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若者の心の虚像と実像 Sekaishiso seminar 岡田努 世界思想社ゲンダイ セイネン ノ シンリガク オカダ,ツトム 発行年月：2007年10月 ページ数：190p サイズ：全集・双書 ISBN：9784790712916 岡田努（オカダツトム） 1960年生まれ。東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程単位取得退学。金沢大学文学部准教授、博士（心理学）学習院大学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 「青年」とは何か？／第1部 関係の耐えられない軽さー「希薄な人間関係」の虚像と実像（現代青年論が語る人づきあいの特徴／データが示す友だち関係ー浮かびあがる三つのパターン）／第2部 失われた自己を求めてー「自分さがし」の虚像と実像（現代青年論が語る自己のあり方／データが示す現代青年の自己ー友だち関係のタイプと自己のあり方）／第3部 恋と性愛の心理学（現代青年の恋愛模様／性と愛の歪み：援助交際とストーカー）／終章 現代青年のの虚像と実像ー結びにかえて 今時の若者は変わったのか？友人関係、アイデンティティ、恋愛について心理学の知見を駆使し、最新データを示しながら、現代を生きる青年の3つのタイプを浮き彫りにする。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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著者鮎川潤(著)出版社世界思想社発売日2002年07月ISBN9784790709442ページ数280Pキーワードしようねんひこうのしやかいがくせかいしそうぜみなー シヨウネンヒコウノシヤカイガクセカイシソウゼミナー あゆかわ じゆん アユカワ ジユン9784790709442内容紹介殺人・家庭内暴力・いじめ…明治期以降の長い時期を射程に、個々の事例研究から少年たちを取り巻く全体社会の考察まで、広く視野に収め分析する。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 ケース研究（ある強盗殺人事件の研究—大高緑地アベック殺人事件/家庭内暴力—殺人事件を招いたケースを中心にして）/2 全体社会的考察（少年非行とマスメディア/少年司法のポリティクス—一九九〇年代前半まで/「少年非行」をどう解釈するか—「戦後第三のピーク」の歴史的考察）/3 「少年非行」の現在（「被害者」の社会的構築—いじめ事件を題材として/相互行為としての少年非行/少年法改正）
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Sekaishiso seminar 小谷敏 世界思想社コドモロン オ ヨム コタニ,サトシ 発行年月：2003年06月 ページ数：271p サイズ：全集・双書 ISBN：9784790709992 小谷敏（コタニサトシ） 1956年鳥取県生まれ。1985年中央大学大学院博士課程満期退学。現在、大妻女子大学人間関係学部教員。専攻は現代文化論、マスコミュニケーション論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 戦後の初心とその変質（『山びこ学校』を読むー「公的な親密性」の物語を求めて／大衆化した「早期教育」ー井深大『幼稚園では遅すぎる』他／マンガはどう語られてきたのか？）／第2部 子ども観の揺らぎーポスト高度成長期（脱学校論その後／アリエス・本田和子・八〇年代文化ー子ども言説を規定したもの／いじめ言説の饗宴ーあらたないじめ論への視座）／第3部 子どもと教育の未来へー「失われた一〇年」の子ども言説（少年事件をめぐる言説ー「岡山バット欧打事件」の報道を読む／アダルト・チルドレン言説の「意図せざる結果」／子どもに死を教えるー教えることの根拠をめぐる問い／教育改革を読む） 理想と権威は崩壊し、家族幻想は肥大化する。「山びこ学校」から教育改革論議まで、子ども言説はどう変わったか。様々なジャンルの知性が浮かび上がらせる、その軌跡と戦後日本の実相。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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新年度の学級開きから使える【4月始まり】子どもをほめる工夫がいっぱいの手帳。一人一人の成長をみとる「子どもの記録ページ」授業の気づきをメモする「座席表」毎日のよさを蓄積する「ウィークリーページ」豊かにほめる週替わりの「価値語録」他を掲載。【ノート付】【目次】・時間割表・3年間カレンダー・年間予定表・メモボード・私の決意・「ほめ言葉のシャワー」であたたかいクラスをつくろう！・ほめ言葉手帳・活用のアイデア・名簿・座席表・子どもの記録・ガントチャート・教育コラム・マンスリーカレンダー・ウィークリー（週間）カレンダー・メモ・児童・生徒年齢早見表・各教科等の授業時数・一年間の振り返り・私のプロフィール・【付属】メモノート出版社 : 明治図書出版 (2024/11/22)発売日 : 2024/11/22言語 : 日本語単行本 : 240ページISBN-10 : 4181300129ISBN-13 : 978-4181300128寸法 : 1.5 x 18.2 x 25.7 cm※モニター発色の具合等により色合いが異なる場合がございます。
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著者鮎川潤(著)出版社世界思想社発売日2002年07月ISBN9784790709442ページ数280Pキーワードしようねんひこうのしやかいがくせかいしそうぜみなー シヨウネンヒコウノシヤカイガクセカイシソウゼミナー あゆかわ じゆん アユカワ ジユン9784790709442内容紹介殺人・家庭内暴力・いじめ…明治期以降の長い時期を射程に、個々の事例研究から少年たちを取り巻く全体社会の考察まで、広く視野に収め分析する。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 ケース研究（ある強盗殺人事件の研究—大高緑地アベック殺人事件/家庭内暴力—殺人事件を招いたケースを中心にして）/2 全体社会的考察（少年非行とマスメディア/少年司法のポリティクス—一九九〇年代前半まで/「少年非行」をどう解釈するか—「戦後第三のピーク」の歴史的考察）/3 「少年非行」の現在（「被害者」の社会的構築—いじめ事件を題材として/相互行為としての少年非行/少年法改正）
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どう理解し、どう育てるか Kindai E＆S book 奥田良子 近代セールス社オトナ ニ ナレナイ ワカモノタチ オクダ,リョウコ 発行年月：2009年11月 ページ数：173p サイズ：単行本 ISBN：9784765010504 奥田良子（オクダリョウコ） 臨床心理士。中央大学文学部卒業。田中教育研究所、武蔵野市教育相談室、新大塚クリニック、成城墨岡クリニックを経て、現在、大学学生相談室、日本生産性本部メンタルヘルス研究所に勤務。浜田山臨床心理室「コトノハ」主宰（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 カウンセリングルームを訪れる若者たちー何に悩み、何に苦しんでいるのか（心身に不調が…／人間関係がうまくいかない ほか）／第2章 浮がび上がる若者たちの傾向ー20代、30代の未熟な横顔（わからないことが聞けない、相談できない／失敗がこわい ほか）／第3章 家庭環境から見えてくることー何が彼らの“未熟さ”を生んだのか（心の距離の遠い家族／干渉しすぎる家族 ほか）／第4章 若者の「うつ病」ーどんな病型が職場で増えているか（職場結合性うつ病／逃避型抑うつ ほか）／第5章 職場で求められることー自信をなくした若者たちのために（話を聴く／言葉を選ぶ ほか） なぜ彼らはあんなにももろく、傷つきやすいのか？ー自分中心で相手の立場に立って考えられない若者たち。落ち込みやすく、自信の持てない場からはすぐに逃げ出す若者たち。一見、彼らは甘えているだけのようにも見えます。でも、そう言って切り捨ててしまっては、将来を見失う若者は後を絶たなくなるでしょう。この本には、若者との数多くのカウンセリング事例から見えてきた、彼たち、彼女たちとしっかり向き合うためのヒントが散りばめられています。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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学力向上に生かすAAI 辰野千寿 日本図書文化協会マナビカタ ノ カガク タツノ,チトシ 発行年月：2006年08月 ページ数：230p サイズ：単行本 ISBN：9784810064735 辰野千壽（タツノチトシ） 現在、（財）応用教育研究所所長、学校教育研究所理事長、図書教材研究センター理事長、文学博士、筑波大学・上越教育大学名誉教授、（社）日本教育会会長、日本教材学会会長。長野県生まれ。1944年、東京文理科大学心理学専攻卒業。東京教育大学教授、筑波大学副学長、上越教育大学学長を歴任、1989年、退官（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 学力と学び方（学力を高める学習／学び方の学習 ほか）／第2章 学習態度の育て方（学習意欲を高める／時間の活用ー計画的学習 ほか）／第3章 学習技術の育て方（授業の効果的な受け方／ノートのとり方・生かし方 ほか）／第4章 能力の伸ばし方（頭の働きの活性化／注意力を伸ばす ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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