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高森崇史 明治図書出版ガッコウ デ ツカイタイ エイアイ ノ スベテ タカモリ,タカフミ 発行年月：2024年09月 予約締切日：2024年09月04日 ページ数：151p サイズ：単行本 ISBN：9784183364234 高森崇史（タカモリタカフミ） 1988年熊本県生まれ。熊本大学教育学部を卒業後、熊本県公立小学校教諭として勤務。2024年、Google for Education AI＋Edu Fellowshipに選抜され、AI教育の実践を世界に広めている。Google for Education認定トレーナーやマイクロソフト認定教育イノベーター（MIEE）、Goodnotes Brand Ambassador（日本人初）、Kahoot！ Ambassador，Wakelet Ambassador，生成AIパスポートなど40以上の資格を取得。また、各種SNSで「ルート先生」として学級経営や授業、仕事術、AIやICT教育について毎日発信（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 学校の先生のためのAI活用入門（AIを体感してみよう／AIの間違えない使い方／先生が知っておきたい代表的なAIの種類／生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン）／第2章 学校で使いたいAIのすべて 基礎知識＆活用術（文章生成AI／画像生成AI／プレゼンテーション生成AI／動画生成AI／音楽生成AI／その他のAI） 文章、画像イラスト、プレゼン、動画、音楽、その他。6ジャンルのAIを使い尽くす！基礎知識＆活用アイデア86。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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著者緒方広明(著) 江口悦弘(著)出版社日経BP発売日2023年04月ISBN9784296201976ページ数200Pキーワードまなびおかえるらーにんぐあなりていくすでーたと マナビオカエルラーニングアナリテイクスデータト おがた ひろあき えぐち えつ オガタ ヒロアキ エグチ エツ9784296201976内容紹介教育関係者は必読！学習者の「わからない」が分かる「見えなかった学び」が見える！○教育データの利活用○エビデンスに基づく教育○研究の第一人者が解説○中学・大学の実践事例○大学や高校が続々と採用！注目度が急上昇する教育データの利活用とラーニングアナリティクスをわかりやすく解説個別最適な教育を実現するラーニングアナリティクスの基本から最新研究、実践事例、ツールの導入法まで網羅！デジタル技術やAIが実現する超スマート社会では、AIにはできない人間らしい発想や表現力によってイノベーションを起こす人材が求められています。そのためには学校教育もこれまでの一斉授業から脱却し、一人ひとりの素質・能力を伸ばす個別最適な学びを実現する必要があります。そのカギとなるのが、「ラーニングアナリティクス」（学習分析）とそこから得られたエビデンスに基づく教育です。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章 エビデンスに基づく確かな教育を求めて/第1章 個別最適な学びに必要なラーニングアナリティクス（変わる社会と変わらぬ学校教育はこのままでよいのか/ラーニングアナリティクスで「分からない」が分かる ほか）/第2章 ラーニングアナリティクス研究の最前線（LEAFの仕組みと連携ツールの機能/説明できる人工知能EXAIT ほか）/第3章 授業と学びはどう変わったか（データを見取りに役立て授業を改善/生徒一人ひとりにフィットする学習を目指す ほか）/第4章 授業でBookRollを使ってみよう（BookRollの導入方法/「マーカー」機能の使い方 ほか）/終章 教育データ利用の社会原則 全ては学習者のために
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著者橋爪大三郎(著)出版社KADOKAWA発売日2024年10月ISBN9784046072092ページ数269Pキーワードじようしがえーあいになりましたじようし／が／AI／ ジヨウシガエーアイニナリマシタジヨウシ／ガ／AI／ はしずめ だいさぶろう ハシズメ ダイサブロウ9784046072092内容紹介社会学の泰斗が発想する「近未来予測」。“現代の知の達人”が、従来の技術論を超えて、私たちのビジネス現場、大学、行政機関、国際社会における人の移動がいかにダイナミックに変化するかを考えるノンフィクション。・会社は「経営者と現場」で回る！ 中間管理職は不要に・教育現場で”学年制”が消滅、大学は文科省から解放へ・移動の自由＆世界共通法でフラットな国際社会が実現人類が長く夢見た格差のない社会は実現するのか？序 章 頭のいいオウムvs「地頭」の人間第1章 生成AIは組織文化をぬり替える第2章 上司がAIになりました第3章 やわらかな教育第4章 ポスト国民国家の世界「生成AIも世の中を変えるだろう。この本は、新しい技術が新しい未来をつくり出す可能性について、目一杯背伸びをして考えてみる本である。」※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章 頭のいいオウムVS「地頭」の人間（生成AI/ChatGPTのあらまし ほか）/第1章 生成AIは組織文化をぬり替える（官僚制と文書主義/軍隊は文書が苦手/文書がつくった幕藩体制/生成AIが組織をつくり変える/さまざまなマネジメント）/第2章 上司がAIになりました（AIの領域・人間の領域/ビジネス仕様の生成AI/「未来マネジメント」カンパニー/拡がるビジネスソフト）/第3章 やわらかな教育（生成AIが学校を変える/教育改革待ったなし/生成AIが国を変える）/第4章 ポスト国民国家の世界（グローバル世界のひずみ/グローバル世界の法/人類の一人として/ポスト生成AIの世界）
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著者小林祐紀(著) ・監修郡司竜平(著) ・監修安井政樹(著)出版社インプレス発売日2024年12月ISBN9784295020684ページ数177Pキーワードずかいえーあいじだいのきようしがしつて ズカイエーアイジダイノキヨウシガシツテ こばやし ゆうき ぐんじ りゆ コバヤシ ユウキ グンジ リユ9784295020684内容紹介GIGAスクール構想により、学校現場のIT環境は大きく変わりましたが、ITやICT活用に苦手意識を持つ教員にとって、校務のデジタル化（DX）は依然として課題です。本書は、教育現場で豊富な経験を持つ執筆陣が、主に小学校・中学校・特別支援学校の教員（特にIT／ICTに苦手意識を持つ方）に向けて、授業や校務に必要な「IT・情報リテラシー」を丁寧に解説した入門書です。クラウド活用、生成AI、SNS、情報セキュリティといった実務で必須の知識を、図解やイラスト、具体例でわかりやすく解説し、今すぐに役立つ内容を提供。特に、教育現場で実際に使えるスキルに焦点を当てているため、授業準備や校務処理の効率化を目指す教員や管理職にとっても必読の内容です。ITスキルに不安があっても安心して読み進められるよう工夫しており、現場の教員に加えて、教員を目指す学生にも最適なIT・情報リテラシー入門書になっています。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 クラウドの活用/第2章 生成AI/第3章 SNS（ソーシャルネットワーキングサービス）/第4章 学校を取り巻く情報セキュリティ/第5章 情報の調べ方、整理の仕方/第6章 写真・動画/第7章 オンラインフォーム/第8章 スライド作成アプリ/第9章 文書作成/第10章 表計算アプリの活用/付録 リアルを求めて、出かけよう！
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著者朝倉一民(著)出版社明治図書出版発売日2024年07月ISBN9784181633196ページ数151Pキーワードにがてでもできるあいしーていーあんどえーあいちよう ニガテデモデキルアイシーテイーアンドエーアイチヨウ あさくら かずひと アサクラ カズヒト9784181633196内容紹介授業はチョークと黒板で勝負！教材研究は足で稼いでネタを探して…でももっと効率的な授業を目指しませんか？教師は「教えるプロ」です。教材研究や発問、わかりやすい板書や授業展開などはこれからも変わることのない大切な授業技術と言えます。しかしながら、これまでの「板書型一斉授業」では限界があったのも事実です。授業中に、35人の様子を瞬時に見ることは不可能です。もしも、子どもたちのノートをまとめて見ることができたなら。教材を子どもたちに一瞬で配布できたなら…。そんな魔法のようなことが、ICTやAIを活用することで現実にできるのです。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1章 苦手でもできる！ICT活用超入門編/2章 できることからやってみよう！学年別ICT授業/3章 1からわかるICT授業！一斉学習編/4章 1からわかるICT授業！個別学習編/5章 1からわかるICT授業！協働学習編/6章 評価もこれで楽になる！ICTを活用した評価/7章 ICTを活用して校務をDX化！/8章 こんな便利なもの使わない手はない！生成AI活用法
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＜p＞［この電子書籍は固定型レイアウトです。リフロー型と異なりビューア機能が制限されます］固定型レイアウトはページを画像化した構造であるため、ページの拡大縮小を除く機能は利用できません。また、モノクロ表示の端末ではカラーページ部分で一部見づらい場合があります。＜/p＞ ＜p＞＜strong＞●校務の実践に必要なIT・情報リテラシーが1冊でわかる！＜/strong＞＜br /＞ GIGAスクール構想により、学校現場のIT環境は大きく変わりましたが、ITやICT活用に苦手意識を持つ教員にとって、校務のデジタル化（DX）は依然として課題です。＜/p＞ ＜p＞ 本書は、教育現場で豊富な経験を持つ執筆陣が、主に小学校・中学校・特別支援学校の教員（特にIT/ICTに苦手意識を持つ方）に向けて、授業や校務に必要な「IT・情報リテラシー」を丁寧に解説した入門書です。クラウド活用、生成AI、SNS、情報セキュリティといった実務で必須の知識を、図解やイラスト、具体例でわかりやすく解説し、今すぐに役立つ内容を提供。特に、教育現場で実際に使えるスキルに焦点を当てているため、授業準備や校務処理の効率化を目指す教員や管理職にとっても必読の内容です。＜/p＞ ＜p＞ ITスキルに不安があっても安心して読み進められるよう工夫しており、現場の教員に加えて、教員を目指す学生にも最適なIT・情報リテラシー入門書になっています。＜/p＞ ＜p＞本書の構成＜br /＞ はじめにーーなぜ今、教師向けのIT・情報リテラシーなのか＜br /＞ 校務DXの現在地とこれから＜br /＞ 第1章 クラウドの活用＜br /＞ 第2章 生成AI＜br /＞ 第3章 SNS（ソーシャルネットワーキングサービス）＜br /＞ 第4章 学校を取り巻く情報セキュリティ＜br /＞ 第5章 情報の調べ方、整理の仕方＜br /＞ 第6章 写真・動画＜br /＞ 第7章 オンラインフォーム＜br /＞ 第8章 スライド作成アプリ＜br /＞ 第9章 文書作成＜br /＞ 第10章 表計算アプリの活用＜br /＞ 付録 リアルを求めて、出かけよう！＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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著者渡部信一(編著)出版社ミネルヴァ書房発売日2020年07月ISBN9784623089413ページ数244Pキーワードえーあいじだいのきようしじゆぎよういきるちから エーアイジダイノキヨウシジユギヨウイキルチカラ わたべ しんいち ワタベ シンイチ9784623089413内容紹介目前にせまったAI時代、「教育現場」はどうあるべきか？本書では、AI時代の「教育現場」について、八人の実践研究者がそれぞれの実践に基づく考察やディスカッションを通して検討していく。AI時代の「教師」はどのように成長していかなければならないのか？ AI時代の「授業」はどうあるべきなのか？ AI時代における「生きる力」とは？ 変化する社会の中で、「教育」そのものに対する考え方やあり方を問い直すための一冊。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章 AI時代、「教育現場」はどう変わるのか？（AIによる「超スマート社会」の到来/「目指すべき次世代の学校・教育現場」とは？/二〇一〇年頃からの「第三次AIブーム」/この二〇年で、AIはどのように発展してきたのか？/最新のAIはどのように「学習」するか？/AIが浸透した教育現場の「学び」）/第1章 AI時代の「教師」を探る（熟達教師の「経験知」をWebで若手教師に伝える/Webを活用した「教員研修システム」の構築/ディスカッション AI時代の「教員研修」のあり方とは？）/第2章 AI時代の「授業」を探る（AI時代の「国語」「社会」/AI時代の「数学」「理科」/AI時代の「プログラミング教育」/ディスカッション AI時代の「教科教育」はどこへ向かうのか？）/第3章 AI時代の「生きる力」を探る（「便利なAI時代」を生き抜く力とは？/AI時代の音楽教育と「生きる力」/ディスカッション AI時代の「生きる力」をどのように育成するか？）/終章 AI時代の「教育現場」を探る（AI時代の「教師」について/AI時代の「授業」について/AI時代の「生きる力」について/AI時代の「教育現場」について）
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新局面を迎える DX・AIの実践 東洋経済新報社 東洋経済新報社トウヨウケイザイアカデミック ジダイノキョウイク ケンキュウモデルトクシュウブイオーエル ニ トウヨウケイザイシンポウシャ 発行年月：2023年01月13日 予約締切日：2022年12月05日 ページ数：104p サイズ：単行本 ISBN：9784492962183 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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導入から実践までの完全ガイド 中村大輝 東洋館出版社セイセイエーアイデシンカスルリカキョウイク ナカムラダイキ 発行年月：2024年09月17日 予約締切日：2024年08月22日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784491056104 中村大輝（ナカムラダイキ） 宮崎大学教育学部講師。1992年東京都生まれ。東京都の公立小学校教員を経て、広島大学大学院で学んだ後、2023年度より現職。2022年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。専門は科学教育、理科教育、教育心理学。特に科学的探究を通した思考力の育成、現代的な教育測定法の開発などの研究に取り組んでいる。国立教育政策研究所PISA2025年調査の問題検討委員などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 生成AIがもたらす理科教育の変革（生成AI×理科教育が生み出す新たな可能性／生成AIを活用して理科の資質・能力を育成する／理科学習における生成AIの役割）／第2章 生成AIを教室へ導入する第一歩（生成AIを導入する準備／生成AIの使用ルールを決めよう／どんな機能があるか体験してみよう／生成AIの性質を考えよう）／第3章 生成AIを取り入れた理科授業（比較を通して問題を見いだす／変数を整理して仮説を設定する ほか）／第4章 生成AI時代の理科教育ー未来への展望（生成AIの発展と理科教育への影響／教師の専門性開発／AIリテラシーの育成／生成AI時代における理科教育のあり方） 生成AIは理科の資質・能力を育むための強力なサポーター。教室に導入する第一歩から、問題解決や探究の過程における実践例まで。生成AIにできること／できないことを理解する。適切なプロンプトによって、生成AIに求める役割を明確化する。生成AIとの対話を通して、メタ認知を働かせ、学びを自己調整する。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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