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坂本良晶／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名学陽書房出版年月2023年08月サイズ127P 21cmISBNコード9784313654938教育 学校・学級経営 学校・学級経営その他授業・校務が超速に!さる先生のCanvaの教科書 基本からAI活用まで!ジユギヨウ コウム ガ チヨウソク ニ サル センセイ ノ キヤンバ ノ キヨウカシヨ ジユギヨウ／コウム／ガ／チヨウソク／ニ／サル／センセイ／ノ／CANVA／ノ／キヨウカシヨ キホン カラ エ-アイ カツヨウ マデ キ...※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2023/08/11
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72位
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著者筆野元(著) 村上仁志(著)出版社明治図書出版発売日2024年05月ISBN9784182415234ページ数167Pキーワードこれであんしんがつこうでのたいわがたえーあい コレデアンシンガツコウデノタイワガタエーアイ ふでの げん むらかみ ひとし フデノ ゲン ムラカミ ヒトシ9784182415234内容紹介現代社会で急速な広がりを見せているChatGPT等の対話型AI。文部科学省のガイドラインにも基づきながら、学校での有効な活用方法から使用の際の注意点、すぐに使えるプロンプト実例まで、現場発の疑問をQ＆A形式で一挙解決します！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章 AIと向き合うためのマインドセット（対話型AIと向き合う/対話型AIの利便性と注意点/対話型AIの近年の動向と正しい活用法）/第1章 文部科学省ガイドライン（暫定版）要点チェック（教員のAIリテラシーを高めることが第一歩/対話型AIの適切な活用例と適切でない活用例 ほか）/第2章 これで安心学校での対話型AI活用Q＆A（基本編/校務編/授業編/日常生活編/保護者の方へ）/第3章 そのまま使える汎用性抜群のプロンプト・質問例（難しい説明を簡単な内容に変える質問/授業の流れを作成する時の質問 ほか）
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73位
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著者ウェイン・ホルムス(著) マヤ・ビアリック(著) チャールズ・ファデル(著)出版社北大路書房発売日2020年11月ISBN9784762831331ページ数245Pキーワードきよういくえーあいがかえるにじゆういつせいきのまな キヨウイクエーアイガカエルニジユウイツセイキノマナ ほるむす うえいん HOLME ホルムス ウエイン HOLME9784762831331内容紹介人工知能の発展は教育にどのような影響をもたらすのか。第1部では生徒が「何を」学ぶべきかという視点から，「コア概念」の重要性を提案。第2部では「どのように」教えるのかという視点で教育AIの多様な活用例を紹介し，今後の可能性や倫理的問題も詳しく論じる。新学習指導要領がめざす方向性を理解するのにも最適。【本書の主な目次】●第1部 生徒は何を学ぶべきか？：AIがカリキュラムに与える影響1 教育の目的2 基礎となる知識：生徒は何を学ぶ必要があるか？3 コア概念の概要4 必須のコンテンツの概要5 意味づけとAIアルゴリズムの影響6 コア概念7 必須のコンテンツ8 どのコンテンツを追加すべきか9 どのコンテンツを削除すべきか10 実際上の考慮事項11 結論●第2部 どのように？：指導と学習にAIがもたらす可能性と影響1 教育におけるAI2 AIの背景3 AIの技術と用語4 AIは教育でどのように機能するか— 教育におけるAIの活用 —5 知的学習支援システム6 対話型学習支援システム7 探索型学習環境8 自動ライティング評価9 他にどのようなAIEDがあるのか？10 他にできることは何か？11 教育におけるAI：暫定的なまとめ※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 生徒は何を学ぶべきか？—AIがカリキュラムに与える影響（教育の目的/基礎となる知識：生徒は何を学ぶ必要があるか？/コア概念の概要/必須のコンテンツの概要 ほか）/第2部 どのように？—指導と学習に対するAIの可能性と影響（教育におけるAI/AIの背景/AIの技術と用語/AIは教育でどのように働くか ほか）
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74位
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＜p＞文章や画像を自動で作り出す「生成AI」は、近い将来、これからの教育のあり方を変えていく大きな可能性を秘めています。＜br /＞ 本書では、学校で生成AIを使い、創造的な学びを広げていくために必要な知識、理論をギュッと収録。さらに実際に学校で行われた先進的な事例も紹介。＜br /＞ 「そもそもAIって何？」「どうやって学校で使えるの？」「全く知らなくて子どもたちに教えられない……」等々ーーそんな先生たちの疑問、悩みすべてに答え、実践を後押しする1冊です！＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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著者芳沢光雄(著)出版社日本評論社発売日2019年07月ISBN9784535788763ページ数227PキーワードえーあいじだいおきりひらくさんすうAI／じだい／お エーアイジダイオキリヒラクサンスウAI／ジダイ／オ よしざわ みつお ヨシザワ ミツオ9784535788763内容紹介大学生の数学力の低下が注目されているが、その原因は算数教育にある、と痛感した著者による「これから必要とされる算数力」の本。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 基本的な考え方（算数・数学に苦手意識を植えつけてはならない/努力する姿勢と成功体験による自信 ほか）/第2章 数と計数（1対1の対応から自然数を導入する/0には2つの意味がある ほか）/第3章 図形（基礎的な言葉の定義/三角形と四角形 ほか）/第4章 量と変化（時間・距離・速さ/比例・反比例のグラフと概算 ほか）/第5章 場合の数とデータの活用（場合の数/昔からある文章問題の解法（その4） ほか）
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76位
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著者小林祐紀(著) ・監修郡司竜平(著) ・監修安井政樹(著)出版社インプレス発売日2024年12月ISBN9784295020684ページ数177Pキーワードずかいえーあいじだいのきようしがしつて ズカイエーアイジダイノキヨウシガシツテ こばやし ゆうき ぐんじ りゆ コバヤシ ユウキ グンジ リユ9784295020684内容紹介GIGAスクール構想により、学校現場のIT環境は大きく変わりましたが、ITやICT活用に苦手意識を持つ教員にとって、校務のデジタル化（DX）は依然として課題です。本書は、教育現場で豊富な経験を持つ執筆陣が、主に小学校・中学校・特別支援学校の教員（特にIT／ICTに苦手意識を持つ方）に向けて、授業や校務に必要な「IT・情報リテラシー」を丁寧に解説した入門書です。クラウド活用、生成AI、SNS、情報セキュリティといった実務で必須の知識を、図解やイラスト、具体例でわかりやすく解説し、今すぐに役立つ内容を提供。特に、教育現場で実際に使えるスキルに焦点を当てているため、授業準備や校務処理の効率化を目指す教員や管理職にとっても必読の内容です。ITスキルに不安があっても安心して読み進められるよう工夫しており、現場の教員に加えて、教員を目指す学生にも最適なIT・情報リテラシー入門書になっています。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 クラウドの活用/第2章 生成AI/第3章 SNS（ソーシャルネットワーキングサービス）/第4章 学校を取り巻く情報セキュリティ/第5章 情報の調べ方、整理の仕方/第6章 写真・動画/第7章 オンラインフォーム/第8章 スライド作成アプリ/第9章 文書作成/第10章 表計算アプリの活用/付録 リアルを求めて、出かけよう！
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著者岩月駿人(著)出版社学陽書房発売日2024年04月ISBN9784313655140ページ数125Pキーワードこどものちからとえーあいでいつてんごばりき コドモノチカラトエーアイデイツテンゴバリキ いわつき はやと イワツキ ハヤト9784313655140内容紹介もう「一人」ですべてをやらなくて大丈夫！「頼る」ことで、もっと楽しい学級に！これからは、「いろんな人やもの」に頼って教える仕事をしよう！挫折や失敗の若手時代→病休→復帰＆1.5馬力学級経営→20代で学年主任という経験をもつ著者が、ICTに加え、AI・子ども・保護者・本の力を借りて1.5 馬力で学級経営をおこなう仕事術をわかりやすく解説。教師の負担を減らし、明るく楽しい学級を作るヒントがたくさん掲載されています。ただ子どもにすべてを任せるのでなく、どこをお願いして、どこを教師がやればいいのかも、理由を踏まえてわかりやすく丁寧に解説しています。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 まずは子どもの力を借りよう！クラスが成長する上手な任せ方（学級づくり/授業づくり）/第2章 AIの力を借りると超速に！仕事の負担が軽くなる使い方（学級づくり/授業づくり）/第3章 ICTの力で仕事がレベルアップ！みんながラクになる使いこなし方（文章作成ソフト（Word、Googleドキュメント）で卒業文集を編集/Canvaを使ってクラウド機能を活用した国語のチーム学習 ほか）/第4章 保護者と本の力で100人力！子どもも教師もパワーアップする方法（保護者の力を借りる/本の力を借りる）
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78位
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福原将之 明治図書出版キョウシ ト ホゴシャ ノ タメノ コドモ ノ マナビ エイアイ ニュウモン フクハラ,マサユキ 発行年月：2024年06月 予約締切日：2024年06月12日 ページ数：153p サイズ：単行本 ISBN：9784183141217 福原将之（フクハラマサユキ） 教育・ICTコンサルタント。株式会社FlipSilverlining代表。1982年生まれ、理学修士。東京大学大学院理学系研究科天文学科を修了後、博士課程を満期退学。その後、教育アプリの開発に関わり、ITベンチャー企業の取締役最高技術責任者、経営コンサルタントを歴任。2013年10月に株式会社FlipSilverliningを設立。現在は小学校・中学校・高校の教育・ICTコンサルタントとして、アクティブ・ラーニングとICTの導入支援、講演活動、研修会の開催、そして執筆活動に従事している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 AIは子どもの味方ー社会はこう変わる！（生成AIとは何か〜ChatGPTの登場／AI社会の到来〜Society5．0／AI社会のイメージーAIは副操縦士／新しい格差の登場ーAI教育の重要性）／第2章 生成AIのトリセツー保護者と教育関係者が知っておきたい7つの要点（生成AIの教育活用における3つの課題／生成AIのトリセツ／学校は生成AIガイドラインを作ろう）／第3章 生成AIを活用した新しい教育ー先進事例の紹介とその可能性（聖徳学園中学・高等学校「批判的思考・論述力を高める授業」／お茶の水女子大学附属中学校「生成AIを活用した国語科授業の開発」 ほか）／第4章 子どもwith AIの時代への対応ー今から始められる7つのステップ（子どもwith AIの時代〜一人一台AIの教育の未来／デジタルネイティブ世代にAI教育が必要な理由〜子どもがAI格差に陥らないために／AI社会で子どもが幸せになるためにー7つのステップ） 生成AIとは？AI社会の到来。AI社会のイメージ。新しい格差の登場。AI社会の光と影。生成AIのトリセツ。学校は生成AIガイドラインを作ろう。生成AIを活用した先進事例の紹介。子どもwith AI時代への対応。これから始めるAI入門はじめの一歩！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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79位
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貞松成／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名プレジデント社出版年月2020年12月サイズ206P 19cmISBNコード9784833423977教育 保育実務 保育実務その他商品説明AI保育革命 「福祉×テクノロジー」で人口問題の解決に挑むエ-アイ ホイク カクメイ AI／ホイク／カクメイ フクシ テクノロジ- デ ジンコウ モンダイ ノ カイケツ ニ イドム業務の効率化による、園児・保護者とのコミュニケーション増加。データに基づく発達記録の作成と、より適切な保育計画の策定。独自の就学前学習プログラム。保育士のキャリアアップ・働き方改革。テクノロジー活用で保育現場にイノベーションを起こす!認可保育園の運営数で千葉県ナンバーワン!保育業界に新風を巻き起こす注目の経営者が提唱する、新時代の保育のかたち。第1章 日本の保育業界をめぐる現状｜第2章 保育園の差別化戦略｜第3章 AI保育の実践｜第4章 保育ロボ「VEVO（ビーボ）」が担う保育サービス｜第5章 保育士のキャリア形成を支援する｜第6章 日本の人口問題を解決するために※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2020/11/28
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80位
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赤堀侃司 ジャムハウスエーアイジダイヲイキルコドモタチノシシツノウリョク シンガクシュウシドウヨウリョウニタイオウ アカホリカンジ 発行年月：2019年03月20日 予約締切日：2019年03月19日 ページ数：236p サイズ：単行本 ISBN：9784906768622 赤堀侃司（アカホリカンジ） 東京工業大学大学院修了後、静岡県高等学校教諭、東京学芸大学講師・助教授、東京工業大学助教授・教授、白鴎大学教授・教育学部長を経て、東京工業大学名誉教授、（一社）日本教育情報化振興会会長、（一社）ICT CONNECT 21会長、工学博士など。専門は、教育工学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 学校の知識が社会につながらない／第2章 探求の仕方を学ぶ／第3章 道具の使い方を身に付ける／第4章 AIと付き合う／第5章 プログラミング的思考を身に付ける／第6章 学習形態を変える／第7章 知識を構造化する／第8章 教科等の見方・考え方を身に付ける／第9章 学びに向かう力を身に付ける／第10章 学校と社会をつなげる 暗記した知識と異なり、資質・能力は、忘れることも、無くなることも、ありません。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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