| 順位 | 説明 |
|
51位
¥7,730 円
評価: 0
|
楽天Kobo電子書籍ストア
＜p＞Der Sammelband umfasst theoretisch-konzeptionelle und empirische Beitr?ge aus der Romanistik, Germanistik / DaF-DaZ, Anglistik und den Bildungswissenschaften. Die Beitr?ge beleuchten unterschiedliche Dimensionen von Mehrsprachigkeit und diskutieren ihre Relevanz f?r die universit?re Fremdsprachenlehrerbildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie angehende Lehrkr?fte auf die Herausforderungen individueller, gesellschaftlicher und schulischer Mehrsprachigkeit vorbereitet werden k?nnen und welche Strategien zur F?rderung von Mehrsprachigkeit zu entwickeln sind. Der Band vertieft die Vortr?ge und Diskussionen des 2017 an der P?dagogischen Hochschule Freiburg abgehaltenen Symposiums zur Mehrsprachigkeit im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft f?r Fachdidaktik＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
|
|
52位
¥14,276 円
評価: 0
|
楽天Kobo電子書籍ストア
＜p＞Im Themenbereich Schreiben in der Fremdsprache gibt es derzeit noch erhebliche Forschungsl?cken. Aus diesem Grund untersucht die Autorin dieses Buches sowohl fremdsprachliche Schreibprozesse als auch deren Entwicklung eingehend. Als Forschungsgrundlage diente ein umfangreiches Datenkorpus: Lautdenkprotokolle, Screenrecordings, Produkte von Produktionen und Befragungen. Zur Datenanalyse nutzte die Autorin die Verfahrensschritte offenes Kodieren und axiales Kodieren der Grounded Theory. Untersuchungsteilnehmende waren Franko-Romanistik-Studierende. Abschlie?end werden zahlreiche Erkenntnisse und Hypothesen zu L2-Schreibprozessen sowie zu deren Ver?nderung aufgezeigt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
|
|
53位
¥15,133 円
評価: 0
|
楽天Kobo電子書籍ストア
＜p＞Die Untersuchung von Verstehensprozessen im Umgang mit transkultureller Literatur hat einen hohen Stellenwert in der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung. Lerngruppen, in denen diese Prozesse gef?rdert werden, sind jedoch selbst immer heterogener. Die Studie untersucht sprachlich-kulturelle Identit?tskonstrukte und Prozesse der Selbst- und Weltreflexion von Franz?sischlernern sowie soziale Prozesse der Bedeutungsaushandlung w?hrend der Arbeit mit einem ≪film beur≫ in unterschiedlich heterogenen Lerngruppen. Anschlie?end wird ein Bildungskonzept f?r mehrsprachige Lerngruppen modelliert, das die Lerner darin unterst?tzt, ihr Differenzerleben in einer pluralen Lebenswelt konstruktiv zu nutzen. Eine zentrale Rolle f?r die Modellierung spielen biographisch relevante Emotionen der Lerner.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
|
|
54位
¥9,985 円
評価: 0
|
楽天Kobo電子書籍ストア
＜p＞This volume collects selected papers written by young translation scholars who were CETRA 2014 participants. This book analyses the heterogeneity of translational norms, diversity of cultures and the challenges of intercultural transfer. The authors analyze a wide array of source texts, from the translations of contemporary prose and audiovisual products into Brazilian, Japanese and Swedish, to renderings of texts more distant in time, such as the Bible and ≪Golest?n≫ written in medieval Persian. The book also concentrates on selected meta-level issues, such as the integrity of the discipline and its language, as well as the development of translation competence. The norm-focused and culture-related framework offers considerable research potential for Translation Studies.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
|
|
55位
¥8,436 円
評価: 0
|
楽天Kobo電子書籍ストア
＜p＞This volume marks the 2022 centenary of the first National Programme for Education in the Free State. Central to the outlook of the new educational programme was the position of the Irish language as a marker of Irish national identity and culture. Education was to be the means to revitalise the language and cultural nationalism eroded through years of Anglicisation. This principal aim had far-reaching consequences for the shape of the education system, its educational programme, and for the survival of Irish into the twenty-first century.＜/p＞ ＜p＞This collection of essays explores the centrality of the Irish language and the desired ≪Irish outlook≫ in education, touching on key developments within Irish language education, educational policy and the role of Irish in society over the past hundred years.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
|
|
56位
¥13,141 円
評価: 0
|
楽天Kobo電子書籍ストア
＜p＞The book investigates the impact of grammatical differences on English-Mandarin Chinese simultaneous interpreting (SI) by drawing upon an empirical study of professional and student interpreters. It focuses on the effects of three English grammatical categories including passives, adverbials and noun phrases and of three Mandarin Chinese grammatical categories including co-verb phrases, noun phrases and topic-prominent clauses on SI between the two languages. For each category, interpretations of instances in which the grammatical structures are the same across the two languages are compared with interpretations of instances in which the grammatical structures differ across the two languages in terms of shortcomings in the accuracy of content such as errors, omissions, substitutions and factors affecting appropriateness of delivery such as grammatical errors, corrections and complete omissions. The results indicate that grammatical differences have a statistically significant impact on the interpreting performance of both professionals and students, although the impact of expertise is also attested through the consistently better performance of professionals than of students.＜/p＞ ＜p＞This book also focuses on the implications of this research for interpreting teaching and training by referring to the most suitable interpreting model, the detailed contrastive analysis of Mandarin Chinese and English, and the comprehensive empirical data of both professionals and students. The study significantly enhances the understanding of the impact of linguistic differences between languages on SI between them, and emphasizes that language-related strategies are a necessary part of interpreting teaching and training.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
|
|
57位
¥3,168 円
評価: 0
|
楽天ブックス
STRANGE & SURPRISING IRELAND Seamus Mullarkey S?amus Mullarkey ULYSSES PR2025 Paperback English ISBN：9781646048038 洋書 Reference & Language（辞典＆語学） Reference
|
|
58位
¥2,692 円
評価: 0
|
楽天ブックス
FGT FAIRIES & MAGICAL BEINGS Kayleigh Efird CASTLE POINT2025 Hardcover English ISBN：9781250372819 洋書 Reference & Language（辞典＆語学） Reference
|
|
59位
¥1,800 円
評価: 0
|
楽天Kobo電子書籍ストア
＜p＞＜em＞＜strong＞Spanish Conversation Book for Beginners I & II＜/strong＞＜/em＞, the first volume of a series of 3 books***: Spanish Conversation Book for Beginner, Intermediate 1, and Spanish Conversation Book Intermediate II***, provides a collection of short, medium length and long dialogues with a complete translation from Spanish to English. This series of three books has been created by Iris Acevedo A., founder of CostaRica SpanishOnline, the first online Spanish school in Costa Rica to provide online Skype Spanish immersion programs for foreigners who prefer to study Spanish One-On-One via Skype and use all tools available through online learning.＜/p＞ ＜p＞The series ＜em＞＜strong＞Spanish Conversation Book for Beginner, Intermediate, and Intermediate II＜/strong＞＜/em＞ provides Spanish Language learners with thorough practice of Spanish Grammar Structures, entwined within each dialogue, enabling students to study on their own as well as providing teachers who do not speak English a translation of all dialogues.＜/p＞ ＜p＞We guarantee, you will find these dialogues an engaging and unique source for practicing structures that require extensive work in order to master skills previously acquired in a classroom environment or through independent learning.＜/p＞ ＜p＞In addition, we offer a great complement for Spanish Grammar＜/p＞ ＜p＞comprehension, in addition to new usage of vocabulary used in Latin America in the year 2016, ＜strong＞Spanish Reader for Beginners＜/strong＞ and ＜strong＞Spanish Reader for Beginners I &II＜/strong＞, from a friendly series of seven books: ＜strong＞Spanish Reader for Beginners, Intermediate, and＜/strong＞ ＜strong＞Advanced Students.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Iris Acevedo A.＜/p＞ ＜p＞Author/Founder＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
|
|
60位
¥1,100 円
評価: 0
|
楽天Kobo電子書籍ストア
＜p＞O QUINTO MAIOR DO SISTEMA SOLAR E O ?NICO. HABIT?VEL ESTRUTURA: A TERRA ? COMPOSTA POR 3 CAMADAS: CROSTA, MANTO E O N?CLEO. O N?CLEO ? PROVAVELMENTE UMA BOLA S?LIDA DE FERRO E N?QUEL. A SUPERF?CIE DA TERRA ? DIVIDIDA EM PLACAS TECT?NICAS QUE SE M?VEM. A TERRA GIRA EM TORNO DE SI MESMA O QUE CHAMAMOS DE ROTA??O, E DURA 23 HORAS 56 MINUTOS E 4 SEGUNDOS.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
|