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著者Cl．アジザ(著) 中村栄子(訳)出版社大修館書店発売日1986年07月ISBN9784469012132ページ数537Pキーワードおうべいぶんげいとうじようじんぶつじてん オウベイブンゲイトウジヨウジンブツジテン あじざ くろ−ど AZIZA アジザ クロ−ド AZIZA9784469012132
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ドラマ×プリンセスカフェ
■ISBN:9784469012132★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】欧米文芸登場人物事典 Cl・アジザ/〔ほか著〕 中村栄子/編訳ふりがなおうべいぶんげいとうじようじんぶつじてん発売日198607出版社大修館書店ISBN9784469012132大きさ537P 23cm著者名Cl・アジザ/〔ほか著〕 中村栄子/編訳
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著者Cl．アジザ(著) 中村栄子(訳)出版社大修館書店発売日1986年07月ISBN9784469012132ページ数537Pキーワードおうべいぶんげいとうじようじんぶつじてん オウベイブンゲイトウジヨウジンブツジテン あじざ くろ−ど AZIZA アジザ クロ−ド AZIZA9784469012132
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トップカルチャーBOOKSTORE
大修館書店 文学／辞典 537P 23cm オウベイ ブンゲイ トウジヨウ ジンブツ ジテン アジザ，クロ−ド AZIZA，CLAUDE ナカムラ，エイコ
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ロルフ・ドベリ 安原 実津 サンマーク出版シンククリアリーサイシンノガクジュツケンキュウカラミチビイタヨリヨイジンセイヲオクルタメノシコウホウ ロルフドベリ ヤスハラミツ 発行年月：2019年04月01日 予約締切日：2019年03月31日 ページ数：478p サイズ：単行本 ISBN：9784763137241 ドベリ，ロルフ（Dobelli,Rolf） 作家、実業家。1966年、スイス生まれ。スイスのザンクトガレン大学卒業。スイス航空会社の子会社数社にて最高財務責任者、最高経営責任者を歴任後、ビジネス書籍の要約を提供する世界最大規模のオンライン・ライブラリー「getAbstract」を設立。35歳から執筆活動をはじめ、ドイツ、スイスなどのさまざまな新聞、雑誌にてコラムを連載。小説家、パイロットでもある。現在はスイス、ベルン在住 安原実津（ヤスハラミツ） ドイツ語、英語翻訳家（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 考えるより、行動しようー「思考の飽和点」に達する前に始める／なんでも柔軟に修正しようー完璧な条件設定が存在しないわけ／大事な決断をするときは、十分な選択肢を検討しようー最初に「全体図」を把握する／支払いを先にしようーわざと「心の錯覚」を起こす／簡単に頼みごとに応じるのはやめようー小さな親切に潜む大きな罠／戦略的に「頑固」になろうー「宣誓」することの強さを知る／好ましくない現実こそ受け入れようー失敗から学習する／必要なテクノロジー以外は持たないーそれは時間の短縮か？浪費か？／幸せを台無しにするような要因を取り除こうー問題を避けて手に入れる豊かさ／謙虚さを心がけようーあなたの成功は自ら手に入れたものではない〔ほか〕 この複雑な世界を生き抜くための、鮮明なる指針。心理学、行動経済学、哲学、投資家や起業家の思想をひもとき、スイスのベストセラー作家が渾身の力でまとめ上げた、未来が変わる「52の考え方」。 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般
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6位
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高松 ますみ かんき出版コウソツシングルマザーガワガコヲユシーエルエートクタイセイニソダテタヨンジュウゴノホウホウ タカマツ マスミ 発行年月：2023年09月22日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784761276911 高松ますみ（タカマツマスミ） 株式会社スパークリングキッズ代表取締役。元夫の赴任先、米国・バージニア州で出産と子育てを経験。アメリカのハイクラス家庭が実践する「子どもを尊重する子育て」に感銘を受け、その考え方を学び体系化する。帰国後は協調性や自制心が重視される日本社会でも通じるよう、アメリカ式の子育てをアレンジした独自の子育てを実践。その結果、英才教育をいっさい施すことなく、長女は単身でアメリカの高校に留学し、2年連続で「全米優秀生徒賞」を受賞。その後全米No．1の公立大学「カリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）」に特待生として進学。潜在的な生きる力を体系的にはぐくむ子育て法、「マミーメソッド」を確立。2020年にそのノウハウをより多くの人に役立ててもらおうと、株式会社スパークリングキッズを設立。SNSと口コミだけで評判が広がり、国内外から多数の受講者が殺到。これまで延べ1万人以上の親子の悩みを解決してきた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 子育ての基本は「親子の信頼関係」を築くこと／第2章 子どもの心を満たす／第3章 アメリカで学んだ子どもの自己肯定感が爆上がりする方法／第4章 失敗を恐れない「チャレンジ慣れ」体質を育む／第5章 子どもの個性を引き出す好奇心と創造力の養い方／第6章 どこに行っても通用するコミュニケーション力の育て方／第7章 わが子を自立に導く「しつけ」のコツ 英語が話せないのに15歳でアメリカ留学。全米優秀生徒賞、2年連続受賞。UCLA特待生に！英才教育なしで、超優秀な子どもを育てた「子どものポテンシャルを伸ばし自己実現に導く子育て」とは？ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育
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7位
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株式会社電算システム 技術評論社イマスグツカエルカンタングーグルクラスルームジュギョウヘノドウニュウカラウンヨウマデイッサツデシッカリワカルホン カブシキガイシャデンサンシステム 発行年月：2024年02月24日 予約締切日：2024年02月23日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784297140274 第1章 Google Classroomの特徴を知ろう／第2章 Google Classroomの活用サイクルを知ろう／第3章 Google Classroomを利用する準備を整えよう／第4章 クラスを組織しよう／第5章 ストリームの役割を知ろう／第6章 授業タブを使いこなそう／第7章 課題の採点やフィードバックをしよう／第8章 Google Classroomでオンライン授業を行おう／第9章 Google Classroomをもっと便利に使おう／付録 実践事例集 オールカラーだから、見やすくてわかりやすい。操作を省かないので、つまずくことなく学習できる。学習中の疑問や困ったを、しっかりフォロー。仕事で役立つ応用テクニックを、豊富に紹介。いちばんわかりやすい！先生のための教科書です。授業や校務での活用事例が満載！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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Nikkei BP classics アダム・スミス 村井章子 日経BP 日経BPマーケティンドウトク カンジョウ ロン スミス,アダム ムライ,アキコ 発行年月：2014年04月 ページ数：754p サイズ：全集・双書 ISBN：9784822250003 スミス，アダム（Smith,Adam） 1723〜1790。スコットランド生まれの経済学者、哲学者。グラスゴー大学でハチスンに道徳哲学を学び、1740年からオックスフォード大学で学ぶ。1751年グラスゴー大学教授として論理学、道徳哲学を教える。59年『道徳感情論』を発表して名を成す。63年公爵ヘンリー・スコットの家庭教師として渡仏。ヒューム、ケネーらと交遊。76年『諸国民の富の性質と原因の研究』『国富論』を刊行。この業績によって、経済学の父と称えられる。その労働価値説は、カール・マルクスに引き継がれた 村井章子（ムライアキコ） 翻訳家。上智大学文学部卒業 北川知子（キタガワトモコ） 翻訳家。奈良女子大学大学院修士課程（社会学専攻）修了。国立国会図書館勤務を経て翻訳業に従事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 行為の適否について／第2部 価値と害悪、すなわち報いる対象と罰する対象について／第3部 自分自身の感情と行動に関する判断の根拠について、および義務感について／第4部 効用が是認の感情におよぼす影響について／第5部 慣習と流行が是認の可否の感情におよぼす影響について／第6部 徳の性格について／第7部 道徳哲学の学説について 『国富論』に先立って「経済学の父」が構想した「共感」原理に基づく道徳哲学の全貌。 本 ビジネス・経済・就職 経済・財政 経済学 人文・思想・社会 宗教・倫理 倫理学
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9位
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和泉伸一 大修館書店ジッセンレイニマナブクリルデヒロガルエイゴジュギョウ イズミシンイチ 発行年月：2024年08月09日 予約締切日：2024年08月08日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784469246766 和泉伸一（イズミシンイチ） 上智大学外国語学部英語学科・同大学大学院言語科学研究科教授（第二言語習得、英語教育学）。ジョージタウン大学博士課程修了。Ph．D．（応用言語学）。ハワイ大学、オークランド大学（ニュージーランド）、ウィラメット大学（アメリカ、オレゴン州）客員研究員等を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） CLILとは何か？なぜCLILか？／授業実践（中学校／高校／大学）／CLIL座談会 「教える」ではなく「一緒に学ぶ」CLILで、感動のある学習を。先生と生徒の日々の学びによりそう、CLIL授業実践集。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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小野領一 東洋館出版社ネオクラスルーム ガッキュウヅクリノシンジダイ オノリョウイチ 発行年月：2023年03月13日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784491051437 小野領一（オノリョウイチ） 1984年、奈良県生まれ。近畿大学を卒業後、大阪教育大学第二部へ進学。現在、奈良県公立小学校にて勤務。関西教育サークル「かれ笑らいす」代表。子どもたちの授業態度や学力の低さ、非行などの問題行動が原因で教育活動が困難な状態になることが多い学校で勤務をしてきた。そういった学校では「教師と子どもたちとの信頼関係」と「子どもたち同士の人間関係」の構築を優先しなければならないことを強く感じた。そこから、奈良教育大学教職大学院に進学し、学習に関する指導行動ではなく、主にそれ以外の集団育成に関わる指導行動に焦点を当て二年間研究をおこなう。現在も「困難な学級での学級マネージメント」と「カ量のある教員の指導方法に共通項はあるのか？」といったことについて研究を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 教育新時代の幕開け（教育活動の主体は誰なのか？／従来の日本型教育のおわりのはじまり ほか）／第2章 令和型新教育観へのアップデート（令和型新教育観にアップデート／教師力の捉え方をアップデート ほか）／第3章 秩序（子どもたちを自由にさせると学級が崩れる？／学習規律を見つめ直す ほか）／第4章 遊び（授業で負った傷は授業でしかケアできない／授業で負った子どもの傷をケアする ほか）／第5章 自己選択（「自己選択」をさせる／「自己選択」が活きる学級づくり ほか） 指導の深追いはしない、ゆるやかにつながりあう「やわらかい」学級。令和型学級づくりの3つのキーワード「秩序」「遊び」「自己選択」。教師力＝着せ替え力×解像度。日本型教育のおわりのはじまり。変わっていく学校で教師はどうあるべきか。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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