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31位
¥1,980 円
評価: 4.5
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アスペルガー症候群のおともだち ミネルヴァ書房アタラシイ ハッタツ ト ショウガイ オ カンガエル ホン 発行年月：2013年02月 ページ数：55p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623065363 内山登紀夫（ウチヤマトキオ） 精神科医師。専門は児童精神医学。順天堂大学精神科、東京都立梅ヶ丘病院、大妻女子大学人間関係学部教授を経て、2009年4月より福島大学大学院人間発達文化研究科学校臨床心理専攻教授およびよこはま発達クリニック勤務。1994年、朝日新聞厚生文化事業団の奨学金を得て米国ノース・カロライナ大学TEACCH部シャーロットTEACCHセンターにて研修。1997〜98年、国際ロータリークラブ田中徳兵衛冠名奨学金を得てThe center for social and communication disorders（現The NAS Lorna Wing Centre for Autism）に留学 伊藤久美（イトウクミ） 東京都町田市立南成瀬小学校主幹教諭。東北大学教育学部を卒業後、宮城県内の小学校で通常の学級の担任として勤務ののち、1984年から東京都新宿区および町田市の公立小学校において、情緒障害、知的障害、言語障害等、障害児のための特殊学級・特別支援学級の担任を歴任。地域の小学校における特別支援教育のリーダー的存在である（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 あれれれ、どうして！？（なおきくんの場合 話し合いができない／なおきくんの場合 急におこりだした！／まもるくんの場合 ずっと、だじゃれを言ってる／まもるくんの場合 大なわとびでブレーキに ほか）／第2章 なぜ、感じ方がちがうのかな？（なおきくんたちのアスペルガー症候群は…／感じ方がちがうことで何が起こる？／つきあっていくとき、こうしよう！／みんな自分らしく、元気にすごせるように） 本 絵本・児童書・図鑑 その他
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32位
¥1,430 円
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LD、ADHD、アスペルガー症候群、高機能自閉症の 梅永雄二 エンパワメント研究所コンナ サポート ガ アレバ ウメナガ,ユウジ 発行年月：2014年09月 サイズ：単行本 ISBN：9784907576059 梅永雄二（ウメナガユウジ） 宇都宮大学教育学部教授。臨床心理士。LD教育士SV。教育学博士。大学卒業後、障害者職業カウンセラーとして、兵庫障害者職業センターに勤務。大学院修了後、大阪障害者職業センター等の職業カウンセラーを経て、障害者職業総合センター研究員となる。平成10年より明星大学専任講師。平成12年同大学助教授。平成15年4月より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章 ALAAHFAの分類の困難性とALAAHFAの人の抱える問題（ALAAHFAの分類の困難性／ALAAHFAの人が抱える問題）／2章 ALAAHFA当事者たちのサポートニーズ（職リハサポート手帳を！／ALAAHFAの先輩の体験談を聞ける場を！／LDの説明ができるジョブコーチを！／すべての教師にLDの研修を！／早期の診断と障害を考慮に入れたカウンセリングを！／ADHDや自閉症スペクトラム障害の特徴をもつ母親への子育て支援／ライフコーチとピアカウンセリングの場を！／説教ではなくナビゲートを！／自閉症を正しく理解してもらえる社会を！／マネージメントサポートをしてくれる支援者を！）／3章 今後必要なALAAHFAの人たちに対するサポート（アンケートの結果／就労支援） 10人の当事者が語る本当のニーズとは何か？ALAAHFA（成人のLD、ADHD。アスペルガー症候群、高機能自閉症をもつ人）が自分自身の半生を振り返り、自らの経験に基づき必要なサポートを具体的に提起する。 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他
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33位
¥2,090 円
評価: 4.25
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小・中学生のいま、家庭と学校でできること 本田 秀夫 日戸 由刈 金子書房アスペルガーショウコウグンノアルコドモノタメノシンキャリアキョウイク ホンダ ヒデオ ニット ユカリ 発行年月：2013年04月12日 ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784760821686 本田秀夫（ホンダヒデオ） 山梨県立こころの発達総合支援センター所長。精神科医師。医学博士。東京大学医学部医学科卒業後、東京大学附属病院精神神経科および国立精神・神経センター武蔵病院を経て、横浜市総合リハビリテーションセンターで発達障害の臨床と研究に従事。横浜市西部地域療育センター長（兼務）を経て、2011年4月に開設されたこころの発達総合支援センターの初代所長に就任。2002年より、英国で発行されている自閉症の学術専門誌“Autism”の編集委員 日戸由刈（ニットユカリ） 横浜市総合リハビリテーションセンター臨床心理士。臨床発達心理士スーパーバイザー。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了後、横浜市総合リハビリテーションセンターで発達障害の人たちへの幼児期から成人期に至るライフサイクルを通じた支援に従事。研究や講演等を通じ、支援プログラムの開発や支援者の育成にも取り組む。論文『4つのジュースからどれを選ぶ？ーアスペルガー症候群の学齢児に集団で「合意する」ことを教えるプログラム開発』で第6回「精神科治療学賞」最優秀賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 社会参加できている青年たちから学ぶこと／第2章 普通に仕事をすることが、なぜ難しいのか／第3章 家族は何をすべきか／第4章 医療機関の役割／第5章 思春期の生徒に学校教育ができること／第6章 地域の中の余暇活動支援でできること／第7章 ライフサイクルを通じた、家族の心がまえ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
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34位
¥1,540 円
評価: 4.37
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私の凸凹生活研究レポート 学研のヒューマンケアブックス しーた 田中康雄（精神科医） 学研教育出版 Gakkenアスペルガー ショウコウグン ダッテ イイジャナイ シータ タナカ,ヤスオ 発行年月：2010年10月 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784054045842 しーた（シータ） 1971年生まれ。大学院在学中にうつ病を発病し中退。塾講師などを経て、システムエンジニアとして入社したが、うつ病で休職し、アスペルガー症候群の診断を受ける。その後、アメーバブログで『私はアスペルガー症候群でしーた』を開始。その後、主治医、職場の臨床心理士、会社の人事と上司の支援もあり復職 田中康雄（タナカヤスオ） 北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター教授。児童精神科医師、臨床心理士。1958年栃木県生まれ。獨協医科大学医学部卒業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） アスペルガー症候群とは発達障害の一つです／1章 苦手なことには理由がある／2章 診断されて変わったこと／3章 理解されるって難しい？／4章 子ども時代の凸凹成育／5章 社会適応するために／当事者から学ぶこと、当事者の生きづらさ アスペルガー症候群とはどんな発達障害なのか、当事者である著者が、自分の体験などをもとにわかりやすく解説します。苦手なことや得意なこと、困っていることへの対応策、幼少時に感じていたこと、凸凹特性ゆえに笑えるエピソードなど満載。障害児者と周囲がお互いにアスペルガー症候群を理解し、好きになるための本です。 本 美容・暮らし・健康・料理 健康 家庭の医学 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床医学専門科別 精神医学
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35位
¥1,540 円
評価: 4.67
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職場内での悩みと問題行動を解決しサポートする本 親子で理解する特性シリーズ 宮尾 益知 河出書房新社エーエスディーアスペルガーショウコウグンエーディーエイチディーエルディーショクバノハッタツショウガイ ミヤオ マストモ 発行年月：2017年05月22日 予約締切日：2017年05月18日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784309248042 宮尾益知（ミヤオマストモ） 東京生まれ。徳島大学医学部卒業、東京大学医学部小児科、自治医科大学小児科学教室、ハーバード大学神経科、国立成育医療研究センターこころの診療部発達心理科などを経て、2014年にどんぐり発達クリニックを開院。専門は発達行動小児科学、小児精神神経学、神経生理学。発達障害の臨床経験が豊富（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 発達障害は、大きく3つに分類される／第2章 就職への準備と対応策／第3章 職場でのトラブルー実例と対応策（ASD／アスペルガー症候群の場合）／第4章 職場でのトラブルー実例と対応策（ADHDの場合）／第5章 ADHDの職場での問題行動は、薬物療法で軽減する／第6章 家族、友人、異性、金銭…人間関係の悩みと対策／第7章 支援が広がる発達障害者の就職 「上司が理解してくれない」「同僚との人間関係に悩む」「仕事が長続きしない」…、特性のために職場内で起きるトラブルの解決には、周囲の理解と支援が必要です。職場内の対応策をやさしく解説！ 本 人文・思想・社会 社会 労働
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36位
¥1,980 円
評価: 4.5
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理解と対応のためのガイドブック クリストファー・ギルバーグ 森田由美 明石書店アスペルガー ショウコウグン ガ ワカル ホン ギルバーグ,クリストファー モリタ,ユミ 発行年月：2003年12月 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784750318356 ギルバーグ，クリストファー（Gillberg,Christopher） 1950年スウェーデンのイェーテボリ生まれ。イェーテボリ大学にて医学博士号取得（1973）、“Neuropsychiatric Aspects of Perceptual，Motor and Attentional Deficits in Sevenーyearーold Swedish Children”（1981）のテーマでウプサラ大学にて博士号（Ph．D．）を取得。現在、イェーテボリ大学児童青年精神医学科教授、セントジョージ病院医学校（ロンドン）教授やクイーンシルビア児童病院（イェーテボリ）児童精神神経科医長、European Child and Adolescent Psychiatry編集長、Journal of Child Psychology and Psychiatry、Journal of Autism and Developmental DisordersおよびDevelopmental Medicine and Child Neurologyの編集委員 田中康雄（タナカヤスオ） 1958年生まれ。児童精神科医。独協医科大学医学部卒業。現在、国立精神・神経センター精神保健研究所児童・思春期精神保健部児童期精神保健研究室長、日本児童青年精神医学会評議員、児童虐待の防止等に関する専門委員会（厚生労働省雇用均等・児童家庭局）委員、児童虐待防止対策治療・支援研究会委員（日本児童福祉協会）、小・中学校におけるLD、ADHD等の児童生徒への教育支援体制の整備のためのガイドライン策定メンバー（文部科学省）等 森田由美（モリタユミ） 1970年京都生まれ。翻訳者。京都大学法学部卒業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 定義／発生率／小児期の症状／思春期の症状／併発する精神障害・社会的障害／その他の問題／アスペルガー症候群の人の優れた能力／背景因子／認知神経心理学的研究／診断と検査／長期予後ー成人期のアスペルガー症候群／かかわり方・介入・治療／誰に相談するか？／アスペルガー症候群だったかもしれない著名な天才たち／症例紹介 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
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37位
¥3,740 円
評価: 5
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社会に生きる彼らの精神行動特性 広沢正孝 医学書院BKSCPN_【高額商品】 セイジン ノ コウキノウ コウハンセイ ハッタツ ショウガイ ト アスペルガー シ ヒロサワ,マサタカ 発行年月：2010年11月 ページ数：177p サイズ：単行本 ISBN：9784260011006 本 医学・薬学・看護学・歯科学 臨床医学専門科別 精神医学
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38位
¥1,760 円
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LD、ADHD、アスペルガー症候群、高機能自閉症の 梅永雄二 エンパワメント研究所コンナ サポート ガ アレバ シュウロウ シエンヘン ウメナガ,ユウジ 発行年月：2012年12月 ページ数：202p サイズ：単行本 ISBN：9784907576073 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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39位
¥1,540 円
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＜p＞＜strong＞※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞ひと目でわかるイラスト図解＜br /＞ 《講談社 健康ライブラリーイラスト版》＜/p＞ ＜p＞【子どもの悩みと特性に気づき、正しい対応をするためのアスペルガー入門書】＜/p＞ ＜p＞自閉症の中でも言葉や知的発達の遅れがないため、＜br /＞ 自分勝手、無神経と周囲の誤解を受けやすいアスペルガー症候群。＜br /＞ 誤った対応が二次障害を引き起こします。＜br /＞ 本書は、子どもの悩みと特性に気づき、正しい対応をするための入門書。＜br /＞ 佐々木正美先生が薦める支援のヒントが満載です。＜/p＞ ＜p＞[まえがきより]＜br /＞ アスペルガーの子はだれもがすぐれた能力をもっています。＜br /＞ その力をみいだし、本来の才能を発揮できるよう、環境を整えましょう。＜br /＞ 障害の弱点に目を向け、治療的修正をするのは、悲劇的なことです。＜br /＞ 彼らの人生を支援する正しい知識をもってください。＜/p＞ ＜p＞【本書のおもなポイント】＜br /＞ ●まわりから「わがままな子」といわれるアスペルガー症候群＜br /＞ ●アスペルガーの子どもは、人の気持ちを読みとれず、いいたいことを一方的に話してしまう＜br /＞ ●記憶することは得意だが、想像するのは苦手＜br /＞ ●周囲の無理解は二次障害を引き起こす＜br /＞ ●併存する障害には、AD／HD、LD、トゥレット障害がある＜br /＞ ●療育の具体的な実践方法として大きな効果を発揮するTEACCHプログラム＜br /＞ ●独り立ちはできるのか？ 受験勉強、性の悩み、就労への準備＜/p＞ ＜p＞【本書のおもな内容】＜br /＞ アスペルガー症候群、高機能自閉症ってなに？＜br /＞ アスペルガー症候群は治せるの？＜br /＞ 《1．子どもはこんなことに困っている》＜br /＞ 【コミュニケーション】＜br /＞ 【こだわり】＜br /＞ 【学習】＜br /＞ 《2．周囲の理解が、二次障害を防ぐ》＜br /＞ 【周囲の理解】＜br /＞ 【二次障害とは】＜br /＞ 【家族の役割】＜br /＞ 【友達の役割】＜br /＞ 【教師の役割】＜br /＞ 《3．アスペルガー症候群と自閉症の違い》＜br /＞ 【アスペルガー症候群】＜br /＞ 【診断基準】＜br /＞ 【併存する障害】＜br /＞ 《4．｢視覚的な手がかり｣が生活の助けに》＜br /＞ 【対応の基本】＜br /＞ 【対応】＜br /＞ 《5．青年期に向けて、どんな基準が必要か》＜br /＞ 【保育園・幼稚園】【小学校】【中学以降】【青年期】＜br /＞ ※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、タブレットサイズの端末での閲読を推奨します。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能も使用できません。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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