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英語 SUPER JーBook Series Jー出版編集部 Jー出版コウソツ ニンテイ スーパー ジッセン カコ モンダイシュウ ジェイ シュッパン ヘンシュウブ 発行年月：2025年01月 予約締切日：2025年01月22日 ページ数：144p サイズ：全集・双書 ISBN：9784911251102 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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32位
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日本史A・B SUPER JーBook Series Jー出版編集部 Jー出版コウソツ ニンテイ スーパー ジッセン カコ モンダイシュウ ジェイ シュッパン ヘンシュウブ 発行年月：2023年02月 予約締切日：2023年02月28日 ページ数：358p サイズ：全集・双書 ISBN：9784909326713 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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公立中高一貫校適性検査問題集 2021年度受検用 単行本 の詳細 カテゴリ: 中古本 ジャンル: 教育・福祉・資格 学校教育 出版社: みくに出版 レーベル: 作者: みくに出版 カナ: コウリツチュウコウイッカンコウテキセイケンサモンダイシュウ2021ネンドジュケンヨウ / ミクニシュッパン サイズ: 単行本 ISBN: 4840307673 発売日: 2020/07/01 関連商品リンク : みくに出版 みくに出版
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評価で変わる学校と学び ケネス・J・ガーゲン シェルト・R・ギル ナカニシヤ出版ナンノタメノテスト Kenneth J Gergen Scherto R Gill 発行年月：2023年02月20日 予約締切日：2023年02月19日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784779517044 東村知子（ヒガシムラトモコ） 京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程修了、博士（人間・環境学）。現在、京都教育大学教育学部准教授 鮫島輝美（サメシマテルミ） 京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程修了、博士（人間・環境学）。現在、関西医科大学看護学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 テストの暴力的支配を超える／第2章 教育は関係のプロセスである／第3章 関係に基づく評価に向けて／第4章 関係に基づく評価ー初等教育／第5章 関係に基づく評価ー中等教育／第6章 授業評価への関係論的アプローチ／第7章 学校評価への関係論的アプローチ／第8章 関係に基づく評価と教育変革／第9章 教育システム全体の変革に向けて そのテスト、本当に必要ですか？社会構成主義の第一人者ガーゲンが教育学者ギルとともに誘う、豊かな学びの世界。テストのための学びから、ウェルビーイングのための評価へ。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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日本標準 教育課程 学習指導 434P 26cm リカイ オ モタラス カリキユラム セツケイ ギヤクムキ セツケイ ノ リロン ト ホウホウ ウイギンズ，グラント P． WIGGINS，GRANT P． マクタイ，ジエイ MCTIGHE，JAY ニシオカ，カナエ
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［JNK4］情報ネットワーク教育活用研究協議会 代表：永野和男 ICT支援員 編集委員会 日本標準ガッコウノアイシーティーカツヨウギガスクールコウソウヲササエルアイシーティーシエンイン ジェイエヌケーフォー ジョウホウネットワークキョウイクカツヨウケンキュウキョウギカイ ダイヒョウナガノカズオ アイシーティーシエンインヘンシュウイインカイ 発行年月：2021年09月22日 予約締切日：2021年09月21日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784820807148 1 学校とICT／2 ICT支援員の役割と現状／3 授業のICT活用を支援する／4 教員の校務を支援する／5 ICT環境を整える／6 校内研修の企画を支援する／7 ICT支援員のスキルアップ ICT支援員能力認定試験ガイドブック。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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教師を教育する人のために ジョン ロックラン J Loughran 学文社ジェイロックランニマナブキョウシキョウイクトセルフスタディ ジョン ロックラン ジェイ ロックラン 発行年月：2019年05月15日 予約締切日：2019年05月14日 ページ数：250p サイズ：単行本 ISBN：9784762028557 ロックラン，ジョン（Loughran,John） モナシュ大学教育学部学部長（Sir John Monash Distinguished Professor）。10年間高等学校で理科教員を務めた経験から「教師はいかに教えることを学び、その学びを実践に活かし、知識・技術・資質を高めていくか」に関心を寄せる。理科教育に係る政策や実践に対するアプローチの開発、教師の専門性開発、学生の学びの質向上など、多方面から書籍編集やプロジェクト統括に広く携わる。教員養成段階から現職教育段階、教師教育者の学びの段階、政策立案決定など、さまざまな観点から教師教育のありようを検討している 武田信子（タケダノブコ） 武蔵大学人文学部教授。日本教師教育学会理事。臨床心理士。2010年Fred Korthagen氏、Wim Westerman氏、Frank Jansma氏を日本に招聘、2017年John Lougran氏を広島大学RIDLERSと、2018年Anja Swennen氏、Kari Smith氏を広島大学EVRIと協働で招聘。Facebook上のグループページ「教師教育学研究会」「遊ぶ・育つ・学ぶ」等で、子どもの育ちを保障する大人の役割や専門性について発信している。元トロント大学大学院（ソーシャルワーカー養成）、アムステルダム自由大学大学院（教師教育・学校教育）客員教授 小田郁予（オダイクヨ） 東京大学大学院教育学研究科博士課程。公立高校英語科教諭を経て現在。教師の持続的な専門性開発、特に教師間の協働や高めあう組織の特徴に関心を寄せ、現場の声やそこに流れる時間を尊重した調査研究を行う。一方で国際的な議論や調査研究動向の追跡も行い、日本の教師教育の実践や学問の発展に資する要件を探る 齋藤眞宏（サイトウマサヒロ） 旭川大学経済学部経営経済学科准教授。日本教師教育学会、ヨーロッパ教師教育学会会員。子どもたちひとりひとりの尊重と社会を多様な観点から考察できる教師の育成を目指している。ヨーロッパ教師教育学会では社会的正義と公正、多様性（Social Justice and Equity and Diversity）の研究グループに所属し、教育と教師教育における権力性に着目している 佐々木弘記（ササキヒロノリ） 中国学園大学大学院子ども学研究科教授。公立中学校教諭、教育センター指導主事を経て現職。学校での研究・研修と教育センター、大学での研究との乖離を痛感。教育・学校改善に役立つ研究の追究をライフワークとする。教師の専門性開発を研究課題として博士号（学校教育学）を取得。教師教育、理科教育学等が研究分野（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 教師教育のペダゴジーの開発（教えることを教えるとは／教えることを学ぶとは）／第2部 教師教育者の専門性開発（「教えることを教える」ということを理解する／教師教育者になる／セルフスタディ実践／結ー日本の教師教育者の専門性開発に向けて） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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38位
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化学基礎 SUPER JーBook Series Jー出版コウソツ ニンテイ スーパー ジッセン カコ モンダイシュウ 発行年月：2024年04月 予約締切日：2024年04月09日 ページ数：140p サイズ：全集・双書 ISBN：9784909326959 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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"人事がこっそり教えるヤバい内定術 " の詳細 出版社: フォレスト出版 レーベル: 作者: ただの元人事 カナ: ジンジガコッソリオシエルヤバイナイテイジュツ / タダ ノ モトジンジ サイズ: 単行本 関連商品リンク : ただの元人事 フォレスト出版
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40位
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著者ケネス・J・ガーゲン(原著) 東村知子(訳) 鮫島輝美(訳)出版社ナカニシヤ出版発売日2023年10月ISBN9784779517617ページ数180Pキーワードかんけいのせかいえききにひんする カンケイノセカイエキキニヒンスル が−げん けねす J． GER ガ−ゲン ケネス J． GER9784779517617内容紹介「関係性」がデザインできれば、制御不能なこの世界にも、まだ未来はある。対立を乗り越えるための革新的な取り組みは世界のあちこちですでに始まっている。今だからこそ、社会構成主義のいちばんやさしい入門書。「存在」ばかり見つめると「憎いあんちくしょう」から動けなくなる。「関係性」をデザインすると「あれ？意外な一面が？」に変容する。人は、関係性という器のかたちに、丸くもなり四角くもなる水のようなものなのかもしれない。 —— 篠原 信『自分の頭で考えて動く部下の育て方』推薦！●著者紹介ケネス・J・ガーゲン（Kenneth J. Gergen）1957年イェール大学心理学部を卒業、1962年デューク大学心理学部で博士号を取得。ハーバード大学助教授を経て、1967年よりペンシルバニア州スワースモア大学心理学部の助教授、1971年より同教授。現在、同大学Senior Research Professor。タオス・インスティテュート代表。世界に最も影響を与えた存命する心理学者50名に選出。社会構成主義の第一人者として数多くの著作を発表。多くの研究者や実践家と対話を重ね、社会構成主義の理論と実践を結集して社会に変化をもたらすために活動を続けている。邦訳に、『関係からはじまる』『あなたへの社会構成主義』『社会構成主義の理論と実践』『もう一つの社会心理学』『何のためのテスト？』（以上、ナカニシヤ出版）、『現実はいつも対話から生まれる』『ダイアローグ・マネジメント』（以上、ディスカヴァー・トゥエンティワン）、他。訳者東村知子（ひがしむら・ともこ）京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程修了博士（人間・環境学）現在、京都教育大学教育学部准教授鮫島輝美（さめしま・てるみ）京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程修了博士（人間・環境学）現在、関西医科大学看護学部教授久保田賢一（くぼた・けんいち）米国インディアナ大学大学院教育システム工学専攻修了Ph.D（Instructional Systems Technology）関西大学名誉教授※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
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