順位 | 説明 |
41位
¥2,530 円
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出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1章 インクルーシブな社会に向けた障害の概念の変遷/ 第2章 障害児教育‐特別支援教育‐インクルーシブ教育システム/ 第3章 特別支援学校の在籍者増と複数の障害種に対応する特別支援学校の教員の専門性/ 第4章 知肢併置特別支援学校に対応する教員の専門性—勤務する教員の課題意識をもとに/ 第5章 医療的ケアと本人・保護者への基礎的環境整備をめぐって—本人・家族・教員・看護師の語りを手がかりに/ 第6章 複数の障害種に対応する特別支援学校での視覚障害教育・聴覚障害教育における専門性/ 第7章 神経科学的知見からみたインクルーシブな関わり/ 第8章 学校・家庭・地域との連携/ 第9章 調査研究「障がいのある人との関わりと社会問題に対する態度の因果関係」/ 第10章 インクルーシブ教育時代の障害理解教育
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42位
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青土社 少女マンガ/日本/歴史/昭和後期 335,14P 図版12P 21cm シヨウジヨ マンガ ワ ドコカラ キタノ シヨウジヨ マンガ オ カタル カイ ゼンキロク ミズノ,ヒデコ ウエダ,トシコ ムレ,アキコ ワタナベ,マサコ トモエ,サトオ タカハシ,マコト イマムラ,ヨウコ チバ,テツヤ マキ,ミヤコ モチズキ,アキラ ハナムラ,エイコ キタジマ,ヨウコ ヤマダ,トモコ マスダ,ノゾミ コニシ,ユリ ソウダ,ヨン
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43位
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島村楽器 楽譜便
評論・エッセイ・読み物・その他【詳細情報】優しく凛々しく、瞳を輝かせてひたむきに生きるヒロインたち高橋真琴米寿記念画集。高橋真琴はあこがれのお姫さまや名作物語のヒロインをテーマにした作品を数多く手がけ、少女たちが星のようにきらめきを放つ瞬間を絵の中に写し出してきました。そこには、花も動物もみな等しい命であり、それぞれが幸せであるようにという愛にあふれた祈りが込められています。 本書は、長年にわたる膨大な作品の中から、象徴的な存在である優美な「お姫さま」、そして物語の誇り高き「ヒロイン」たちを中心に、一枚絵から学習誌での作品まで収録しました。巻末に<ヒロイン名鑑>付き。◆お姫さまたち 白雪姫・シンデレラ・人魚姫・宝石姫・白鳥の湖 他、貴重な大判サイズのお姫さま作品など。◆ヒロインたち 石の花・ 若草物語・あしながおじさん・緑の館・ララビアータ・コッペリア・真夏の夜の夢・オデュッセイア・湖上の美人 他、名作ヒロインの一枚絵作品。◆恋する絵物語のヒロインたち りぼん&マーガレット特集・オンディーヌ(文:立原えりか)他。◆名作絵物語 美女と野獣・赤ずきん・マッチ売りの少女(文:立原えりか)、人魚姫・雪の女王・おりひめさま・不思議の国のアリス 他、物語も掲載。◆マコトピアコレクション 花嫁さん・パリジェンヌ・動物と子どもたち・近年一枚絵の天使や妖精まで幅広い新旧作品。◆ヒロイン名鑑 漫画のヒロインたち ◆プチ 真琴ルーム◆プロフィール◆年譜・高橋真琴・版型:A4・総ページ数:184・ISBNコード:9784756256010・出版年月日:2022/08/19【島村管理コード:15120240610】
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44位
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ジアース教育新社 知的障害児 199P 21cm チテキ シヨウガイ キヨウイク ト シヤカイ モデル ブンカ ニ ネザシタ キヨウイク オ カンガエル タカハシ,マコト
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45位
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著者高橋眞琴(著)出版社ジアース教育新社発売日2016年07月ISBN9784863713543ページ数199Pキーワードちてきしようがいきよういくとしやかいもでるぶんか チテキシヨウガイキヨウイクトシヤカイモデルブンカ たかはし まこと タカハシ マコト9784863713543目次第1章 知的障がいの基本的な概念について/第2章 知的障がい教育の歴史/第3章 知的障がい教育の教育課程の構造/第4章 知的障がい教育に携わってきた教員のライフヒストリー—養護学校義務制から現代までの語りより/第5章 知的障がいと社会モデル/第6章 知的障がいのある子どもたちと地域社会—合理的配慮と基礎的環境整備の論点整理に向けた保護者の語り/第7章 知的障がいのある子どもたちと災害/第8章 知的障がいのある幼児の発達支援—家庭や地域での活動を手掛かりに/第9章 知的障がいのある人と生涯学習支援
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46位
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Gakken 小説/小説集 167P 25×27cm タカハシ マコト ノ オヒメサマ モノガタリ シンデレラ ニンギヨヒメ タカハシ,マコト ヤオイタ,ヨウコ
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47位
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出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1章 重度・重複障がいの基本的な概念について/ 第2章 重度・重複障がいのある子どもたちの生活と教育の歴史/ 第3章 重度・重複障がいのある子どもたちの教育に関する研究動向—子どもたちとのコミュニケーションやかかわりを中心として/ 第4章 重度・重複障がいのある子どもたちとの人間関係の形成に関する支援者の視点/ 第5章 「かかわり・つながりリスト」と活動プログラム/ 第6章 五感を生かした豊かな学習を目指して「ふれる・かんじる」のプログラムを通して/ 第7章 重度・重複障がいのある子どもと周囲の子どもたちとの人間関係の形成/ 第8章 重度・重複障がいのある子どもたちへの「合理的配慮」とは/ 第9章 重度・重複障がいのある子どもたちの余暇活動/ 第10章 英国での重度・重複障がいのある子どもたちの人間関係の形成の取り組み
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48位
¥2,530 円
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ご注文前に必ずご確認ください<商品説明><収録内容>第1章 インクルーシブな社会に向けた障害の概念の変遷第2章 障害児教育‐特別支援教育‐インクルーシブ教育システム第3章 特別支援学校の在籍者増と複数の障害種に対応する特別支援学校の教員の専門性第4章 知肢併置特別支援学校に対応する教員の専門性—勤務する教員の課題意識をもとに第5章 医療的ケアと本人・保護者への基礎的環境整備をめぐって—本人・家族・教員・看護師の語りを手がかりに第6章 複数の障害種に対応する特別支援学校での視覚障害教育・聴覚障害教育における専門性第7章 神経科学的知見からみたインクルーシブな関わり第8章 学校・家庭・地域との連携第9章 調査研究「障がいのある人との関わりと社会問題に対する態度の因果関係」第10章 インクルーシブ教育時代の障害理解教育<商品詳細>商品番号:NEOBK-1951466Takahashi Makoto / Cho / In Crew Shi Bu Kyoiku Jidai No Kyoin No Semmon Sei (Fukusu No Shogai Shu Ni Taio Suru)メディア:本/雑誌重量:340g発売日:2016/04JAN:9784863713529インクルーシブ教育時代の教員の専門性[本/雑誌] (複数の障害種に対応する) / 高橋眞琴/著2016/04発売
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49位
¥2,200 円
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出荷目安の詳細はこちら内容詳細自分の時間を大切にするために。オンラインでできるライフスキルトレーニング、動作法、ムーブメント教育、日本でも実践可能な海外のインクルーシブ教育での環境設定など、家庭や学校でできるリラクセーションプログラムを紹介。目次 : 第1章 発達障害って何?/ 第2章 オンラインでできるライフスキルトレーニング/ 第3章 心も身体もリラックス動作法をやってみよう/ 第4章 ムーブメントをやってみよう/ 第5章 フィンランドの教育施設から学ぶリラクセーションを促す環境設定/ 第6章 学校園や家庭でのリラクセーションに向けた多感覚の活用—英国の学校園での多感覚を生かした教育活動を参考に
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50位
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著者姉崎弘(監修) 姉崎弘(編) 高橋眞琴(編)出版社大学教育出版発売日2019年03月ISBN9784866920092ページ数213Pキーワードすぬーずれんのりろんとじつせんほうほうすぬーずれん スヌーズレンノリロントジツセンホウホウスヌーズレン あねざき ひろし たかはし ま アネザキ ヒロシ タカハシ マ9784866920092内容紹介本書はISNA日本スヌーズレン総合研究所の研究者や実践者が主にまとめた、わが国初のスヌーズレン理論の実践テキストである。学校や施設、病院などでスヌーズレンの実践を行う上で必須となる基礎理論と豊富な実践例を紹介する。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
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