【人文・地歴・社会】【ONE】おすすめ 

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【人文・地歴・社会】【ONE】おすすめ 

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1位

¥2,640 円

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たった一つを変えるだけ クラスも教師も自立する「質問づくり」 / 原タイトル:MAKE JUST ONE CHANGE[本/雑誌] / ダン・ロスステイン/〔著〕 ルース・サンタナ/〔著〕 吉田新一郎/訳

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ご注文前に必ずご確認ください<商品説明>多くを問う者は、多くを学び、多くを保持する。民主主義を実践するためのスキルとして、これほどインパクトの大きいものはない。<収録内容>はじめに第1章 質問づくりの全体像—多様な思考力を磨く方法第2章 教師が「質問の焦点」を決める第3章 質問づくりのルールを紹介する第4章 生徒たちが質問をつくる第5章 質問を書き換える第6章 質問に優先順位をつける第7章 質問を使って何をするか考える第8章 学んだことについて振り返る第9章 教師や指導者へのアドバイス第10章 生徒もクラスも変化する—自立した学び手たちのコミュニティおわりに—質問と教育、質問と民主主義<商品詳細>商品番号:NEOBK-1855070Dan Rosu Sute in / [Cho] Rusu Santa Na / [Cho] YOSHIDA SHINICHIRO / Yaku / Tatta Hitotsu Wo Kaeru Dake Class Mo Kyoshi Mo Jiritsu Suru ”Shitsumon Zukuri” / Original Title: MAKE JUST ONE CHANGEメディア:本/雑誌重量:376g発売日:2015/09JAN:9784794810168たった一つを変えるだけ クラスも教師も自立する「質問づくり」 / 原タイトル:MAKE JUST ONE CHANGE[本/雑誌] / ダン・ロスステイン/〔著〕 ルース・サンタナ/〔著〕 吉田新一郎/訳2015/09発売

2位

¥2,420 円

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カテゴリカルデータの連関モデル (計量分析One Point) [ Raymond Sin-Kwok Wong ]

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計量分析One Point Raymond SinーKwok Wong 藤原 翔 共立出版カテゴリカルデータノレンカンモデル レイモンドシン クアックウォン フジハラ ショウ 発行年月:2023年11月29日 予約締切日:2023年09月19日 ページ数:192p サイズ:全集・双書 ISBN:9784320114173 Wong,Raymond SinーKwok(WONG,RAYMOND SIN KWOK) カリフォルニア大学サンタバーバラ校社会学部教授、香港科技大学社会科学部長兼教授。研究分野は不平等と社会階層、教育社会学、比較研究、量的分析方法論、経済社会学である 藤原翔(フジハラショウ) 2010年大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。現在、東京大学社会科学研究所准教授。博士(人間科学)。専門、社会階層論、計量社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 はじめに/第2章 2元表の連関モデル/第3章 3元表に対する部分連関モデル/第4章 3元表に対する条件付き連関モデル/第5章 連関モデルの実践的応用/第6章 結論 通常のクロス表の分析を発展させ、その構造を定式化した上で詳細に理解したい場合、そして、行変数と列変数の関連だけではなく、行変数や列変数のカテゴリ間の関連を理解したい場合、本書の扱う連関モデル(Association Model)は大いに役立つ。クロス表の分析を割合の表示・図示、関連の有無の検定、連関尺度の算出だけで終わらせるのはもったいない。様々な連関モデルの適用やその比較を通じ、有用な情報を引き出し、新たな洞察を得ることが可能となる。ー連関モデルを用いれば、そのクロス表のもっと重要なパターンや規則性を読み解けるはずだ! 本 人文・思想・社会 社会科学

3位

¥9,900 円

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The Last One〈Poésies : Les Rallizes Dénudés〉裸のラリーズ詩集 [ 水谷孝 ]

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水谷孝 中村趫 The Last One Musiqueザラストワン ポエジーズ レ ラリーズ デヌーデ ハダカノラリーズシシュウ ミズタニタカシ ナカムラキョウ 発行年月:2023年12月01日 予約締切日:2023年11月16日 サイズ:単行本 ISBN:9784909856012 本 人文・思想・社会 文学 詩歌・俳諧

4位

¥1,430 円

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特別支援学級の異学年・小集団指導のポイント (特別支援教育ONEテーマブック) [ 青山新吾 ]

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特別支援教育ONEテーマブック 青山新吾 学事出版トクベツ シエン ガッキュウ ノ イガクネン ショウシュウダン シドウ ノ ポ アオヤマ,シンゴ 発行年月:2014年11月 ページ数:103p サイズ:単行本 ISBN:9784761920784 青山新吾(アオヤマシンゴ) 岡山県内公立小学校教諭、岡山県教育庁指導課、特別支援教育課指導主事を歴任後ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科勤務、同児童臨床研究所兼務。臨床発達心理士、学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1章 特別支援学級の現実(激増する特別支援学級/特別支援学級での暮らし)/2章 特別支援学級における異学年・小集団指導のシステムづくり(時間の構造化/場の構造化/「交流及び共同学習」で・学校内全体で/システムの考え方・つくり方)/3章 異学年・小集団指導のポイント(学級開き/朝の会・帰りの会活動/休み時間/給食/参観日/行事/教科指導/自立活動) 特別支援学校の実践を参考にしながらも、小学校、中学校にある「特別支援学級」ならではの発想で展開している実践を紹介。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

5位

¥1,100 円

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「ワンピース」ルフィの謎 [ One piece考察会 ]

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One piece考察会 データハウスワン ピース ルフィ ノ ナゾ ワン ピース コウサツカイ 発行年月:2011年03月 ページ数:216p サイズ:単行本 ISBN:9784781700786 『ONE PIECE』で描かれる主たる存在は…ルフィ?世界?/ひとつなぎの大秘宝と海賊王のさらに先にあるもの/麦わらの一味の者たちはなぜルフィの仲間たり得たのか?/ルフィと血の繋がりを持つ者たち/それぞれの戦いのルフィにとっての意味/ルフィ総合研究/あのルフィも見方によっては…/ルフィに期待をかける者たちはいったい何を望んでいるのか?/ルフィを時代が求めた 「Dの意志」はモンキー・D・ルフィの「D」から派生したのか!?ルフィは“ひとつなぎの大秘宝”を見つけてから、海賊王になってからがたいへんなのか!?ルフィに期待をかける者たちはいったい何を望んでいるのか!?時代はルフィを求めていた!?『ONE PIECE』の主人公の謎を解き明かそう。 本 人文・思想・社会 社会 その他

6位

¥1,540 円

評価: 4

one and only [ 沼田 晶弘 ]

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沼田 晶弘 東洋館出版社ワンアンドオンリー ヌマタ アキヒロ 発行年月:2019年10月21日 予約締切日:2019年09月20日 ページ数:276p サイズ:単行本 ISBN:9784491037523 沼田晶弘(ヌマタアキヒロ) 国立大学法人東京学芸大学附属世田谷小学校教諭。1975年東京生まれ。東京学芸大学教育学部卒業後、アメリカ・インディアナ州立ボールステイト大学大学院で学び、インディアナ州マンシー市名誉市民賞を受賞。スポーツ経営学の修士を修了後、同大学職員などを経て、2006年から現職。学校図書生活科教科書著者を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1 承認欲求(みてみて欲/「満たす」スキル ほか)/2 自己認識(ジブンスキャン/「チーム」のロジック ほか)/3 ストレス(ストレスと人間関係/ストレスとお金 ほか)/4 目標設定(ファイナルゴールとアナザーゴール/PDCAサイクル)/5 one and only(「キミ」と時代/one and only) 時代は「承認5.0」へー。いいね!をアップデートせよ。超人気小学校教師から、若きビジネスパーソンへ、「自己ベスト」を出し続けるための成功体験の教科書。 本 人文・思想・社会 宗教・倫理 倫理学 美容・暮らし・健康・料理 生き方・リラクゼーション 生き方

7位

¥1,650 円

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わたしが掴んだONE CHANCE 自分のインスピレーションを信じた20人の女たち [ Rashisa出版(編) ]

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Rashisa出版(編) Rashisa出版ワタシガツカンダワンチャンス ジブンノインスピレーションヲシンジタニジュウニンノオンナタチ ラシサシュッパンヘン 発行年月:2022年05月31日 予約締切日:2022年03月01日 ページ数:340p サイズ:単行本 ISBN:9784802133142 どんな人にも平等な支援を!フィットネス業界を飛び出し、離職率0%のデイサービスを実現させた信念と計画のパワー(株式会社サイプレス代表取締役 デイサービス・ケアプランセンター・ヘルパーステーション運営 池野千弦)/資金も肩書きもなかった何者でもない専業主婦が医療機器販売と結婚相談所を経営するまでになった数々の「選択」(株式会社基代表取締役 結婚相談所/家庭用医療機器販売 大塚智恵美)/17歳で母となる決意をした私が4人の子育てをしながら、20店舗の飲食店を運営管理するために大切にしている「考え方」と「感情」(株式会社ATUホールディングス代表取締役 飲食店経営/飲食店開業コンサルティング 大森加代子)/息子を通して出会った「ギフテッド」という言葉が変えてくれた価値観と働き方(株式会社ティ・エス・プランニングCOO ヘアケア商品などのメーカー兼卸売業 後藤美樹)/医師になれなかったからこそ今、実現できた、女性のライフステージに寄り添う骨盤ケアサロンの誕生秘話(骨盤ケアサロン「くるむ」代表 整骨・整体院/美容・痩身サロン/健康・セルフケア関連事業 小柳美香)/友人との他愛もない会話から始まったサロン起業!「普通」だった私が子育て・仕事・遊びに全力投球しながら見つけた一つに囚われない生き方(株式会社あいりー代表取締役 美容サロン/低空ティシューフィットネススタジオ運営 齊藤郁衣)/病気だった母への想いが実現させた大人気米粉パン教室!好きなことを仕事にするまでの道のり(株式会社といーと代表取締役 米粉専門パン作り教室主催/オンラインサロン運営 酒井佑佳)/大手証券会社から独立し、「営業活動をしない」資産運用アドバイザーとして大切にしている信念(Accomplish Agency合同会社代表 資産運用アドバイザー 菅尾吾子)/知識ゼロ・ノウハウゼロでも関係ない!たった一人の保護者との約束から始まったグループホーム経営までのプロセス(一般社団法人Diversity A.C.千葉代表理事 グループホーム運営/パラ陸上クラブチーム運営 大門寛子)/弱視が与えてくれた美術家への道!大阪の画廊からはじまり、世界で活躍するまでになった玉本奈々の誕生ヒストリー(美術家 玉本奈々)〔ほか〕 勇気を振り絞ってチャンスを掴めば「生き方」&「働き方」は変えられる!生き方や働き方に悩む人に必ず読んでほしい一冊。20人の物語があなたの背中をきっと押してくれる。だから、大丈夫。自分のインスピレーションを信じて。 本 人文・思想・社会 歴史 伝記(日本)

8位

¥1,210 円

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生前整理に役立つノート[本/雑誌] (ONE PUBLISHING MOOK) / 汲田健/監修 酒井富士子/監修

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ご注文前に必ずご確認ください<商品説明><商品詳細>商品番号:NEOBK-2916979One Publishing / Seizen Seiri Ni Yakudatsu Note (ONE PUBLISHING MOOK)メディア:本/雑誌重量:244g発売日:2023/11JAN:9784651203904生前整理に役立つノート[本/雑誌] (ONE PUBLISHING MOOK) / 汲田健/監修 酒井富士子/監修2023/11発売

9位

¥1,320 円

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気になる子の将来につなげる人間関係づくり (特別支援教育ONEテーマブック) [ 青山新吾 ]

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特別支援教育ONEテーマブック 青山新吾 学事出版キニナル コ ノ ショウライ ニ ツナゲル ニンゲン カンケイズクリ アオヤマ,シンゴ 発行年月:2014年11月 ページ数:95p サイズ:単行本 ISBN:9784761920760 青山新吾(アオヤマシンゴ) 岡山県内公立小学校教諭、岡山県教育庁指導課、特別支援教育課指導主事を歴任後ノートルダム清心女子大学人間生活部児童学科勤務、同児童臨床研究所兼務。臨床発達心理士、学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1章 特別支援教育の肝は関係づくり(子どもとの関係づくり/通常学級担任の立場での関係づくり/通級指導教室担当の立場での関係づくり/特別支援学級担任の立場での関係づくり/特別支援学校担任の立場での関係づくり)/2章 特別支援教育はつなぐ教育(子どもを「お客さま」にしない交流及び共同学習/保護者とつながる・保護者同士がつながる/将来につなぐ) 目には見えない「関係」を追究。通常学級、通級指導教室、特別支援学級、特別支援学校、それぞれの学びの場における教師と子どもとの関係、子ども同士の関係、そしてご家族や周囲の方々等との関係について、エピソードを元に考える。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

10位

¥1,100 円

評価: 5

気になる子の荒れに効く指導法 (特別支援教育ONEテーマブック) [ 吉田英生 ]

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特別支援教育ONEテーマブック 吉田英生 学事出版キニナル コ ノ アレ ニ キク シドウホウ ヨシダ,ヒデキ 発行年月:2014年11月 ページ数:79p サイズ:単行本 ISBN:9784761920746 吉田英生(ヨシダヒデキ) 1960年岡山県生まれ。小学校教諭として、特別支援学級担任、通常の学級担任、通級指導教室担当を経験し、津山市教育委員会企画参事・指導主査、学校教育課長を経て現職。津山市立北小学校副校長(兼)津山市特別支援教育推進センター長。特別支援教育士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1章 「荒れ」を防ぐための指導心得(「知ること」と「感じること」を両立させていく/心に灯をつけて/特別支援教育は○○を行う教育である/内省のすすめ/心を黒く塗らせない〜心を照らす言葉)/2章 保護者として(保護者が子育ての光と出会う場所/親子の関係が変わるきっかけに気づく場所)/3章 指導者として(腕前を上げるために/共感から始めよう/その子どもにとっての専門家になる/心と身体を動かして整える/指導によって「気になる行動」を変える/通常の学級での指導に生かす)/4章 足跡はかかわった人の中にー成果・成長(教育と人生) 子どもの気になる「行動」や「荒れ」の状態に対して、教師や保護者ができること。一つひとつのエピソードの中に指導のポイントや具体的な技術、配慮がある。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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