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授業力&学級経営力selection 『授業力&学級経営力』編集部 明治図書出版アス ノ ジュギョウ ガ カワル ハツモン ノ ギジュツ ジュギョウリョク アンド ガッキュウ ケイエイリョク 発行年月:2022年09月 予約締切日:2022年09月07日 ページ数:131p サイズ:全集・双書 ISBN:9784184631298 授業名人が考える「よい発問」の条件/「子どもの見取り」がうまい先生の発問術/愛弟子が徹底分析!野口芳宏、有田和正の発問レジェンドの問いはどこがすごいのか?/たったこれだけでうまくいく!すぐに使える「スモール発問」スキル/“深い学び”のカギ!「問い返し発問」上達法/子どもが自然と学び出す!「もしも発問」ってなんだ!?/教科別 子どもの思考をゆさぶる発問テクニック/「おいしいところは子どもに残す発問」ってどうすればいいの?/余計な言葉は9割カット!「クドクド説明」脱出法〔ほか〕 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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勉強嫌いを好きにする9の法則 授業の展開力を高めたい! Daniel T. Willingham 恒川 正志 東洋館出版社キョウシノショウサン ダニエルウィリンガム ツネカワ マサシ 発行年月:2019年04月26日 予約締切日:2019年04月06日 ページ数:384p サイズ:単行本 ISBN:9784491036823 ウィリンガム,ダニエル・T.(Willingham,Daniel T.)(ウィリンガム,ダニエルT.) 1983年にデューク大学で心理学の文学士号を取得、1990年にハーバード大学で認知心理学の博士号を取得する。1992年からはヴァージニア大学で教鞭を執り、現在は心理学の教授を務める。2000年ごろまではもっぱら、学習と記憶の脳内基盤の研究に集中していた。現在の研究の関心は、Kー12(幼稚園から高校3年まで)の教育への認知心理学の応用に向いている 恒川正志(ツネカワマサシ) 愛知県生まれ。上智大学文学部社会福祉学科卒業。システム・エンジニアとして6年間勤務したあと、翻訳の世界へ。実務翻訳に携わるかたわら、文芸翻訳家の田村義進氏のもとで研鑽を積む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 なぜ子どもは学校が好きでないのか?/第2章 テストでは事実だけを求められるのに、どうすれば子どもに技能を身につけさせられるのか?/第3章 なぜ子どもはテレビで見たことは全部覚えているのに、私の言うことは全部忘れるのか?/第4章 子どもが抽象概念を理解するのはなぜそれほど難しいのか?/第5章 演習にはそれだけの価値があるか?/第6章 本物の科学者や数学者、歴史学者と同じように子どもに考えさせることはできるか?/第7章 子どもの学習スタイルによって教えかたをどう変えるか?/第8章 スローラーナーを支援するにはどうすればよいか?/第9章 教師の知能についても考える 脳科学×認知科学×教育学。なぜ勉強が嫌いなのか?なぜすぐに忘れるのか?どうすれば集中を保つのか?「暗記」に意味はあるのか?「脳科学」に基づく授業改善!世界が驚愕した教育書。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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樋口 万太郎 神前洋紀 学陽書房ウェルビーイングナクラスニナルゴフンアソビ ヒグチマンタロウ カミマエ ヒロキ 発行年月:2023年04月07日 予約締切日:2023年02月01日 ページ数:160p サイズ:単行本 ISBN:9784313654815 樋口万太郎(ヒグチマンタロウ) 1983年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学付属池田小学校、京都教育大学附属桃山小学校を経て、現在、香里ヌヴェール学院小学校に教諭兼研究員として勤務。全国算数授業研究会幹事、学校図書教科書「小学校算数」編集委員 神前洋紀(カミマエヒロキ) 1991年、鹿児島県生まれ。鹿児島大学卒業後、8年間小学校で勤務。退職後、フリースクールの立ち上げを行う。現在は、大人も子どもも関係なく人生を楽しむ人を増やすため、親子オンラインスクールcocowith、放課後児童クラブミルキー、遠足2.0を運営中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 みんなすぐ笑顔になれる!心がつながり仲よくなれる5分あそび(みんなであそぼう!/グループ・ペアであそぼう!)/第2章 パッと教室の雰囲気が変わる!クラスが盛り上がる5分あそび(みんなであそぼう!/グループ・ペアであそぼう!)/第3章 グッと子どもの集中力が高まる!授業中にできる5分あそび(みんなであそぼう!/グループ・ペアであそぼう!)/第4章 スキマ時間でできる!発想力・想像力を広げる5分あそび(みんなであそぼう!/グループ・ペアであそぼう!)/第5章 授業導入で使える!楽しい教科の5分あそび(国語/算数/理科/社会/外国語/図工/音楽/体育/家庭) あそびこそがWellーbeingなクラスをつくる!たった5分のあそびで子どもが笑顔に変わり、つながりが生まれ、クラスがあったかくなる!クラスの雰囲気を変えたい、授業中に集中してほしい、授業導入を楽しくしたい、そんなときに!子ども一人ひとりと、クラス全体のハッピーを生み出す5分あそびが満載の1冊! 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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新しい時代の保育者養成研究会 創成社アタラシイ ジダイ ニ モトメラレル ホイクシャ ノ センモンセイ コドモ ノ ウエ アタラシイ ジダイ ノ ホイクシャ ヨウセイ ケンキュウ 発行年月:2025年01月 予約締切日:2025年01月21日 ページ数:163p サイズ:単行本 ISBN:9784794481115 序章/第1部 赤ちゃんの誕生と私たち(「発達」という視点から捉える/赤ちゃんの誕生 胎児期〜乳児期の子どもの育ち/保護者や家族への支援、地域とのつながり)/第2部 幼児の育ちと援助ー遊びを通して育つ子どもー(健康の領域から子どもの育ちを考える/人間関係の領域から子どもの育ちを考える/環境の領域から子どもの育ちを考える ほか)/第3部 保育の実際(子どもと保護者を支える保育の実際ーユリの保育記録ー/保育者の学びのプロセスー実践を振り返るー/保育中の多様性とwellーbeing) 子どもの「やりたい」を実現する。子ども主体の保育実践エピソードがいっぱい!発達/現代の家族・家庭/5領域/振り返り/多様性とwellーbeing。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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<p>【ご注意】※この電子書籍は紙の本のイメージで作成されており、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。お手持ちの端末で立ち読みファイルをご確認いただくことをお勧めします。</p> <p>親の接し方で子どもの主体性と自信を伸ばす。</p> <p>次世代の教育として世界的に注目されている「Social Emotional Learning(SEL)」は、社会性と感情のスキルを伸ばす教育アプローチです。本書では、家庭でのSEL実践方法を具体的に紹介。SELを基軸に全国100校以上の学校改革に携わってきた著者が、家庭で簡単にできる方法をお伝えします。</p> <p>●SELで育む5つのスキル<br /> SELを通じて、自己理解、感情抑制力、共感力、社会性、意思決定力が高まり、自分で決断し、周囲と協調しながら目的に向かって進む力が身につきます。</p> <p>●実践的で年齢を問わず始めやすい<br /> 自己理解や感情抑制などを目的とした11のワークを含め、次のような具体的方法を多数紹介。<br /> ・降水確率40%の日には「選択の自由と責任」を体験<br /> ・大きな挑戦を小さなステップに分解<br /> ・多様な「ノー」の伝え方をマスター</p> <p>●子どもの5大悩みを解決<br /> 「決められない」「やるべきことをしない」などの問題に、SELの観点から“処方箋”を掲載。</p> <p>●親子の関係改善にも効果的<br /> 親子の社会性と感情スキルが成長し、より良い関係を築けます。SELを親子の日常にして、共に成長する喜びを実感してください!</p> <p>(底本 2024年7月発売作品)</p> <p>※電子書籍なので、本文中に書き込むことはできません。必要に応じてメモ用紙などをご用意ください。</p>画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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キャリア発達のための学習プログラム 小泉 令三 伊藤 衣里子 ミネルヴァ書房コウコウセイノタメノシャカイセイトジョウドウノガクシュウセルハチシー コイズミ レイゾウ イトウ ヨリコ 発行年月:2021年05月18日 予約締切日:2021年04月07日 ページ数:208p サイズ:単行本 ISBN:9784623091836 小泉令三(コイズミレイゾウ) 1955年生まれ。公立小中学校教諭を経た後、兵庫教育大学大学院学校教育研究科修士課程および広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。現在、福岡教育大学教職大学院教授。博士(心理学) 伊藤衣里子(イトウエリコ) 1975年生まれ。福岡県長期派遣研修員として福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻生徒指導・教育相談リーダーコース修了。現在、福岡県立高等学校教諭 山田洋平(ヤマダヨウヘイ) 1982年生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士(心理学)。現在、島根県立大学人間文化学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 基礎編(SELー8Careerプログラムとは/高等学校・高専・専門学校等での実践方法/社会的能力の評価方法)/実践編(基本的生活習慣/自己・他者への気づき、聞く/伝える/関係づくり/ストレスマネジメント/問題防止/環境変化への対応/ボランティア) 昨今、若者の社会的・職業的自立や、学校から社会・職業への円滑な移行が注目され、キャリア教育の推進と充実が求められている。キャリア教育では、基礎的・汎用的能力の育成が図られており、これは「社会性と情動の能力(SEL)」と深く関連している。本書では、高校生キャリア発達促進のために著者らにより開発されたSELプログラムを、第1部(基礎編)、第2部(実践編)で構成し、実践的に使用できる書籍としてまとめた。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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27位
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感情と社会性を育む(SEL)ための評価 スター・サックシュタイン 中井悠加 新評論セイセキダケガヒョウカジャナイ スター サックシュタイン ナカイユカ 発行年月:2023年02月01日 ページ数:256p サイズ:単行本 ISBN:9784794812292 サックシュタイン,スター(Sackstein,Starr) 20年間中高生に英文学とジャーナリズムを教えた後、ニューヨーク州ジャーナリズム教育協会のディレクターを務め、2016年にはASCDの「Emerging Leader(若手のリーダー)」に選ばれ、TEDトークを行った。現在は教育コンサルタントとして多くの著書を著すほか、講演活動を行っている 中井悠加(ナカイユカ) 島根県立大学で初等国語教育や保育内容(言葉)、読み聞かせの授業を担当。博士(教育学) 山本佐江(ヤマモトサエ) 帝京平成大学准教授。東京で公立小学校の教員をしていた間、ずっと疑問を感じていた評価についてより深く学びたいと思い、東北大学大学院教育学研究科教育設計評価専攻にて学ぶ。博士(教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 信頼できるだけの人間関係を築いて学びをサポートする/第2章 評価のなかで自己認識を育てる/第3章 より良く学ぶために自己管理を促進する/第4章 責任ある意思決定を教えて、学びに対する生徒のオウナーシップを高める/第5章 成績に対する感情的な反応を理解し、改善する/第6章 個別評価で生徒の尊厳を高める 新型コロナの流行で学校教育が大きく変わったと言われているが、本当にそうだろうか?「感情と社会性の学び(SEL)」とは、互いに信頼しあえる人間関係を築き、評価を通して自己認識を育て、より良く学ぶための自己管理を促進し、責任ある意思決定が行えるようにすることです。本書では、教科の指導とSELを統合して教えるという観点から、「評価の仕方」について提言しています。すべての生徒が「まるごと」理解され、尊厳が守られ、そして学校全体で子どもの学びをサポートするためです。生徒が知っていることやできることを見取り、その情報をカリキュラムや学習、指導の改善に使うことを意味しています。つまり、「指導と評価の一体化」として継続的な形成的評価を行うということです。生徒の学びをサポートするすべての教師にとって最良の1冊となることでしょう。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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28位
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人権/平和/文化多様性/国際理解/環境・まちづくり 井田 仁康 唐木 清志 古今書院ウェルビーイングヲメザスシャカイカキョウイク イダ ヨシヤス カラキ キヨシ 発行年月:2024年04月15日 予約締切日:2024年04月14日 ページ数:316p サイズ:単行本 ISBN:9784772220347 井田仁康(イダヨシヤス) 筑波大学人間系。専門は社会科教育学・地理教育。筑波大学文部技官(準研究員)、上越教育大学(助手、講師、助教授)を経て、1995年から筑波大学。2006年から教授。2024年3月退職。博士(理学) 唐木清志(カラキキヨシ) 筑波大学人間系。専門は社会科教育学・公民教育。静岡大学教育学部助手・講師・助教授を経て、2003年から筑波大学。2017年から教授。博士(教育学) 國分麻里(コクブマリ) 筑波大学人間系。専門は社会科教育・歴史教育・朝鮮教育史。2010年に筑波大学助教・准教授を経て2022年から教授。博士(教育学) 金玹辰(キムヒョンジン) 筑波大学人間系。専門は社会科教育・地理教育。三重大学(研究員)・北海道教育大学旭川校(講師・准教授)を経て2022年から筑波大学准教授。博士(教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 人権(「当事者意識」の高まりを目指した公民科単元開発の可能性ー人権課題単元「オリンピック選手のメッセージから人権尊重を考える」を事例にして/他者の人権に寄り添う市民の育成をめざしてーウクライナ避難民問題を事例に ほか)/第2章 平和(成立期中学校社会科における「平和への教育」ー単元「世界平和」の具体化に着目して/観光の視点からとらえる平和教育への射程 ほか)/第3章 文化多様性(哲学対話を通した地域における多様な文化への気づきー小学生の気仙茶作り体験の実践分析を通して/教室をミニ・パブリックスにするー「熟議のためのナッジ」としての社会科授業の条件 ほか)/第4章 国際理解(地球的諸課題への当事者意識を育むための高校「地理総合」の授業開発ーシステム思考とマルチスケール的な視点を活用して/地域的文脈からアプローチする批判的グローバル・シティズンシップ教育の構想ー人権NPO団体づくりプロジェクトの授業事例を通じて ほか)/第5章 環境・まちづくり(地理教育として環境問題をどう扱うかーカナダ・オンタリオ州の中等地理科目改訂を手がかりに/韓国高等学校地理科目における持続可能な開発のための教育の展開ー新設科目「気候変化と持続可能な世界」を手掛かりに ほか) 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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『授業力&学級経営力』編集部 明治図書出版ジュギョウリョクアンドガッキュウケイエイリョクセレクションアナタノシタイヲカナエルキョウシノシゴトジュツジテン ジュギョウリョクアンドガッキュウケイエイリョクヘンシュウブ 発行年月:2023年07月14日 予約締切日:2023年07月03日 ページ数:144p サイズ:全集・双書 ISBN:9784183112262 原理原則/教材研究/授業準備/成績処理/コミュニケーション/ICT活用/スケジュール/整理整頓/ライフスタイル 超一流が使っている9ジャンル、42個のとっておきアイデアを紹介! 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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教科指導のなかで育む感情と社会性 ナンシー・フレイ ダグラス・フィッシャー 新評論マナビハスベテエスイーエル ナンシー フレイ ダグラス フィッシャー 発行年月:2023年02月13日 ページ数:328p サイズ:単行本 ISBN:9784794812315 山田洋平(ヤマダヨウヘイ) 福岡教育大学教職大学院准教授。すべての子どもが楽しく笑顔で学校に通えるようになることをめざして、SEL(社会性と情動の学習)の研究をしています 吉田新一郎(ヨシダシンイチロウ) IQよりもEQが大切と言われたのは、すでに30年近く前です。しかし、日本は依然テストの点数がすべて。SELの本は、この1年間で3冊目になります(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 価値のある学び/第2章 アイデンティティーとエイジェンシー/第3章 感情調整/第4章 認知調整/第5章 社会的スキル/第6章 公共心/第7章 SEL学校の創造 教師の気づきで教室を変える最新の手法。SELによる社会情動的スキルの育て方(social and emotional learning)のより良い使い方。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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