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リサイクルストアあかつき
商品名:【中古】洋書 The Meaning of THE HOLY QURAN ABDULLAH YUSUF ALI amana publicatioms SKU:02F-221223013033000000jan:コンディション:中古 - 可コンディション説明:スレ、ヨレ、ヤケ、割れ、があります。本を読むことに支障はございません。※注意事項※当店は実店舗・他サイトでも販売を行っております。在庫切れの場合はキャンセルさせて頂きます。■商品・状態はコンディションガイドラインに基づき、判断・出品されております。■付録等の付属品がある商品の場合、記載されていない物は『付属なし』とご理解下さい。※ ポイント消化 にご利用ください。送料:宅配便コンパクト商品説明:当店の商品詳細・付属品や状態はコンディション説明でご確認ください。こちらに記載がある場合は書籍本体・内容の説明や元の付属品の説明であり、当店の商品とは異なる場合があります。参考としてご覧ください。コンディション対応表新品未開封又は未使用ほぼ新品新品だがやや汚れがある非常に良い使用されているが非常にきれい良い使用感があるが通読に問題がない可使用感や劣化がある。書き込みがある。付属品欠品難あり強い使用感や劣化がある。強い書き込みがある。付属品欠品?※※※※注意事項※※※※・配送方法は当店指定のものとなります。変更希望の場合は別途追加送料を頂戴します。・送料無料の商品については、当社指定方法のみ無料となります。・商品画像へ、表紙についているステッカーや帯等が映っている場合がありますが、中古品の為付属しない場合がございます。・写真内にある本・DVD・CDなど商品以外のメジャーやライター等のサイズ比較に使用した物、カゴやブックエンド等撮影時に使用した物は付属致しません。
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有斐閣アルマSpecialized 大平 英樹 有斐閣カンジョウシンリガク・ニュウモン オオヒラ ヒデキ 発行年月：2010年12月 ページ数：278p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641123885 大平英樹（オオヒラヒデキ） 名古屋大学大学院環境学研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章 感情心理学事始め／第1章 感情の理論ー感情はどのように理解されてきたか／第2章 感情の生物学的基盤ー感情をつくりだす脳と身体／第3章 感情の機能ー有害か有用かを超えて／第4章 感情と進化ー感情を設計した「進化の見えざる手」／第5章 感情と認知ーこころをもった情報処理装置としての人間／第6章 感情と発達ー表情とコミュニケーションのしくみ／第7章 感情と言語ーキモチをコトバにする／第8章 感情と病理ーどのようにして不安や落ち込みから立ち直るか／第9章 感情と健康ー心身の健康に大切な感情のはたらき／終章 今後の課題と展望 私たちの「感情」を解明しようとすること、それは「人間とは何か」という問いへの終わりなき探究にほかなりません。生物学的基盤／機能／進化／認知／発達／言語／病理／健康という切り口から、これまでの研究知見を体系的に整理し直し、感情心理学の到達地点を示したテキスト。 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般
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行動の科学的理解をめざして 有斐閣アルマSpecialized 坂上 貴之 井上 雅彦 有斐閣コウドウブンセキガク サカガミ タカユキ イノウエ マサヒコ 発行年月：2018年03月23日 予約締切日：2017年12月01日 ページ数：328p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641221024 坂上貴之（サカガミタカユキ） 慶應義塾大学文学部教授 井上雅彦（イノウエマサヒコ） 鳥取大学大学院医学系研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 心とは何かー行動分析学から接近する／第2章 観察法と実験法ー行動を科学するために／第3章 生得性行動ー経験によらない個体の行動とは／第4章 レスポンデントー環境の機能を変える方法を知る／第5章 オペラントー行動やその出現機会を作り出す方法を知る／第6章 強化随伴性ー行動変容のための諸変数と規則／第7章 刺激性制御ーはじめての環境に個体が出会うとき／第8章 反応遮断化理論と選択行動ー強化と価値を考える／第9章 言語行動と文化随伴性ー行動分析学から展望する 「心」や「脳」で行動を説明できるのか？単純な行動から複雑な行動まで、その制御と予測から真の理解を目指す。一貫した論理に基づいて、実験場面と応用場面をリンクさせた「分かる」教科書。 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般
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〈常識〉の問い方，見直し方 有斐閣アルマSpecialized 苅谷 剛彦 濱名 陽子 有斐閣シンキョウイクノシャカイガク カリヤ タケヒコ ハマナ ヨウコ 発行年月：2023年12月20日 予約締切日：2023年09月20日 ページ数：378p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641222267 苅谷剛彦（カリヤタケヒコ） 1955年生まれ。現在、オックスフォード大学社会学科及び現代日本研究所教授 濱名陽子（ハマナヨウコ） 1955年生まれ。現在、関西国際大学教育学部教育福祉学科教授 木村涼子（キムラリョウコ） 1961年生まれ。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授、博士（人間科学） 酒井朗（サカイアキラ） 1961年生まれ。現在、上智大学総合人間科学部教育学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 ゆらぐ教育保障のあり方（「学校に行かない子ども」とは誰か／長期欠席・不登校問題の変容 ほか）／2 家族と幼児教育の社会学（社会学における「家族」の扱い／家族の変化 ほか）／3 ジェンダー・セクシュアリティと教育（「女性」になる／「男性」になる／「男らしい身体」と「女らしい身体」はつくられる ほか）／4 「大衆教育社会」の変貌と教育の不平等（完璧な能力主義社会は可能か？／大衆教育社会・メリトクラシー・日本の教育 ほか） 教育現場やそれを取り巻く制度、構造的な実態を順序立てて解説。知識編では対象へのアプローチ、理解や考察を深めるための理論や知識をフォロー。20年以上読み継がれてきた“教育の社会学”を大改訂し、教育の世界で対峙すべき課題の本質を見据える。知識の断片化を乗り越え、いま必要な思考力を体系的に得る。「学校に行かない子ども」への教育保障から、「大衆教育社会」の変貌まで、現実を問う論点を多面的に学修。「幼児教育」は家族社会学の切り口を強調し、「ジェンダーとセクシュアリティ」はいま必要な知識動向をフォロー。定番書が待望の大幅アップデート。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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有斐閣アルマSpecialized 南風原 朝和 有斐閣シンリトウケイガクノキソ 発行年月：2002年06月 ページ数：408p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641121607 南風原朝和（ハエバラトモカズ） 1953年沖縄県那覇市生まれ。1977年東京大学教育学部教育心理学科卒業。1981年米国アイオワ大学大学院教育学研究科。教育心理・測定・統計学専攻博士課程修了（Ph．D．）。現在、東京大学大学院教育学研究科教授。専攻は心理統計学、心理測定学、心理学研究法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 心理学研究と統計／第2章 分布の記述的指標とその性質／第3章 相関関係の把握と回帰分析／第4章 確率モデルと標本分布／第5章 推定と検定の考え方ー相関係数を中心に／第6章 平均値差と連関に関する推測／第7章 線形モデルの基礎／第8章 偏相関と重回帰分析／第9章 実験デザインと分散分析／第10章 因子分析と共分散構造分析 心理統計学は実証的な心理学研究において欠くことのできない、重要な学問。心理学の研究を行ううえで必要となる統計学の理論と方法、その基礎となる考え方を、心理学の研究に特有の問題に留意してわかりやすく実践的に解説する。 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般
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児童心理学入門 有斐閣アルマSpecialized 櫻井 茂男 濱口 佳和 有斐閣コドモノココロ シンパン サクライ シゲオ ハマグチ ヨシカズ 発行年月：2014年12月10日 予約締切日：2014年12月09日 ページ数：348p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641220119 櫻井茂男（サクライシゲオ） 1956年生まれ。1981年、信州大学教育学部卒業。1986年、筑波大学大学院心理学研究科博士課程修了（教育学博士）。現在、筑波大学人間系教授 濱口佳和（ハマグチヨシカズ） 1960年生まれ。1984年、早稲田大学第一文学部哲学専攻卒業。1992年、筑波大学大学院心理学研究科博士課程退学。2001年、博士（心理学）。現在、筑波大学人間系教授 向井隆代（ムカイタカヨ） 1963年生まれ。1985年、京都大学薬学部卒業。1993年、アリゾナ大学大学院心理学研究科博士課程修了（Ph．D．）。現在、聖心女子大学文学部心理学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 わたしは何者？子どもとはどんな存在なのか（子どもをどうとらえるのか／現代に生きる子どもたち）／第2部 わかってほしい！子どものこころがわかる（いつもビリはいやだーからだと運動／ことばでうまく伝えたいーことば／「頭がいい」ってどういうことー知性／授業がわかるようになりたいー認知と思考／なんで「やる気」が出ないのー動機づけ／自分をよく知りたいー自己概念とパーソナリティ／友達と仲良くなりたいー人間関係／人のために何かしたいー社会性／あの子が好きだー性）／第3部 助けてほしい！子どもの心理臨床がわかる（どんな心理臨床があるのかー子どもの心理臨床／学校に行けないー不登校と非行といじめ／お父さんが怖いー児童虐待と心的外傷後ストレス障害（PTSD）／「ハンディ」に負けたくないー神経発達障害） 現代に生きる子どもの姿を生き生きと描いた、はじめて児童心理学を学ぶ人のための入門テキストです。とくに、子どもが抱えるこころの問題について、くわしく記述しました。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理
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加齢と成熟の発達心理学 有斐閣アルマSpecialized 佐藤 眞一 高山 緑 有斐閣オイノココロ サトウ シンイチ タカヤマ ミドリ 発行年月：2014年06月 ページ数：310p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641220164 佐藤眞一（サトウシンイチ） 大阪大学大学院人間科学研究科教授、博士（医学） 高山緑（タカヤマミドリ） 慶應義塾大学理工学部教授、博士（教育学） 増本康平（マスモトコウヘイ） 神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授、博士（人間科学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 老いを包む社会（老いのこころと高齢社会／エイジングのこころー人の生涯発達／引退するこころー引退期の獲得と喪失）／第2部 老いのこころのメカニズムー正しい理解とアプローチのために（情報処理機能の変化ー感覚・脳・認知／忘れやすさと忘れにくさー記憶と学習／英知を磨くー知的発達／その人らしさとエイジング／家族とのつながり／他者との関わり合い／高齢期のこころの病気）／第3部 老いて、生きる（超高齢期のこころーそれぞれの生き方、それぞれの人生／死にゆくこころー死生観と死のプロセス／老いを共に生きるこころー家族として、援助者として） 日本は世界に先がけて超高齢社会となり、「老い」は個人と社会の共通課題となりました。「老いる」とはいかなることかを考え、高齢者についてよく知ることが必要となったのです。老いに伴う課題を考えるために役立つ知見を、具体例とともにやさしく解説します。 本 人文・思想・社会 心理学 発達心理学
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知のアーキテクチャを探る 有斐閣アルマSpecialized 道又 爾 北崎* 充晃 有斐閣ニンチシンリガク シンパン ミチマタ チカシ キタザキ＊ ミチテル 発行年月：2011年12月 ページ数：338p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641124530 道又爾（ミチマタチカシ） 1982年茨城大学人文学部人文学科卒業。1988年南カリフォルニア大学心理学部大学院博士課程修了。現在、上智大学総合人間科学部教授。Ph．D． 北崎充晃（キタザキミチテル） 1992年東京大学文学部卒業。1994年東京大学大学院人文科学研究科修士課程修了。1997年東京大学大学院総合文化研究科博士課程修了。現在、豊橋技術科学大学大学院工学研究科准教授。博士（学術） 大久保街亜（オオクボマチア） 1994年明治学院大学文学部心理学科卒業。1998年東京大学大学院人文社会系研究科修士課程修了。2002年東京大学大学院人文社会系研究科博士課程修了。現在、専修大学人間科学部准教授。博士（心理学） 今井久登（イマイヒサト） 1987年東京大学文学部心理学科卒業。1990年東京大学大学院人文科学研究科修士課程修了。1995年東京大学大学院人文科学研究科博士課程単位取得退学。現在、東京女子大学現代教養学部教授。博士（心理学） 山川恵子（ヤマカワケイコ） 1989年明治学院大学文学部英文科卒業。1994年明治学院大学文学部心理学科卒業。1999年東京大学大学院医学系研究科修士課程修了。2003年東京大学大学院医学系研究科博士後期課程単位取得退学。現在、大学非常勤講師。保健学博士 黒沢学（クロサワマナブ） 1992年東京大学教育学部卒業。1994年東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。2000年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、東京電機大学未来科学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 認知心理学の誕生と変貌ー情報工学から機能的生物学へ／第2章 知覚の基礎ー環境とのファーストコンタクト／第3章 高次の知覚ー見ることから理解することへ／第4章 注意ー情報の選択と資源の集中／第5章 表象ーこころの中身、その形式／第6章 記憶ー過去・現在・未来の自己をつなぐ／第7章 言語ー成長する心の辞書システム／第8章 問題解決と推論ー普遍性と領域固有性の間で 認知心理学は、認識と知識についての実験心理学。認知心理学のおもしろさ、生き生きとした研究のプロセスを描き出す。基本コンセプトはそのままに、初版刊行後の新しい知見を盛り込んだ入門書。 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般
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¥1,980 円
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認知・対人関係・自己から読み解く 有斐閣アルマSpecialized 鈴木 忠 飯牟礼 悦子 有斐閣ショウガイハッタツシンリガク スズキ タダシ イイムレ エツコ 発行年月：2016年12月12日 予約締切日：2016年12月11日 ページ数：238p サイズ：全集・双書 ISBN：9784641220744 鈴木忠（スズキタダシ） 白百合女子大学人間総合学部教授 飯牟礼悦子（イイムレエツコ） 大東文化大学文学部講師 滝口のぞみ（タキグチノゾミ） 帝京平成大学大学院臨床心理学研究科准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 発達を支えるもの（発達の可塑性ー生涯発達心理学とは／認知発達の基盤1ー胎児と0歳児／認知発達の基盤2ー表象の獲得）／第2部 生涯にわたる発達（他者との関係性のはじまりー基礎と展開／子どもの自己発達ー自己のはじまりと表現／認知能力の生涯発達／関係性の発達ー人間関係の広がりと深まり／大人の自己発達ー自己を未来へつなぐ／成熟と英知ー人生を上手に生きること） 子どもが認知や社会性の基礎を獲得する過程から、社会のなかで自己を確立し未来へと世代継承していく生涯発達のダイナミズムを、豊富な図版をまじえてわかりやすく解説。 本 人文・思想・社会 心理学 発達心理学
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著者南風原朝和(著)出版社有斐閣発売日2002年06月ISBN9784641121607ページ数394Pキーワードしんりとうけいがくのきそとうごうてきりかいの シンリトウケイガクノキソトウゴウテキリカイノ はえばら ともかず ハエバラ トモカズ9784641121607内容紹介心理統計学は実証的な心理学研究において欠くことのできない、重要な学問。心理学の研究を行ううえで必要となる統計学の理論と方法、その基礎となる考え方を、心理学の研究に特有の問題に留意してわかりやすく実践的に解説する。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 心理学研究と統計/第2章 分布の記述的指標とその性質/第3章 相関関係の把握と回帰分析/第4章 確率モデルと標本分布/第5章 推定と検定の考え方—相関係数を中心に/第6章 平均値差と連関に関する推測/第7章 線形モデルの基礎/第8章 偏相関と重回帰分析/第9章 実験デザインと分散分析/第10章 因子分析と共分散構造分析
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