜ必要なの？ ほか）／第2章 レジリエンスを育てる最初のステップー気持ちと仲よくなろう！（気持ちと仲よくなる方法ー感情について学ぶ／心の育ちには、ネガティブな経験や感情もとても大切！ー失敗や困難は宝物 ほか）／第3章 心の嵐を乗り越える5つのレッスン（気持ちを切り替えるスイッチ「気晴らしの魔法」ー運動・音楽・ライティング・没頭できる活動／自分の心・体つながるー呼吸法とマインドフルネス ほか）／第4章 レジリエンスの根を育てる4つのレッスン（まずは「レジリエンスの筋肉」をチェック！／レジリエンスを育てる4つの筋肉1 自己肯定感を高める（I am） ほか） 「レジリエンス」とは、逆境や困難が訪れてもしなやかに乗り越える力のこと。日常生活の中で大きく育てていくことができます。本書では、イギリスや日本の学校で効果が実証されたレジリエンス・プログラムを、楽しいワークとわかりやすい解説でまとめました。家庭や保育・教育現場で、大人も子どもも楽しみながら取り組むことができます。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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金間 大介 東洋経済新報社ムテキカスルワカモノタチ カナマ ダイスケ 発行年月：2025年12月24日 予約締切日：2025年12月23日 ページ数：302p サイズ：単行本 ISBN：9784492224335 金間大介（カナマダイスケ） 金沢大学融合研究域教授。北海道医療大学客員教授。一般社団法人WEAT副代表理事。一般社団法人日本知財学会理事。北海道生まれ。横浜国立大学大学院工学研究科物理情報工学専攻（博士（工学））、バージニア工科大学大学院、新エネルギー・産業技術総合開発機構（NEDO）、文部科学省科学技術・学術政策研究所、北海道情報大学准教授、東京農業大学准教授等を経て、2021年より現職。専門はイノベーション論、マーケティング論、モチベーション論など。若手人材や価値づくり人材の育成研究に精力を注ぐ。大手企業のほか、医療機関や社会福祉法人との連携も多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 安定志向が止まらないー熱意を持たず、正解のある仕事がしたい若者たち／第2章 今の子たちは窮屈でかわいそうな存在かー将来展望のない日本で幸せに生きる若者たち／第3章 「がんばるくらいならこのまま衰退していい」6割ー未来のない国に生きる若者たちの幸福と諦念感／第4章 理想の上司はとにかく全部わかりやすく教えてくれる人ーオフィスでも無敵化する若者たち／第5章 気づかい世代の40、50代と「鬼つよメンタル」の20代ー飲み会で見る価値観ギャップ／第6章 男子はこっち、女子はあっちー異性の交流がなくなったキャンパスライフとローリスク化する若者たちの人間関係／第7章 なぜ「安定志向の若者たち」は生まれたのかー社会と家庭環境から見る無敵世代が育まれた軌跡／第8章 先輩世代の皆さんへー若者たちと接するすべての先輩、上司、先生に向けた三つの提案／最終章 若者世代の皆さんへーもし今の自分に満足していないなら 「がんばるくらいならこのまま衰退してOK」6割の衝撃！今どきの若者は「転送不可」で「火気厳禁」！？鬼つよメンタルな無敵の20代VS．気づかい世代の40、50代。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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思春期の心のメカニズムと寄り添い方 心のお医者さんに聞いてみよう 齊藤万比古 大和出版フトウコウトウコウシブリノコガオヤニシッテホシイコト サイトウカズヒコ 発行年月：2025年10月29日 予約締切日：2025年10月28日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784804764702 齊藤万比古（サイトウカズヒコ） 児童精神科医。1948年生まれ。1975年、千葉大学医学部卒業。1979年より国立国府台病院児童精神科に勤務、1999年に同院心理・指導部長、2003年に国立精神・神経センター精神保健研究所 児童思春期精神保健部長。2008年、国立国際医療センター国府台病院 第二病棟部長、2010年に独立行政法人国立国際医療研究センター国府台病院 精神科部門診療部長を歴任。2013年、愛育病院 小児精神保健科部長、2015年より愛育研究所 児童福祉・精神保健研究部部長／愛育相談所所長を務め、2023年から恩賜財団母子愛育会愛育研究所顧問。併せて2013年より青渓会駒木野病院顧問、2018年より翠松会松戸東口たけだメンタルクリニック医師。専門は児童思春期の精神医学・力動精神医学。不登校・ひきこもり、発達障害を含む思春期のメンタルヘルス支援、家庭・学校・医療の連携に注力してきた。医学博士、精神保健指定医、日本精神神経学会専門医、日本児童青年精神医学会認定医、子どものこころ専門医。近年は保護者向け啓発や早期支援の重要性を発信している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 うちの子、大丈夫？登校しぶりであらわれる幼児返りは思春期のSOS（思春期の登校しぶり 「らしさ」の過剰なあらわれやらしくない態度が異変のサイン／親と子がつくり上げた“タイプ”が崩れていく！登校しぶりの子のSOSと本心 ほか）／2 思春期の心のメカニズム 「心の振り子運動」で大人への階段をのぼっていく（心の振り子運動 思春期の子がもつ「心の振り子」。家庭と外とを往復して自立する／幼児期 愛着形成を通して自立のためのソフトがインストール ほか）／3 親ができるサポート 「待つ」ことが最大の支え。子どもは再び歩き出せる（「待つ」ことの意義 心のエネルギーを蓄えるまでひたすら「待つ」しかない／不登校の見通し 不登校のこれからを、4つの段階で理解する ほか）／4 家族の孤立を防ぐには 子の支え手でいるために、「助けて」と言える態勢をつくる（不登校家庭の孤立化 親自身の孤立度、困り具合を、しっかり受け止める／考え方の転換1 育て方のせいではない。過去よりこれからが大事 ほか） 親がやってはいけないこと・すべきこと。子への最大の支えは「待つこと」です。「待つこと」はなにもしないことではありません。大切なのは、家庭という“安全基地”を確保し続けること。心の発達メカニズム「心の振り子運動」から解き明かす、親にしかできないサポートの方法。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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不登校生徒が集まる音楽学校 毛利直之 首藤厚之 西日本新聞社モシキミガキミヲシンジラレナクナッテモ モウリナオユキ シュトウアツユキ 発行年月：2024年12月06日 予約締切日：2024年12月05日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784816710162 毛利直之（モウリナオユキ） 1955年、福岡県生まれ。プロミュージシャンとしての活動後、2001年に高校の卒業資格が取得できる音楽学校「C＆S音楽学院」を設立。21年まで学院長を務める。スタジオ・ジブリの作品「ゲド戦記」の主題歌でデビューした手嶌葵さんらを輩出。不登校など困り事を抱えた生徒たちが、音楽を介して社会性を身につけていく姿はメディアでも数多く取り上げられ、現在は各地で講演活動を続けている 首藤厚之（シュトウアツユキ） 1977年、大分県生まれ。2006年、西日本新聞社に入社。13年、C＆S音楽学院の卒業生を中心とした新聞連載「詞を紡ぐ」を担当。記者として取材や編集に携り、22年からは出版業務に従事する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 音楽学校／第2章 事例（「いじめ」に遭ったとき／子どもが「学校を辞める」と言ったとき／「死にたい」と思ったとき ほか）／第3章 定点観測（2020〜22年 命を“消費”する日々／中退、精神科入院を経て／23年4月 18歳“2度目の高校生”に ほか）／第4章 教育と音楽（学校教育の目的って何だろう／望まれる教育環境とは／音楽が持つ「精神性」と「大衆性」 ほか）／第5章 対談 「自己肯定感と表現 保護者にできること」 手嶌葵がはじめて歌った場所だった。いじめ、発達障害、ひきこもり、中退…。傷をパテで埋めるのではなく、人生の模様として生かそうとする学校があった。教育と音楽の接点で自信を取り戻した生徒たちの足跡が今、悩んでいる君の1歩目になる。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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3週間で再登校に導く5つのルール 小川 涼太郎 小野 昌彦 PHP研究所フトウコウノキュウワリハオヤガカイケツデキル オガワ リョウタロウ オノ マサヒコ 発行年月：2024年05月14日 予約締切日：2024年05月13日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784569857107 小川涼太郎（オガワリョウタロウ） 株式会社スダチ代表取締役。1994年3月26日生まれ、徳島県出身。関西大学経済学部卒業。2016年4月、新卒でアビームコンサルティングへ入社。1年目からプロジェクトリーダーに抜擢。2年目には新規部署の立ち上げメンバーを経験し、約2年間で0から50人規模のチームへと拡大。日常の業務の中から「教育が変われば人も変わり社会も変わる」ことに気づき、「教育へ人生を捧げたい」と強く思い、2019年5月に退職し、株式会社スダチを設立。2020年4月、不登校支援事業開始。2024年3月時点での再登校人数は850名を超え、平均再登校日数は18日。再登校率は90％を超える。本書が初の著書 小野昌彦（オノマサヒコ） 明治学院大学心理学部教育発達科教授。筑波大学大学院修士課程教育学研究科修了、同大学大学院博士課程心身障害学研究科中退。博士（障害科学：筑波大学）、公認心理師、専門行動療法士。宮崎大学名誉教授。専門は、教育臨床、障害科学。1988年より不登校の系統的支援方法の研究を開始し、支援契約が成立・維持した公表許可事例50事例中49事例（1事例転校）の再登校、再登校維持、及び社会的自立を支援した。2000年より町、市単位での不登校減少対策に関わる。東京都東大和市不登校対策研究協力スーパーバイザー（全市不登校数、約4年間で新規不登校発現率半減）、三重県名張市不登校スーパーバイザー（全市不登校数、約3年間で半減）。他小中学校での減少事例多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 現代の不登校は何が原因なのか（増え続ける不登校の子どもたち／一度不登校になると、学校に戻れない ほか）／第2章 ゲーム・スマホが問題を長引かせる（不登校とデジタル機器の相性は最悪／スマホ依存の恐ろしさ ほか）／第3章 最短で再登校に導ける「5つの条件」（押さえるべき「5つの条件」とは？／家庭のルールづくり ほか）／第4章 最短で不登校を乗り越えられるマインド（長期的視野に立って行動しよう／動揺している姿を見せない ほか）／第5章 不登校の子どもへの「魔法の声かけ」（不登校の子に言ってはいけないNGワード／学校に関する話は5つの条件が整ってから ほか）／巻末付録 Q＆A 「平均18日間で、再登校率90％」を実現する、いま注目のメソッドを大公開！不登校に悩むすべての人を救う本。TVなどのメディアや教育関係で大注目！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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11位
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桑島隆二 AmazingAdventureワキヤクニナレナイコドモタチフトウコウノショウタイ クワシマリュウジ 発行年月：2025年10月06日 予約締切日：2025年08月22日 ページ数：222p サイズ：単行本 ISBN：9784434367182 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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12位
¥1,870 円
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アドラー・セレクション アルフレッド・アドラー 岸見 一郎 （株）アルテコドモノキョウイク アルフレッド・アドラー キシミ イチロウ 発行年月：2020年08月20日 予約締切日：2020年08月19日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784434278549 アドラー，アルフレッド（Adler,Alfred） 1870年ー1937年。オーストリアの精神科医。1902年からフロイトのウィーン精神分析協会の中核的メンバーとして活躍したが、1911年に学説上の対立から脱退した。ナチズムの台頭に伴い、活動の拠点をアメリカに移し、精力的な講演、執筆活動を行ったが、講演旅行の途次、アバディーンで客死した 岸見一郎（キシミイチロウ） 1956年、京都府生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程満期退学（西洋哲学史専攻）。専門はギリシア哲学、アドラー心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） パーソナリティの統一性／優越性の追求とその教育的意味／優越性の追求の方向づけ／劣等コンプレックス／子どもの成長 劣等コンプレックスの防止／共同体感覚とそれの発達の障害 家族における子どもの位置／状況と治療の心理学／準備としての新しい状況／学校の子ども／外からの影響／思春期と性教育／教育の誤り／親教育／付録1 個人心理学質問表／付録2 五つの症例と症例のコメント 本来、子どもは何でもなしとげることができるが、もはや追いつくことができないという劣等感を持つ子どもは、課題に取り組まず、問題行動をする。教師と親が、このような子どもを勇気づける方法を事例を通して考察。勇気をくじかれ失われた子どもの自信をどうすれば取り戻すことができるのか？就学以前に身につけられた誤ったライフスタイルの改善を目指すアドラー育児・教育論の基本書！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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中山 芳一 東京書籍ガクリョクテストデハカレナイヒニンチノウリョクガコドモヲノバス ナカヤマ ヨシカズ 発行年月：2018年11月09日 予約締切日：2018年11月08日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784487811540 中山芳一（ナカヤマヨシカズ） 岡山大学全学教育・学生支援機構准教授。専門は教育方法学。1976年1月、岡山県生まれ。大学生のためのキャリア教育に取り組むとともに、幼児から小中学生、高校生たちまで、各世代の子どもたちが非認知能力やメタ認知能力を向上できるように尽力している。さらに、社会人を対象としたリカレント教育、全国各地の産学官民の諸機関と協働した教育プログラム開発にも多数関与（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 知っていますか？非認知能力（非認知能力という力／これからの時代に求められる非認知能力 ほか）／第2章 子どもの育ちと非認知能力（「発達」のとらえ方／「発達」のタテ糸とヨコ糸 ほか）／第3章 非認知能力の育ち方・育て方（体験から経験、そして学びへ／日常生活の中にこそ体験、経験、そして学びがある ほか）／第4章 非認知能力を育てるための実践例ー大人たちの挑戦（放課後の居場所と学びの場で非認知能力を育てるー学童保育（放課後児童クラブ）の挑戦！／書を通じ姿勢を意識することで非認知能力を育てるーある書道家の挑戦！「よひせんプログラム」 ほか）／第5章 大人たちも非認知能力を！（まずは社会人手前の学生から／大人だからこそ体験と役割の幅を拡げる ほか） うちの子、頭はいいんだけどテストや成績はイマイチ。その疑問がポジティブな形で解き明かされる！仕事の成果や人生の充実度が決まる力＝非認知能力。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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神村栄一 ぎょうせいキョウシトシエンシャノタメノレイワガタフトウコウタイオウクイックマニュアル カミムラエイイチ 発行年月：2024年02月02日 予約締切日：2024年02月01日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784324113233 神村栄一（カミムラエイイチ） 新潟大学人文社会学系教授（教職大学院主担当）。福島県会津若松市生まれ。心理学博士（筑波大学）／公認心理師／臨床心理士／専門行動療法士。専門は臨床心理学（認知行動療法）、教育相談。社会的活動：新潟県スクールカウンセラー、同学校派遣カウンセラー、新潟県教育委員会「中1 ギャップ解消調査研究」の座長、市町村教育委員会いじめ調査委員（委員長含む3件）、放送大学「認知行動療法’20」（2020〜）の主任講師、日本認知・行動療法学会（代議員・編集委員）／日本不安症学会（評議員）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 状況分析編（“令和型不登校”とは／令和の子供の「生きにくさ」と「行きにくさ」）／第2部 未然防止編（令和型不登校の黄色信号としての不登校リスク／連携の整備という早期対応と未然防止の策／いじめ指導という不登校未然防止策／家庭にすすめたい良い睡眠のための生活習慣）／第3部 事例対応編（平成の支援策は令和型不登校にも有効か／長く休んでいる子に元気になってもらうために）／第4部 付録（睡眠記録（睡眠ログ）／支援シート／不登校予測の整理シート） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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保護者とつくる“こどもまんなか”の学校9つの秘訣 嶋崎政男 教育開発研究所イジメフトウコウセンセイソノタイオウマチガッテマス シマザキマサオ 発行年月：2024年07月19日 予約締切日：2024年07月18日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784865605952 嶋崎政男（シマザキマサオ） 神田外語大学客員教授／日本学校教育相談学会名誉会長／日本スクールカウンセリング推進協議会顧問。東京都立大学心理学科卒。東京都公立中学校教諭、東久留米市教育委員会指導主事、都立教育研究所学校教育相談研究室指導主事、東京都杉並区立西宮中学校長、同杉並区立天沼中学校長、福生市教育委員会指導室長、立川市立立川第一中学校長等を経て現職。内閣府子ども若者支援対策評価委員等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 「これまで」を振り返る（「保護者クレーム問題」小史／生かされなかった「過去の教訓」／「困難事例」を生み出した背景）／第2部 「これから」を切り拓く（保護者との協働関係を築く／保護者とともに「脱いじめ」へ／保護者とともに「不登校」に取り組む／「クレーム」から「クリエーション」へ） 変わり続ける学校と保護者の関係。そこにあるのは「子供の最善の利益の保障」なのか「大人の最悪の利害の相克」なのか！？いじめ重大事態調査委員長経験44件の臨床家が出した結論。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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河野 麻沙美 河崎 美保 北大路書房ジュギョウヅクリトジュギョウケンキュウニイカスガクシュウカガクニュウモン カワノ マサミ カワサキ ミホ 発行年月：2025年10月22日 予約締切日：2025年10月21日 ページ数：184p サイズ：単行本 ISBN：9784762833021 河野麻沙美（カワノマサミ） 上越教育大学大学院学校教育研究科・准教授。静岡大学大学院教育学研究科附属学習科学研究教育センター（RECLS）・学外協力研究員。博士（教育学）。東京大学大学院教育学研究科後期課程単位取得退学、日本学術振興会特別研究員（DC2、PD）、東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター助教、東京大学海洋教育促進研究センター特任講師、上越教育大学大学院学校教育研究科講師を経て、現職 河崎美保（カワサキミホ） 静岡大学教育学部・准教授。静岡大学大学院教育学研究科附属学習科学研究教育センター（RECLS）・センター長。博士（教育学）。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学。京都大学高等教育研究開発センター助教、追手門学院大学心理学部講師、准教授を経て、静岡大学に着任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 学習科学への招待（「学び」を探究するワケ／「学び」が意味するコト／今求められる「学び」）／第2部 学習指導要領への学習科学的アプローチ（深い学び：資質・能力の3つの柱を「バランスよく育てる」とは／対話的な学び：何のための対話・協働か／主体的な学び：主体的であるとはどういうことか／何のための探究か）／第3部 学習科学で生み出すこれからの学び（「学び」を探究する方法論／「学びの探究」入門） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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精神科医さわ 日本実業出版社ジドウセイシンカイガ「コソダテガフアンナオカアサン」ニツタエタイ コドモガホントウニオモッテイルコト セイシンカイサワ 発行年月：2024年04月12日 予約締切日：2024年04月11日 サイズ：単行本 ISBN：9784534060952 精神科医さわ（セイシンカイサワ） 児童精神科医。精神保健指定医、精神科専門医、公認心理師。1984年三重県生まれ。開業医の家庭に生まれ、薬剤師の母親の英才教育のもと、医学部を目指す。偏差値のピークは小学4年生。中高時代は南山中学校高校女子部で落ちこぼれ、1浪の末に医学部へ。藤田医科大学医学部を卒業後、精神科の勤務医として、アルコール依存症をはじめ多くの患者と向き合う。母としては楽しみにしていた子育てだったが、発達特性のある子どもの育児に身も心も追いつめられ離婚し、シングルマザーとして2人の娘を育てる。勤務していた精神病院を辞め、名古屋市に「塩釜こころクリニック」を開業。現在も毎月約400人の親子の診察を行っている。これまで述べ3万人以上の診察に携わっている。2023年11月医療法人霜月之会理事長となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 子どもは安心したい／第2章 子どもは怒らないでほしい／第3章 子どもは自立したい／第4章 子どもは信じてほしい／第5章 子どもは見守っていてほしい／第6章 子どもは受け入れてほしい 発達障害の不登校児を育てながらYouTubeでも大人気の精神科医さわ先生が集めた「親子の関係が変わる」子どもの心の声とは？お母さん、ただそばで笑っててくれるだけでいいんだよ。 本 人文・思想・社会 心理学 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て
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