| 順位 | 説明 |
|
11位
¥3,117 円
評価: 0
|
VALUE BOOKS
◆◆◆おおむね良好な状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 協同教育研究会 出版社名 協同出版 発売日 2021年1月25日 ISBN 9784319302017
|
|
12位
¥3,291 円
評価: 0
|
VALUE BOOKS
◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 協同教育研究会 出版社名 協同出版 発売日 2020年12月10日 ISBN 9784319302024
|
|
13位
¥2,640 円
評価: 0
|
トップカルチャーBOOKSTORE
技術評論社 大学評価 茨城大学 263P 21cm ゲンバ ガ ウゴキダス ダイガク キヨウイク ノ マネジメント トワ イバラキ ダイガク キヨウイク ノ シツホシヨウ システム コウチク ノ モノガタリ オオタ，ヒロユキ シマダ，トシユキ イバラキ／ダイガク
|
|
14位
¥2,420 円
評価: 0
|
bookfan 1号店 楽天市場店
著者新井英靖(編著) 茨城大学教育学部附属特別支援学校(著)出版社明治図書出版発売日2022年05月ISBN9784182628221ページ数132Pキーワードじりつかつどうのじゆぎようずくりしどうかだいきよう ジリツカツドウノジユギヨウズクリシドウカダイキヨウ あらい ひでやす いばらき／だ アライ ヒデヤス イバラキ／ダ9784182628221内容紹介自立活動の単元計画・授業づくりのポイントを解説。学習指導要領の解説から指導課題と実践例を整理。目標を達成するための具体的な実践例を紹介。自立活動の授業・学習指導案づくりの実例を掲載。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 知的障害・発達障害のある子への自立活動の必要性（知的障害・発達障害のある子の学習上又は生活上の困難とその改善・克服/自立活動における「主体的・対話的で深い学び」 ほか）/第2章 知的障害・発達障害のある子への自立活動の授業づくり（障害による学習上又は生活上の困難のとらえ方〜実態把握/自立活動の教材選定の方法 ほか）/第3章 知的障害・発達障害のある子への自立活動の指導課題と教材開発（自己の健康を管理する力を育てる自立活動/自己の障害を理解する自立活動 ほか）/第4章 知的障害・発達障害のある子への自立活動の学習指導案づくり（レストランの料理を届けよう/レッツゴー！○○探検隊！ ほか）
|
|
15位
¥1,430 円
評価: 0
|
トップカルチャーBOOKSTORE
協同出版 日本／教育 203P 22cm キヨウイク ノ サイシン ジジヨウ ゲンダイ キヨウイク ノ シヨソウ イバラキ／ダイガク
|
|
16位
¥1,980 円
評価: 0
|
bookfan 1号店 楽天市場店
著者茨城大学教育学部障害児教育教室(編) 茨城大学教育学部附属特別支援学校(編)出版社かもがわ出版発売日2023年10月ISBN9784780312966ページ数127Pキーワードとくべつなしえんおひつようとする トクベツナシエンオヒツヨウトスル いばらき／だいがく いばらき／ イバラキ／ダイガク イバラキ／9784780312966内容紹介2019年に新設された教員免許の必修科目「特別な支援を必要とする子どもの教育」のテキストを、障害児を取り巻く現状と特別支援教育の課題、国際的な動向をふまえて、4年ぶりに改訂。教師を目指す人、特別支援教育の担当者必携のテキスト。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 特別な支援を必要とする子どもの教育の原理（インクルーシブ教育の基本的な考え方/障害のある子どもの教育課程と個別の指導計画/通常の学級に在籍する学習困難のある子どもの教育）/第2部 さまざまな障害・病気の子どもの発達・心理と支援（発達障害の子どもの特徴と支援方法/言語障害の子どもの特徴と支援方法/感覚障害の子どもの特徴と支援方法/肢体不自由や病弱・身体虚弱の子どもの特徴と支援方法/知的障害のある子どもの教育課程と授業づくり）
|
|
17位
¥2,640 円
評価: 0
|
トップカルチャーnetクラブ
技術評論社
|
|
18位
¥1,980 円
評価: 0
|
bookfan 2号店 楽天市場店
著者茨城大学教育学部障害児教育教室(編) 茨城大学教育学部附属特別支援学校(編)出版社かもがわ出版発売日2023年10月ISBN9784780312966ページ数127Pキーワードとくべつなしえんおひつようとする トクベツナシエンオヒツヨウトスル いばらき／だいがく いばらき／ イバラキ／ダイガク イバラキ／9784780312966内容紹介2019年に新設された教員免許の必修科目「特別な支援を必要とする子どもの教育」のテキストを、障害児を取り巻く現状と特別支援教育の課題、国際的な動向をふまえて、4年ぶりに改訂。教師を目指す人、特別支援教育の担当者必携のテキスト。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 特別な支援を必要とする子どもの教育の原理（インクルーシブ教育の基本的な考え方/障害のある子どもの教育課程と個別の指導計画/通常の学級に在籍する学習困難のある子どもの教育）/第2部 さまざまな障害・病気の子どもの発達・心理と支援（発達障害の子どもの特徴と支援方法/言語障害の子どもの特徴と支援方法/感覚障害の子どもの特徴と支援方法/肢体不自由や病弱・身体虚弱の子どもの特徴と支援方法/知的障害のある子どもの教育課程と授業づくり）
|
|
19位
¥2,200 円
評価: 0
|
bookfan 1号店 楽天市場店
著者新井英靖(編著) 茨城大学教育学部附属特別支援学校(著)出版社明治図書出版発売日2024年02月ISBN9784183019370ページ数157Pキーワードみかたかんがえかたおはたらかせるとくべつしえんきよ ミカタカンガエカタオハタラカセルトクベツシエンキヨ あらい ひでやす いばらき／だ アライ ヒデヤス イバラキ／ダ9784183019370内容紹介「資質・能力」を育成するために各教科の指導で「見方・考え方」を働かせることが重要であると指摘されている。そこで、「見方・考え方」を働かせる知的障害の授業づくりポイントを実践とともに紹介し、他障害特性によりどのような困難が生じ、支援が必要かを解説した。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 各教科の「見方・考え方」と育成を目指す資質・能力/第2章 国語科の「見方・考え方」を働かせる授業づくり/第3章 算数科・数学科の「見方・考え方」を働かせる授業づくり/第4章 生活科・理科・社会科の「見方・考え方」を働かせる授業づくり/第5章 音楽科・美術（図画工作）科の「見方・考え方」を働かせる授業づくり/第6章 職業・家庭科・保健体育科・外国語科の「見方・考え方」を働かせる授業づくり/第7章 各教科の学習困難を引き起こす障害特性と支援方法
|
|
20位
¥2,486 円
評価: 0
|
bookfan 1号店 楽天市場店
著者新井英靖(編著) 茨城大学教育学部附属特別支援学校(著)出版社明治図書出版発売日2019年01月ISBN9784182619380ページ数182Pキーワードとくべつしえんがつこうしんがくしゆうしどうようりよ トクベツシエンガツコウシンガクシユウシドウヨウリヨ あらい ひでやす いばらき／だ アライ ヒデヤス イバラキ／ダ9784182619380内容紹介新学習指導要領を授業につなぐ。校内研修・研究授業にも役立つ。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 総則編（「主体的・対話的で深い学び」と授業づくり/育成を目指す「資質・能力」と授業づくり ほか）/第2章 各教科等編—各教科に共通する改訂のポイント（各教科の目標・内容と授業づくり/各教科の指導と評価 ほか）/第3章 各教科等編—各教科の授業改善のポイント（国語の授業づくりのポイント/算数・数学の授業づくりのポイント ほか）/第4章 自立活動編（自立活動の授業がなぜ必要なのか？/実態把握と指導課題を設定するプロセス ほか）/第5章 今後の新しい授業実践を創造するために（新しい学習指導要領に基づく特別支援教育の授業づくりの課題/「資質・能力」の育成と授業づくりに関する留意点 ほか）
|